发布时间 : 星期一 文章《现代汉语通论》四五章答案更新完毕开始阅读9be17d83ec3a87c24028c4f7
8．“忽然”指向“发现” 9．“苦”指向“我” 10．“慌慌张张”指向“孙梅” 三、同样一个动词“考”，可以说：考大学、考研究生、考数学、考笔试、考五分，请分 析它们的语义关系。
答：考大学：目的；考研究生：歧义，一是对象，另一是目的；考数学：内容；考笔试：方式；考五分：结果。 四、“老张有辆新车很得意”、“老张有条小狗很聪明”没有歧义，而“老张有个女儿很骄傲”则有歧义，请运用语义指向以及语义特征分析法做出解释。 答：前两个句子没有歧义。“老张有辆新车很得意”，“得意”只能够指向“老张”；“老张有条小狗很聪明”，“聪明”只能够指向小狗，两句都没有歧义。而“老张有个女儿很骄傲”中的“骄傲”既可以指向“老张”，又可以指向“女儿”，所以引起歧义。“得意”之所以不能和“新车”搭配，因为“新车”有[-人]的语义特征，而“得意”必须跟具备[+人]语义特征的名词搭配；“聪明”可以跟“老张”，也可以跟“小狗“搭配，但是“老张有条小狗”不是“老张聪明”的原因，所以这两个句子都不会产生歧义。“骄傲”跟具有[+人]的语义特征的“老张”和“女儿”都可以搭配，并且“老张有个女儿”也可以构成老张骄傲的原因，因此，句子就产生了歧解。 五、我们可以说：“谦虚点儿”“老实点儿”“灵活点儿”，但是，不能说：“健康点儿”“伟大点儿”“高尚点儿”。为什么？试运用语义特征分析法做出解释。 答：“谦虚点儿”等可以说，因为这几个形容词有[+自主]的语义特征，而“伟大点儿”等不能说，是因为“伟大”等形容词不具备[+自主]的语义特征。 六、请举例说明带“得”的述补谓语句，补语的语义指向分别指向谓语、主语和宾语的情况。 答：这个办法好得很。（补语指向谓语：好） 他长得很高。（补语指向主语：他） 他写字写得好。（补语指向宾语：字）
七、请运用语义指向的分析法分化下列歧义结构： 1、他不吃面条。
1、国王的脾气你也知道的。 答：1．他不吃面条，我吃面条。（“不”的语义指向“他”） 他不吃面条，他吃面包。（“不”的语义指向“面条”） 2．王后的脾气你知道，国王的脾气你也知道的。（“国王”换为“王后”） 国王的习惯你知道，国王的脾气你也知道的。（“脾气”替换为“习惯”） 国王的脾气我知道，国王的脾气你也知道的。（“你”替换为“我”） 王后的习惯你知道，国王的脾气你也知道的。（“国王”“脾气”两项替换） 王后的脾气我知道，国王的脾气你也知道的。（“国王”“你”两项替换） 国王的习惯我知道，国王的脾气你也知道的。（“脾气”“你”两项替换） 王后的习惯我知道，国王的脾气你也知道的。（“国王”“脾气”“你”三项替换）
第九节 歧义现象分析
练习参考答案
一、指出下列语句产生歧义的原因(即指出其歧义类型)：
答：1．学生家长 结构关系不同造成歧义：可以是联合词组，即学生和家长；也可以是偏正词组，即学生的家长。
2．保留意见 结构关系不同造成歧义：可以是述宾词组，也可以是偏正词组。
3．研究老舍的文章 结构层次不同造成歧义：可以是述宾结构，即“研究/老舍的文章”，也可以是偏正结构，即“研究老舍的/文章”。
4．部分被侵占的国家 结构层次不同造成歧义：可以是“部分/被侵占的国家”，偏正关系，也可以是“部分被侵占的/国家”，偏正关系。
5．厂里有三辆汽车 由于词的多义性引起歧义：动词“有”可以表示“拥有”，也可以表示“存在”；这也跟名词有关，“厂里”即可以表示“机构”，也可以表示“处所”。
6．陈玲是前年生的孩子 “陈玲”即可以是施事，也可以是受事。语义关系不同引起歧义。 7．我准备了一年的粮食 结构层次关系不同引起歧义：“一年”可以作“准备”的补语，也可以作“粮食”的定语。
