发布时间 : 星期四 文章年春苏教版小学科学三年级下册教学计划及全册教案更新完毕开始阅读99d991af81eb6294dd88d0d233d4b14e84243e19
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个小实验将要花费你们一段时间，希望你们能长期坚持下去。 ②讲解制作肥料袋的方法。 4、观察肥料袋 （1）每周观察一次，记录下肥料袋的变化。 （2）比较有蚯蚓的和没蚯蚓的两个肥料袋有什么相似与不同？ 5、管理肥料袋 （1）定期翻动肥料袋，并作好记录，一定要有坚持性。 （2）对比有蚯蚓的袋和没蚯蚓的袋里的肥料的变化，作好记录。 三、课后作业 继续观察自己的制作的肥料袋。并作好记录。 教学反思 第 周
班 级 课 题 三年级 科目 科学 教学时数 1/2课时 1.4土壤的保护 1、知道土壤为人类所做的贡献。 教 学 2、会做水土流失的对比实验。 目 的 3、知道人类的许多行为是破坏土壤的，如乱砍森林、乱丢废旧电池、滥施和 要 化肥等。 求 4、意识到保护土壤的重要性。 重 点 知道人类应该怎样保护土壤 难 点 掌握好水土流失对比实验中的条件 教 学 实验探究 方 法 13 .
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教 具 植被、水壶 实践 活动 1.4土壤的保护 土壤 板 书 设 计 养育 保护、千万不能破坏 动植物 人类 提供生存环境 新课教学过程（教学程序及内容） 学生活动设计 观察图片 填写活动记录 学生讨论交流 观察演示实验 一、导入新课： 1、谈话：同学们，经过这段时间我们对土壤的亲密接触，相信大家对土壤已经有了较深的认识。 2、教师出示图片并提问：大家都知道土壤是人类赖以生存的重要基础，那么谁来说说，土壤为人类提供了什么？ 3、学生将自己准备的资料以小组为单位进行交流，并填写好书本第65页的记录表。 4、提问：你还能说出哪些动植物及人类离不开土壤的事例？ 5、谈话：土壤对我们如此重要，我们应该怎样对待土壤？（板书课题） 二、学习新课 1、讲述：土壤无私地为我们奉献着一切，她就是我们人类的母亲。可我们人类的一些活动往往会伤害到这位伟大的母亲。 2、观察P13图片，提问：为什么有的地方草丰林茂，而有的地方却寸草难生呢？ 3、学生讨论交流 4、教师根据学生的回答加以总结和补充。 5、演示水土流失的对比实验 强调：（1）注意实验的公平性，土堆的大小、水流的大小、水量14 ..
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的多少都要保证一样，惟一的变量时一个土堆有草皮，一个没有。 （2）实验过程中要重点观察的是水流冲过以后，土层的变化和流水经过的痕迹。 6、阅读P13阅读资料了解塑料垃圾和废旧电池对土壤的破坏 三、拓展 讨论：假如没有了土壤，地球上将是怎样的情景？ 教学反思 阅读资料 讨论 第 周
班 级 课 题 三年级 科目 科学 教学时数 2/2课时 1.4土壤的保护 1、知道土壤为人类所做的贡献。 教 学 2、会做水土流失的对比实验。 目 的 3、知道人类的许多行为是破坏土壤的，如乱砍森林、乱丢废旧电池、滥施和 要 化肥等。 求 4、意识到保护土壤的重要性。 重 点 知道人类应该怎样保护土壤 难 点 掌握好水土流失对比实验中的条件 教 学 实验探究 方 法 15 .