发布时间 : 星期三 文章【苏教版】2018学高中语文选修唐诗宋词选读 全套精品教学案(含答案)更新完毕开始阅读999754a8710abb68a98271fe910ef12d2af9a9bb
但空旷、辽阔。
A．①虫的吟唱、浓浓的树影 ②花的清香、淡淡的秋风 B．①花的清香、虫的吟唱 ②浓浓的树影、淡淡的秋风 C．①花的清香、淡淡的秋风 ②虫的吟唱、浓浓的树影 D．①虫的吟唱、花的清香 ②淡淡的秋风、浓浓的树影
解析：选B 可利用句式上的对仗特点和语句表达的意境来确定。 4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)云霞出海曙，________________。 (2)忽闻歌古调，________________。 (3)闲云潭影日悠悠，________________。 (4)阁中帝子今何在？________________。 (5)宁为百夫长，________________。
答案：(1)梅柳渡江春 (2)归思欲沾巾 (3)物换星移几度秋 (4)槛外长江空自流 (5)胜作一书生
二、拓展阅读
5．阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。
渡 湘 江 杜审言
迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。 独怜京国人南窜，不似湘江水北流。
[注] ①杜审言：杜甫的祖父，仕途失意，当时被贬去僻远的峰州，《渡湘江》写于此时。 (1)有人说：“‘今春花鸟作边(边疆)愁’一句，极富匠心，令人倍感愁意。”试从艺术手法上作简要分析。
答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (2)这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
①
答案：(1)诗人用花鸟这些使人欢娱的事物反衬远去边疆的哀愁，“乐景写哀情”，更显哀愁之深、之重，写出了诗人内心激烈的情感活动。
(2)表达了远离京师的悲哀心境，对自己仕途遭到不平的忧郁。 6．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
送魏大从军 陈子昂
匈奴犹未灭，魏绛复从戎。 怅别三河道，言追六郡雄。 雁山横代北，狐塞接云中。 勿使燕然上，惟留汉将功。
(1)第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请简要分析。
答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 参考答案：(1)分别是“横”和“接”字。“横”字写出了雁门山地横亘代州北面之势；“接”字既逼真地描绘出飞狐塞的险峻，又点明飞狐塞遥接云中郡，组成了中原地区的天然屏障。突出了魏大从军之所，山隘险峻，位置重要，暗示魏大此行责任重大。
(2)对魏大寄予很大的希望，激励友人勇立战功；同时也表现出诗人自己为国立功的宏愿。 三、语言表达
7．请以王勃《滕王阁》诗中“闲云潭影日悠悠”为下联，写出上联，并作简要分析。 要求：①上联必须是白居易《琵琶行》中的诗句。 ②两联都要描写秋天的景色。
(1)上联： ______________________________________________________________ 下联：闲云潭影日悠悠
(2)分析： _______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)枫叶荻花秋瑟瑟
(2)①上联出自白居易《琵琶行》：“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”下联则出自唐代王勃《滕王阁》：“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。”②联句与原诗所咏都是有关江西的风
物，“枫叶荻花秋瑟瑟”描绘的是秋天浔阳江的夜色，“闲云潭影日悠悠”是游者驻足滕王阁所看到的景观。③两句均脍炙人口，将百花洲的秋景有色有声地描绘出来。
8．根据语境，仿照下面句子中本体(画线部分)的句式，补写出两个恰当的喻体。 作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如________________________，又如________________________，还有什么用呢？
解析：回答此类题目，首先看准题目要求，画线部分为本体，要求写出喻体，要注意本体与喻体要相符合，还要照顾到“作诗填词，本来是为了传情达意”这个观点，要满足画线句子的句式要求，同时还要与下文“还有什么用呢”衔接好。
答案：(示例一)做出的饭不能吃 缝好的衣服不能穿 (示例二)盖的房子无法居住 修建的高速路不能通车
第二板块
春江花月夜
对应学生用书P4
一、字音识记
1．滟滟(yàn) ．3．霰粒(xiàn) ．5．捣衣砧(zhēn) ．二、词语释义
1．滟滟随波千万里：水中月光闪烁荡漾的样子 ．．2．江流宛转绕芳甸：芳草丰茂的原野。甸，郊外之地 ．．
3．月照花林皆似霰：空中降落的白色不透明的小冰粒。形容月光下春花晶莹洁白 ．4．皎皎空中孤月轮：月光明亮的样子 ．．
5．谁家今夜扁舟子：飘荡江湖的游子。扁舟，小舟 ．．．6．应照离人妆镜台：指思妇 ．．
7．碣石潇湘无限路：山名，在今河北昌黎县；潇水与湘水，二水在湖南零陵合流后流入洞．．．．庭湖。潇湘和碣石一南一北，暗指路途遥远，相聚无望
三、名句背诵
2.芳甸(diàn) ．4.扁舟(piān) ．6.碣石(jié) ．
1．春江潮水连海平，海上明月共潮生。 2．江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 3．江畔何人初见月，江月何年初照人。 4．人生代代无穷已，江月年年只相似。 5．不知江月待何人，但见长江送流水。 6．白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
春江潮水 连海平， 海 上 明月
春江水涨，把江面拓宽，与大海连平；一轮明月伴随着
共 潮 生。句解：诗人在这里不用“升”字，而用生长的“生”
[
海潮一同生长。字，渗入了诗人的主观感情，仿佛明月和潮水都滟 滟 随 波有了生命，“生”使
]整个诗句变活了。江海相通，春潮荡漾，月光随着海潮涌进来， 千万里， 何 处春江无 月
潮水走到哪里，月光跟随到哪里，哪一处春江没有月光的明。
闪耀呢。
段解：诗的开头先点出了题目中“春、江、月”三字。 江流 宛 转 绕 芳甸，月 照 花林
水绕着生满花草的原野曲折流过，月光照在花林上，皆 似 霰。 空 里 流 霜
仿佛给花林洒了一层雪珠儿。这如霜的月光从空中流下，不觉 飞，汀 上 白 沙
人们感觉不到它的飘飞，在洁白的月光下，江滩的白沙地
看不见。句解：这两句，一句写天上，一句写地下，整个宇
[宙都浸染了明月的白色，仿佛被净化了似的，从
也不易分辨了。
这样的境界，很自然地会想到深邃的人生哲理，引出下一段。]
段解：这四句由江写到花，由花又回到月，用其他景物来衬托月光的皎洁。 江天一色 无纤 尘， 皎皎
江天一色，连一粒微尘也看不见，只有一轮孤月高悬空中 孤月 轮。 江畔 何 人 初 见
在空中，显得更加明亮。在江边是谁第一个见到这轮月， 江月 何 年 初 照 人。
明月呢？这江月又是哪一年把光辉投入人间的。句解：这是一个天真而稚气[的问，是一个永无答案的谜。]
段解：这已不仅仅是写景，几乎是在探索宇宙的开始，追溯人生的开端。