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濮阳县第二实验小学班级德育量化细则
为加强学校班级建设和管理，形成良好的班风、学风、校风，也为促使学生养成良好的行为习惯、学习习惯。结合我校实际情况，参考有关《教育管理手册》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，特制定《濮阳县第二实验小学班级德育量化考评细则》。
各班每周各项工作总分为100分。德育处参照评分标准每天对各班学生进行评分并记录，每周五进行小结，算出各班得分情况，下周一升旗仪式上，公布各班量化考核结果，并颁发流动卫生、纪律流动红旗；每月一次总结，算出各班月平均分，学期末进行总结，计算该学期各班的总分，结果向全校公布。该学期各班量化成绩，作为年终评选优秀班级，先进班级、三好学生、优秀班干部及班主任量化打分等的主要依据。如果一个班级连续三个月，总分都是全校最后三名，该班取消本学期评优评先资格。连续三个月，总分最高的班级班主任，优先考虑评优评先的资格。 一、量化评分标准 1、环境卫生（20分）：
各班教室以及卫生区早、午 、晚要及时清理打扫并注意保持，没打扫扣2分，已经打扫但不干净酌情扣1-0.5分。教室内的学习用品、卫生用具等要摆放整齐，放学后检查不合格每班每次扣2分。德育处每周不定时对各班卫生区、教室内的卫生用具、桌椅摆放、学生桌斗内物品的摆放等进行抽查，检查不合格每次扣1分。教室内墙壁要保
持整洁，检查不合格扣1分，发现乱涂乱画扣5分。课间乱扔废纸杂物、随地吐痰、在校内吃零食扣本人所在班级1分，情节严重通报批评并扣5分。（专设通报栏，在通报栏上批评）各班桌布佩带情况不定期检查，缺一个扣所在班级0.2分。 2、入校离校规定（10分）：
学校大门早上7:20，下午：冬季1:20、夏季2:20准时打开，大门打开后学生方可入校。中午放学后15分钟净校，下午放学后30分钟净校，如提前到校或放学后在学校逗留，扣该学生所在班级0.5分，严重者扣2分（注：如提前到校或在学校逗留，发生类似于扒墙、毁坏物品、发生意外等，要通报批评该生所在班级，该班本周此项不得分）。要求学生，穿着整洁，少先队员冬季佩戴红领巾夏季佩戴队徽，违反规定者扣所在班级该项0.2分。家长不准进校园，违反规定扣该生所在班级1分。学生不能带零食进校园，经检查发现扣除该生所在班级0.5分。放学后门窗、灯、风扇不关，一次扣1分。 3、升国旗 （5分）
每周一升国旗时全校师生7：30到校，7:40集合完毕，如没按时集合好队伍，扣班级1分，迟到学生在校门口列队观看升国旗仪式，直至仪式结束后方可回教室，并扣除该生所在班级0.5分。升国旗时应遵守纪律，不说话，不打闹，仪式结束按顺序离开，违反规定扣所在班级1分（升国旗时被点名批评的班级，取消本周获得纪律流动红旗的资格）。
4、课间操（20分）：（眼保健操、广播体操）
各个班级要按照学校规定在上午第二节课后按时做两操，全班一次不做扣2分，有不参加者扣该生所在班级0.5分。出操不及时（如广播操音乐响起，该班学生没到达指定地点，），队伍不整齐扣1到3分。做操时乱跑乱蹦大声喧哗每人次扣该班0.2分。 做广播操期间如教室内留有学生，每人次扣1分，如在厕所故意逗留，扣该生所在班级1分。
5、午读（15分）：
要求所有学生到校后进行午读，不许在校园内乱跑，违反规定者扣该生所在班级1分。午读每班每天满分3分，视班内学生读书情况酌情扣分。午读期间教室内不能有学生打扫卫生，卫生区打扫卫生的学生不能超过四人。 6、路队（15分）：
放学时各班在指定地点站队，整队动作慢、行走不整齐扣该班2分。学生没佩戴红领巾每人每次扣所在班级0.2分。班级所有学生不站队每次扣3分（天气不好不能站路队除外）。路队必须走出校门100米处方可散队，没有到达指定地点散队，扣该班1分。 7、爱护公共财产（5分）：
学校内的教学设施及花草树木应爱护，学生应做到节约水电，放学关灯、关窗、收好卫生用具。损坏学校财物（如：花池、玻璃、扫帚、簸箕、报栏、垃圾箱、堵塞厕所、校园文化建设设施等），该学生所在班级本周此项不得分，并由学生本人赔偿，情节严重者通报批评。
8、黑板报（5分）：
有此项任务的班级应按时完成学校布置的任务，此分记入本周总分，最高分为5分，视完成情况酌情扣分，没有完成此项工作的，该班此项不得分。 9、中队会（5分）
周三下午第三节为中队会时间，不开该项该班不得分，效果不好扣1到2分。
二、量化加分办法（此分另计，但所加分数记入总分）
1、对于拾金不昧、助人为乐等好人好事，或班级有什么特色的工作，经核实认定后，给其所在班级酌情加分。如核实后此事属虚假，加倍倒扣分。
2、参加学校各类活动受到学校表彰，个人或团体获奖者按级分类奖分，年级前两名奖2到1分。
3、每周获得卫生流动红旗的班级加1分，获得纪律流动红旗的班级加2分（此分计入学期总成绩）。
三、以上各项得分，德育处汇总，每周将结果公布全校。
本制度自2010年9月1日起实施，2011年8月修改，2012年9月再次修改，实施期间德育处有最终解释权、修订权。