发布时间 : 星期二 文章作为一校之长是维护稳定工作的第一责任人更新完毕开始阅读9b80ae04b52acfc789ebc94e
作为一校之长是维护稳定工作的第一责任人，要切实把维护稳定工作摆上重要日程，亲自组织研究、部署，亲自督促检查。要严格落实“一岗双责”责任，明确责任人，通过督查督办、奖惩激励、定期通报等形式，形成齐抓共管的维稳工作格局。要围绕实现“大事不出、小事少出”的基本要求，通过深入细致的工作，确保将不稳定因素和矛盾化解在学校，消除在萌芽状态。要严格执行领导包案制度，按照“谁主管、谁负责”、“属地管理原则”和“一岗双责”的要求，明确化解责任领导、责任单位和具体责任人，规定办结时限，做到问题不解决不放过、隐患不排除不罢休，切实做到案结事了。
2.首先要提高教师的待遇。社会一直都在大声宣传“尊师重教”；“教师工资与公务员工资持平”。可事实并非如此。尊师重教只是表面的口号。而老师的工资也并没有与公务员的持平。尤其，在教师的工资实行绩效工资后，会有不升反降的感觉，这会打击老师的积极性。虽然，老师是大公无私的典型，但是巧妇难为无米之炊。如果老师一直烦心于如何解决温饱，怎么能专心投身于教育呢？其次，学校应在学生教育方面，多强调学生对于老师的尊重，为老师营造比较轻松的教学环境。尤其中学教育阶段，我们会听说好多学生报复老师的案例。这就要求学校应该多举行一些尊重老师的活动，比如：教师节感恩教师等等。我们学校在今年春季校庆的时候邹越老师进行的感恩演讲对学生就是一次心灵上的洗礼。
3、奖励机制。建立健全教师的奖励制度，大力奖励在教学、管理、任务完成情况、师德师风建设等方面作出突出贡献的教师，特别是毕业班教学成绩突出的教师一定要重奖。比如：教学成绩方面，每学年可评一次学科教学能手；班级管理方面，每学期评选一次优秀班主任等等。
4、情感激励机制。学校管理者要做到以情管人，关心每一位教师及家庭的冷暖，帮助他们排忧解难；还要经常了解教师的思想动态，与教师融为一体，经常性的谈心、了解状况。创设条件，尽量满足教师的合理要求，改善教师生活、工作、学习环境。尊重每一位教师，校长对待教师要多一点赞赏、表扬，少一点埋怨、批评。从而调整心态，激发工作热情。
总之，办好一所学校的关键在于教师，只有充分调动教师工作热情，发掘教师潜能，提高自身素养，强化业务能力，才能营造和谐的充满生机的育人环境，才能实现学校的教育教学管理目标，从而促使学校教育教学工作又好又快发展。
五，如何形成“教师围着学生转、校长围着教师转、全校围着教学转”的优良校风。 可以从四个方面做出努力。
1.是要找准工作定位，在和谐共处中有所作为，在均衡发展中尽职尽责，在公平推进中加大力度，在监督共事中保护自己。
2.是要突出工作重点，树立内涵发展意识，在有限的条件下，通过加强管理，建立和谐的人际关系，努力提高管理效能和教育教学质量，满足人民群众对教育的需求。
3.是要用好工作的抓手来促进工作，通过管理、改革、制度构建、督查督办等办法和方
式，促进各项工作的落实。
4.是要注意整合工作队伍，要把教育行政部门、教科研部门、校长和骨干教师等几方面力量整合起来，充分发挥各自工作职能，为师生服务、为教学服务、为提高质量服务；每位同志要多学习、多思考、多实践、多反思，在推进工作取得工作实效的同时促进自我完善和提高。特别要注意警惕一种倾向，千万不能认为基础教育工作的年限长，就一定是经验多、方法多，就是专家。
