发布时间 : 星期四 文章湘少版小学六年级上册英语教案设计更新完毕开始阅读99517692640e52ea551810a6f524ccbff121cacf
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Period 2 一．教学目标 1、能读课文A部分； 2、能理解第三人称单数做主语的一般现在时的用法； 3、能运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。 二．教学重点及难点 重点：理解第三人称单数做主语的一般现在时的用法 难点：运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。 三．教学准备 单词卡片、教学磁带等。 四．教学步骤 Step 1 Warming up 1、师生问候。 2、利用卡片复习本单元新单词。 3、试讲述自己的一天。 Step 2 Presentation and drill 出示单词卡片always often sometimes never 让学生们认读，纠正其发音。 3、 总结词义与区别。 Step 3 Practice （课文C D部分） 1、 学生两人一组根据表格描述Peter的一天。 2、 小组活动。 3、 两人一组谈论各自的日常生活。 4、 完成D部分书面练习。 Step4 Consolidation 1、让学生们调查好朋友的妈妈每一天所做的事情，完成表格。 2、评价。 3、练习。 4、家庭作业：听磁带，读课文。 教学反思： Period 3 一．教学目标 1、复习本单元单词、课文及语法知识； 2、能独立完成课文E部分练习。 3、能独立完成课文F部分练习。 二．教学重点及难点 重点：区别副词always， often，usually，sometimes，never的含义及用法。 文案大全
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难点：课文F部分练习。 三．教学准备 单词卡片、教学挂图、教学磁带等。 四．教学步骤 Step 1 Warming up 1、师生问候。 2、可分小组说句子比赛。 Step 2 Presentation and dril l （课文E部分） 完成E部分练习。 Step 3 Practice （课文F部分） 1、 Let’s rhyme. 2、 完成书面练习。 Step4 Consolidation 1、让学生模仿课本中的表格设计一份调查表。内容自定，然后陈述其调查结果。 2、评价。 3、完成练习 4、家庭作业：听磁带，读课文。 教学反思： Unit 3 I like my computer 学情分析： 学生已掌握运用一般过去时描述人物进行过的活动，和运用一般现在时描述经常发生的行为、活动以及理解第三人称单数做主语的一般现在时动词的用法，本单元学习情态动词can的用法，了解电脑的功能，可能会有一些困难。老师要巧妙的将新知识通过迁移，运用由旧带新的过度法，帮助学生在不知不觉中获得新知，提高语言交际能力。 课时安排 A, B 1课时 C, D 1课时 E, F 1课时 教学目标 语音功能 能理解并掌握情态动词can的用法。 语言结构 I like my computer . What can we do on the computers? 词汇 掌握词汇：email, find out about , send, search for,world, present,greeting,interesting 文案大全
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理解词汇：find out about search for on the computer 语法： 情态动词can的用法 Period 1 教学目标 1、能听懂、会说新单词和短语 email my friends , send greetings , in the world , search for a lot of things , find out about countris 2、能理解并复述课文； 3、能理解并掌握情态动词can的用法。 教学重点难点 重点：掌握本单元四会单词。理解并复述课文。 难点：理解can的用法 教学准备 Word cards, Type CAI, Drawing Instrument Step 1 Warming up 1、师生问候。 2、唱英语歌曲 3、复习 What ’s this ? What’s that ? 复习周边的物体,同时老师说 We can ….with it . Step 2 Presentation and drill 1、师指着自己的电脑问 What ’s this ? Do you have a computer? Do you like your computer? What can we do with it? 2、CAI利用图片，帮助学生理解。拼读单词并帮助学生理解其含义。 email my friends , send greetings , in the world , search for a lot of things , do his homework find out about countries learn drawing and painting , play computer games , 先开火车强化训练读音,再放到句子中操练. 3、让学生们根据CAI图片, 简单地描述电脑的功能, 理解并学会用can。 Step 3 Practice 1、自由读 齐读 分组读, 生生活动, 师生互动 Play games 单词游戏: Guessing games. 2、Pairwork CAI集中图片,学生练习说话 What can we do on the computers? 文案大全
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3、听课文A部分录音，模仿其主意、语调，掌握新词难句的正确读音。 Answer: What did Peter see yesterday ? Step 4 Intensive reading 1、精读课文，判断正误。答案： 1）Peter’s father bought him a computer for New Year. 2）Peter was very happy . 3）Peter’s computer is very fast . 4）Peter saw an interesting bird on the computer yesterday. 5）We can search for a lot of things . 6）We can find out about countries in the world . 2、听课文A部分录音，跟读。 Step 5 Consolidation 1、根据黑板上的单词及图片复述课文。 2、评价。 3、练习。 4、家庭作业。听磁带，背课文。 教学反思： Period 2 教学目标 1、复习并巩固新单词和短语 email my friends , send greetings , in the world , search for a lot of things , find out about countris 2、能理解并复述课文； 3、巩固情态动词can的用法。 教学重点难点 重点：掌握本单元四会单词。理解并复述课文。 难点：运用can 教学准备Word cards, Type，CAI, Drawing Instrument 教学过程设计和安排 Step 1 Warming up 1、师生问候。 2、唱英语歌曲 3、复习 email my friends , send greetings , in the world , search for a lot of things , do his homework 文案大全