发布时间 : 星期四 文章湘少版小学六年级上册英语教案设计更新完毕开始阅读99517692640e52ea551810a6f524ccbff121cacf
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find out about countries learn drawing and painting , play computer games , Step 2 Presentation and drill 1、师指着自己的电脑问 What can we do with it? CAI利用图片，帮助学生理解, 巩固并运用单词并帮助学生理解其含义。 2、让学生们根据CAI图片, 简单描述电脑的功能, 理解并学会用can。 Step 3 Practice 1、P10 Part C Ask and answer in pairs . 2、Pairwork CAI集中图片,学生练习说话What can we do on the computers? Step 4 Let’s read 1、精读课文，判断正误。 1）Dongdong was very sad. 2）Dongdong’s father bought him a computer as his present. 3）He has a friend in Australia. 4）He could email his friends and do his homework. 5）Dongdong couldn’t draw, but Peter could. 6）Dongdong could search for a lot of things on the computer. 2、听课文D部分录音，跟读。 3、完成习题 Fill in the blanks. Step 5 Consolidation 1、根据黑板上的单词及图片复述课文。 2、评价。 3、练习。 4、家庭作业。听磁带，背课文。 教学反思： Period 3 教学目标 1、复习并熟练运用新单词和短语 email my friends , send greetings , in the world , search for , find out about countries 2、灵活运用情态动词can。 教学重点难点 重点：掌握本单元四会单词。 难点：can could的用法 教学准备Word cards, Type，CAI, Drawing Instrument 教学过程设计和安排 Step 1 Warming up 文案大全
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1、师生问候。 2、唱英语歌曲 3、复习 email my friends , send greetings , in the world , search for a lot of things , find out about countries do his homework learn drawing and painting , play computer games , Step 2 Presentation and drill 1、学生谈论What can we do with the computer? CAI利用图片，巩固并熟练运用单词。 2、让学生们根据CAI图片, 简单描述电脑的功能, 理解并学会用can。 Step 3 Practice 1、P10 Part C Ask and answer in pairs . 2、Pairwork CAI集中图片学生练习说话What can we do on the computers? Step 4 Listen and read Read aloud Part D excited, bought him a computer, birthday present , email his friends , do his homework, wanted to learn , learn drawing and painting, show him , how to search for a lot of things, showed Dongdong some computer games, It isn’t good for your eyes. Step 5 Let’s write P12 PartE Fill in the blanks P12 Let’s have fun. Let’s rhyme Step 6 Consolidation 背诵Part A。 2、评价。 3、练习。 4、家庭作业。听磁带，背课文。 教学反思： Unit 4 It’s the Mid-Autumn Festival. 学情分析： 学生已掌握运用一般过去时描述人物进行过的活动，和运用一般现在时描述经常发生的行为、活动以及理解第三人称单数做主语的一般现在时动词的用法，本单元学一些关于中秋佳节的知识，能通过中国中秋佳节的，可能会有一些困难。老师要巧妙的将新知识通过迁移，运用由旧带新的过度法，帮助学生在不知不觉中获得新知，提高语言交际能力。 课时安排 文案大全
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A, B 1课时 C, D 1课时 E, F 1课时 教学目标 语音功能 谈论中秋节的传统美食。 语言结构 The Mid-Autumn Festival is coming 词汇 掌握词汇：the mid-autumn festival, centre,mooncake, nuts 理解词汇：bright,even ,poem 语法： enjy doing Period 1 教学目标 1、复习并熟练运用新单词和短语 mooncake nuts seed nearby type taste 2、能够了解enjoy doing 的用法，能用“which type do you like?”询问他人对月饼的喜好级应用，并用I like the one with …..”作出回答 教学重点难点 重点：能够听懂，会说，认读新的单词 Mid-Autumn,moocake ,nuts 等单词。 难点：运用旧知识，如对“how much ….?” “which one do you like？”等句型做出回答 教学准备：用于教授单词的卡片，图片，多媒体课件等 教学过程设计和安排 Step 1 Warming up 1、师生问候。 2、唱英语歌曲 3、复习（教师合理安排教学进度，根据实际情况询问如：boys and girls ,what date is today ?等问题来引出学生的兴趣，提高学生的注意力） 4、教师用课件来引出即将到来，或者已经过去的中秋节 Step 2 Presentation and drill New words and new sentences 1、教师用课件或者单词卡片出事单词短语或句子：today English class, the mid-autumn festivel ,让学生思考，用以上单词想出不同的句子 。 2、教师快速的用课件或者卡片出示 moon tea fruit family mooncake 等让学生快速抢答，从而巩固得到新的单词。 3 第一步：listen and answer 不打开书，只听，在听前布置任务 第二步：listen and find 不打开书，听第二遍 第三步;read and find 文案大全
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打开书，画出原文中Mrs li问的两个问题，并检查刚刚听到的是否正确 第四步：read and answer 第五步：read and repeat Step 3 Practice 1、情景创设：在中秋节表演用英语与妈妈一起去商场买月饼去看爷爷奶奶。 背诵Part A。 3、评价。 4、练习。 5、家庭作业。听磁带，背课文。 教学反思： Period 2 教学目标 1、复习并巩固新单词和短语 mooncake nuts seed nearby type taste等 2、能用 I enjoy …”表达自己的喜好 3、能理解，运用“enjoy doing….” 教学重点难点 重点：理解运用 “I enjoy ….”能学会运用阅读技巧scanning进行阅读。 难点：能在实际生活中运用到enjoy来谈论自己的喜好，注意到enjoy后面的doing这一动词形式。 教学准备Word cards, Type，CAI, Drawing Instrument 教学过程设计和安排 Step 1 Warming up 1、师生问候。 2、唱英语歌曲 3、复习mooncake nuts seed nearby type taste等 1)游戏操练：接龙。教师出示有关本课的图片，进行句子操练，看哪一组的句子多，如：A moocake , A round moocake。 2)让学生们根据CAI图片, 让同学们运用句型“enjoy doing…”造句。 Step 3 Practice 1、P10 Part C Ask and answer in pairs . 2、几人一组，把D部分改编成对话表演。 Step 4 Consolidation 1、根据黑板上的单词及图片复述课文。 2、评价。 3、练习。 4、家庭作业。听磁带，背课文。 文案大全