5.“教师围着学生转，校长（行政科室）围着教师转，全校资源围着学生转”的优良校风并不难创立。我曾经和我校的老师去衡水中学参观。除了感叹衡中的学生学习刻苦努力之外，还感叹学校的行政管理制度。每个学期学生会对老师进行测评，学校对教师进行排名分析。学生还会对学校各行政部门进行测评，比如，卫生部，教务处，后勤部，食堂等等。学生对行政部门的测评会直接决定行政科室相关领导的工资。在我们学校，最大的问题恰恰是，学生围着老师，老师围着各个科室转。每天班主任的最大负担就是关注各个得分的项目。虽然在某个程度上却是改变了学校的纪律，卫生等等，但都是很被动，很累人的。根本没有实现科室为学生服务，为老师服务的原则。所以，每学期，各个科室应该由学生和老师共同测评，并且，测评票要设计的合理，避免走过程。
6.在课堂上，教师少搞满堂灌，一言堂。教师只讲授20—25分钟，其余时间留给学生自学，学生自己钻研教材或独立做作业与练习。教师在课堂上的主要任务是提纲挈领地讲透教材的主要内容，然后进行巡回解答和指导。整个教学过程可以说是教师围着学生转。学生可以有的研读课本，有的相互讨论，有的操作教具，有的向教师询问。尽管教学秩序看上去不太安静整齐，可是学生们的学习神情都很专注、很投入，而且课堂气氛富有生机，十分活跃。这种以主体活动为主的教学方式使学生始终处于开动脑筋、独立思考的积极状态。在这样的教学过程中，学生不仅习获了知识，更主要的是学会了学习的方法，培养和锻炼了发现知识、探索真理的创造意识和能力。
7.一个好校长就是一所好学校。校长是学校的灵魂。因此，校长要廉洁自律，塑好形象，树好威信，增强凝聚力和战斗力。校长要做一个既懂业务，又懂管理；即能应付千变万化错综复杂的事情，又能驾驭全盘的德才兼备的行家里手。做到校长围着教师转；教师围着学生转；全校围着教学转；一切工作围着质量中心工作转。建立一种既有民主，又有集中，既有组织纪律，又有个人心情舒畅的新型干群关系，推动学校整体工作向前发展。
本校今后的发展方向。
第一，要认真准备，全面安排和组织好新学期开学工作。要做到师生按时到校、到岗，一个都不能少；课程设置依据标准，一点都不能走样；校园环境突出新学期特点，一刻都不
能马虎；执行政策，严格规范，一处都不能打折扣。
第二，要主动出击，积极配合，认真做好校园及周边环境整治工作。要按照全市校园及周边环境整治工作会议要求，认真做好校园及周边环境的整治，保证新学期开学有一个良好的校园环境和周边环境。
第三，要规范教育教学常规管理，落实教育教学常规要求，保证课堂教学高效率。关于课程管理，要做到开齐课程，开足课时，不挤不占；关于教材管理，要做到严格规范，精选实用，课前到书，人手一册；关于学生负担，要做到严格要求，该给的负担要给足，给足的负担教师要负责，指令性作业一定要全批全改，要讲评；关于资料管理，要做到该用的一定要用好，没有经过审定的资料坚决不准用，违规使用资料的要坚决查处；关于办班，要严格管理，特别是寄宿制班等，在没有取消前一定要严格规范管理。第四，要及早准备，认真调查、了解本校本年级情况，积极研究、制定学业考试、综合素质评定和高中招生制度改革方案。
第四、加强了教学管理制度建设，加强教学常规管理，提高课堂教学效率和质量。通过对学校教育教学工作日常管理的检查、评估与指导，进一步完善了各项教学管理制度，对备课、课堂教学、作业与辅导、考试、教学档案等各个教学环节都按照规章制度进行严格管理，使学校常规管理进一步规范化。
第五、是充分发挥教研部门的职能，强化其研究、指导与服务功能。大力推进校本培训、校本教研制度的建立与实施，调动了广大教师研究教育教学、改进教学方法的积极性。教研人员深入全市各基层学校开展教学指导和交流活动，组织学科带头人、教学能手、教学基本功大赛、教学观摩会等一系列活动以及教学培训和交流活动。
第六、是加强教育的交流与合作。采取“走出去、请进来”的方式，加强与周边及发达地区交流与合作。进一步转变广大教师观念，强化教育教学管理，落实改进措施，提高广大教师的教育理论水平和教学水平。特别是在整合各高中学校骨干教师和教研力量的基础上，为全市高中教学研究与交流搭建了一个平台，初步做到了高中教学资源共享。