发布时间 : 星期三 文章2020部编版语文小升初检测试卷含答案更新完毕开始阅读984c459fd838376baf1ffc4ffe4733687e21fcd1
(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
(7)楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
(8)拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。
(9)第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
(10)于是，这栋楼美丽了。楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
(11)对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多
果树和花木。
1．联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。（3分） “坚硬的生活，顿时变得柔软多了。”
“坚硬”是指：
“柔软”是指： 2.在第（10）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。（3分） 楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 3.请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？（3分） 4. 阅读短文，说说第（6）自然段在文中有什么作用？（3分）
5．对文章内容的理解，正确的选项是（ ），错误的选项有（ ）。（3分）
A.“粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。
B.文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。
C.文章的第(8)自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。
6．读第（10）自然段中画线的句子 联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。（4分）
三、习作。（25分）
六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨或高兴、或得意、或遗憾、或后悔……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇作文。
参考答案
一、1.侵蚀 抽噎 鞭炮 精兵简政 2.饺子 绞刑 狡猾 经历 鼓励 严厉 3.B D C C C 4.A
5.琳琅满目 花团锦簇 人山人海 目不暇接
6.（1）李时珍对王红说，她要像王红一样热情爱集体。 （2）他舍己为人的精神怎么不值得我们学习呢？
（3）我高兴得坐立不安，手舞足蹈。（坐立不安与手舞足蹈调换位置） （4）我们学校不会不是全区人数最多的学校。
（5）这地方只有巴掌大，怎么容得下风个班的同学活动呢？ （6）（略） 7.略 二、（一）略
（二）1.坚硬：邻里关系生疏、互不联系、不融洽。 柔软：邻里关系和谐、融洽、友好。 2.， ， ； ， ， 。
3.外形美，花色雪白，素雅； 气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁；精神美，即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人，努力奋发向上，体现自己的生命价值。）
4. 过渡，自然引出下文对白玉簪花的描写 5.A C B
6.学生能结合文章写出正确的理解，语言表达正确、通顺即可得分；表述不通顺或不清楚，酌情扣分。如：人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优越，一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应该努力适应环境，战胜困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。