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深圳教师招聘考试客观题 教师事业部 D.专业品质
21.教师与学生在教学实施过程中师生关系密切、感情融洽、平等合作体现了新课改下的师生观中的（ ） A.尊师爱生 B.民主平等 C.教学相长 D.心理相容
22.不认为自己是一个专断独行的人，表扬学生并关心学生，以自己为班级一切工作的标准属于（ ）师生关系模式 A.强硬专断行 B.仁慈专断型 C.放任自流型 D.民主型
23.在德育过程中，人们往往无法以一般性的德育目标来直接设定具体的教育教学目标，也无法以具体的教育教学目标来直接衡量德育效率之高低、效果之好坏，因此，在德育过程中，德育目标更多地起的是一种导引参照作用，这体现了德育（ ）特点 A.社会性 B.参照性 C.层次性 D.评价性
24.教育者要用一分为二的观点，全面分析，客观地评价学生的优点和不足体现了德育（ ）原则。
A.正面教育与纪律约束相结合 B.依靠积极因素克服消极因素 C.一致性与连贯性
D.集体教育和个别教育相结合原则
25．（ ）是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动
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深圳教师招聘考试客观题 教师事业部 过程 A.课堂管理 B.班级管理 C.教学管理 D.资源管理
26.小学生探索新的知识时，需要很强的意志力的坚持，这体现了（ ） A.意志对认知的影响 B.认知对意志的影响 C.情绪对认知的影响 D.认知对情绪的影响
27.课外校外教育是对课堂教学的一种( ) A.延伸 B.必要补充 C.深化 D.变革
28.课堂教学目标的表述方法一般有三种，其中（ ）提倡允许用内部心理过程和外显行为相结合起来描述教学目标 A.能力观的描述方法 B.认知观的描述方法 C.行为观的描述方法 D.内外结合描述方法
29.我认为“上课认真听讲、不讲话、对同学不骂人、不打架才算一个好孩子”。这表达了低年级小学生自我评价（）。 A.比较具体化 B.比较系统化 C.比较抽象化 D.比较深刻
30.根据经典性条件作用论，铃声也能引发的狗的唾液分泌反应，则铃声是（ ） A.中性刺激 B.条件刺激
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深圳教师招聘考试客观题 教师事业部 C.无条件刺激 D.操作行为
31.在李老师的课堂教学过程中，对她提出的问题，得不到学生的正确回答时，她并不急于去纠正其中的错误，而是针对错误提出问题，使学生原有的观念被瓦解，迫使他们重新思考。李老师这种提问属于（ ）提问 A.泛指式 B.反诘式 C.特指式 D.重复式
49.小学课程目标中要求教师理解小学阶段在人生发展中的独特地位和价值，尊重学生学习和发展的权利，尊重学生的个体差异，这就要求小学教师要具有正确的（ ）和相应的行为。 A.教师观 B.学生观 C.教育观 D.社会观
33.“为什么深圳市的房地产最近发展的势头很猛？”这个提问属于（ ）的提问 A.知识水平 B.理解水平 C.应用水平 D.分析水平
34.不管其他学生成绩如何，只要分数达到60分就是及格，同样，如果一个学生得50分，尽管这个分数是全部的最高成绩，该成绩仍然是不及格，这种评价属于（ ） A.定量评价 B.常模参照评价 C.定性评价 D.标准参照评价
35.板书的形式中，适用范围最广，几乎所有的学科都可以适用的是（ ） A.提纲式
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深圳教师招聘考试客观题 教师事业部 B.词语式 C.表格式 D.结构式
36.我国中小学考试制度主要由（ ）和考查部分组成 A.考察 B.测验 C.考试 D.检查
37.将自己的思想，意图和行为举止与一定的社会行为准则比较时所产生的情感体验被称为（ ） A.道德感 B.理智感 C.美感 D.友谊感
44.班集体形成之后，其成员在行动上具有（ ）的特征。 A.心理相容 B.集体主义 C.令行禁止 D.定向统一
39.苏联教育家（）对教师的示范作用有一个很好的表述：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光”。 A.马卡连柯 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.乌申斯基
40.某教师平时工作认真负责，但由于不善交际，使他一直没能评上优秀，进而心理不平衡，产生得过且过的情绪，这位教师的情绪属于（ ） A.自卑 B.消沉
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