发布时间 : 星期六 文章山东科学技术出版社五下综合实践遵守规则教案更新完毕开始阅读9aae09aa8562caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb602
2. 掌声送给获得胜利的同学们！（此时老师观察到下面的同学有所疑惑、不满）
3. 谈谈做游戏的感受，讨论怎样才能使这个游戏公平、合理地进行呢？
师询问：同学们对比赛的结果满意吗？
师追问：你们为什么觉得不公平呢？(学生说出不公平的理由) 师：那么我们怎样才能使这个游戏公平、合理地进行呢？
4.学生发言，共同制定游戏的要求，教师相机总结：其实这些要求就是这个游戏的规则。
5. 按照大家制定的规则，学生再次比赛。（选择两个势均力敌的男孩比赛，给获胜者颁奖）
师小结:通过刚才的游戏,我们知道有了规则,游戏才能顺利、公平地进行，大家才玩得开心。看来规则真的很重要。
导语：你最喜欢玩什么游戏？这种游戏有什么规则？没有这些规则行吗？
二、活动二： 了解规则是怎么来的
（1）师：规则是怎么来的？由谁制定的？请同学们轻轻打开书46、47页，从书本中寻找答案
（2）学生自由看图，指名回答。 三、活动三：了解学校生活有规则，
（1）导语：除了玩游戏需要规则，我们的学校生活也要有规则。请同学们打开书本45页看图，说一说，在学校里都有那些规则？除了这些规则，你在学校中还找到哪些规则呢？学生补充回答。课件出示图片。
四、活动四:合作探究活动：社会生活有规则；
1、过渡：除了学校生活有规则，还有哪些地方需要规则？都有什么样的规则？
请你把你收集调查到的规则跟小组的同学交流一下。
“规则在哪里”调查表
调查地点 调查地点 出示要求：
不守规则的行为 找到的规则 小组合作规则：
A、认真倾听小组同学的发言； B、讨论声音不要太大；
C、各组推荐一个同学介绍自己找到的规则，尽量做到不与其他组重复。
2、小组代表汇报，教师、同学相机补充。 师小结：同学们都有一双会发现的眼睛，找到了这么多规则。看着这么多的规则，你想说什么？是的，规则和我们的生活密不可分，学校，家庭，社会，我们的生活处处有规则。规则也是我们的好朋友，它提醒、约束我们是为我们能更好的生活，因此我们要守规则，在学校里，遵守规则，我们是一个文明的小学生；在家庭里，我们遵守规则，是一个文明的好孩子；在社会上，我们遵守规则，是一个文明的小公民。 3. 老师这里也搜集了一些有关规则的图片，想看看吗？（课件出示）
我想只要我们大家用心观察，还能找到更多的规则呢! 4、规则涉及我们生活的方方面面！与我们每个人的生活息息相关。 生活中的你守规则了吗？在家里、在学校、在电影院、在商场、 在公园、在马路上。。。。。。
五、活动四：明辨是非，加深对规则的认识。
1、师：规则无处不在，可是生活中每个人都遵守了吗？现在请同学们当小判官，进入规则考场,判断以下行为是否遵守规则，如果你们发现图片中的人们遵守了规则，你们喜欢用什么手势？如果他们违反了规则，用什么手势？违反了什么规则？游戏开始！（学生玩游戏，并说出理由） 课件展示图片：
2. 学生以抢答的方式进行。（提出抢答规则：先用手势作出判断，站起来说理由）
3、规则那么重要，同学们知道不守规则的危害性吗？ 六、活动五：我要守规则
1. 师总结：同学们，通过这节课的活动，我们知道了生活中处处有规则。那么有些规则是人们约定俗成的，违反了会受到谴责、批评、教育；有些规则则用文字纪录下来，通过一定的形式上升为法律《义务教育法》《未成年人保护法》……如果违反了这些规则将要受到法律的制裁，因此我们要自觉严格地遵守规则。与小学生相关的规则有： 《小学生守则》 《小学生日常行为规范》、交通规则、社会行为规则……
2、完成48页的自我评价表：
3、同学们，通过这节课的学习，我们了解了规则，知道规则的重要性。上完这一课后，你有什么感受吗？写下来
总结：从现在做起，希望我们从遵守身边的小规则做起，养成良好的习惯。你的家庭会因为你的守规则而变得更加幸福温馨；你的学校会因为你的守规则而变得更加美丽可爱；社会会因为你的守规则而变得更加和谐文明！