8．他们就订了五份杂志 语义指向不同引起的歧义：“就”可以指向“他们”，重音在“他们”上，表示“五份杂志”多；也可以指向“五份杂志”，重音在“就”上，表示数量少。 9．我们小组讨论 结构层次不同造成歧义：或者是“我们/小组/讨论”[主/谓（主谓）]，或者是“我们//小组/讨论”[主（偏正）/谓]。
10．钱华到这里工作才一个月，好多人还不认识 “好多人”可以作施事者，也可以作受事者，是语义角色不同引起的歧义。
11．追得我满头大汗 “我”是施事，追别人，也可以是受事，被别人追。这是语义角色不同引起的歧义。
12．他让老婆狠骂了一顿 “让”可以是被动的意思，相当于介词“被”，也可以是使动的意思，相当于“指使”。这是“让”的多义性造成的歧义。 二、“在+名1+的+名2”，例如“在外边的座位”也是一个歧义格式，请分析产生歧义的原因和条件，并举两个有歧义的例子，两个没有歧义的例子。 答：“在外边的座位”有歧义。“外边”既可以指房间的外面，也可以指靠外面的座位，所以造成歧义。其条件是：名1应该是表示方位的名词，名2是表示事物的名词。类似的例子如：“在上面的梨/在下面的书”。没有歧义的例子如：“在桌子的上面/在电灯的旁边”。
三、下面语句有的有歧义，有的没有歧义。有歧义的，请利用变换手法改变语句的形式来分化歧义：
答：1．没有歧义
2．由于结构层次关系不同而引起歧义。“击溃了/敌人的主力部队”“击溃了敌人的/主力部队”。
3．有歧义。“借”的语义特征不同，可以指“借出”，也可以指“借入”。分化为“他借给我十元钱”和“他向我借了十元钱”。 4．没有歧义。 5．有歧义。“老陈”是“考虑考虑”的施事，或者“老陈”是“考虑考虑”的对象。 6．有歧义。“他的妹妹”可能是“喜欢”的施事，也可能是“喜欢”的受事。 7．没有歧义。
8．有歧义。可能是“中东/石油价格”，或者是“中东石油/价格”。 9．有歧义。可以指“小张不要（东西）了”，也可以理解为“（别人）不要小张了”。 10．没有歧义 四、“不要打电话”可能有多种意思，分别由语义指向不同和词义不同所引起，请予以分化： 答：一种是由语义指向引起的歧义：“（要听电话），不要打电话”，或者是“（要打电报），不要打电话”。也可能是“打”和“电话”的多义引起的歧义：“击打电话机”，或者“通一次电话”。
五、下面的歧义是因为语义关系不同而引起的，请予以分化： 答：1．有两种理解：“傻瓜”是“相信”的施事，或者是受事。
2．有两种理解：“演员”是施事，或者是受事。
第十节 句子的动态变化
练习参考答案
一、指出下列移位句的移位类型，并将其还原为正常语序的句子： 答：1、状语和中心语之间的移位，状语后置 2、主语和谓语之间的移位，动词性谓语移位 3、状语和中心语之间的移位，状语后置 4、状语和中心语之间的移位，状语后置 5、兼语短语内部的移位
6、状语和中心语之间的移位，状语后置 7、主语和谓语之间的移位，动词性谓语移位 8、述语和补语之间的移位
二、下列句子中省略了哪些词语？这些词语属于什么句法成份？
答：1（老通宝）看着人家那样辛苦的劳动，老通宝觉得身上更加热了 2老拴看看灯笼，（灯）已经熄了 3他还说我表扬不得，一表扬（我），（我）就翘尾巴，（他）净给我吃辣的。 4他看球（的时候）比我打球的时候多。 5“这篇文章是谁写的？”“（这篇文章是）刘华（写的）。” 三、答：1、 这一车的货，少说也有五吨。（“少说”,表示估测） 2、 这件事你认为应该怎样处理？（无） 3、 这些书总共80本，你来验收一下吧。（无） 4、 树上的小鸟，你听叫得多好听！（“你听“表示提醒对方） 5、 说老实话，这次旅游我还真不想去。（“说老实话”表示自己的意见） 6、 据报道，大会开幕式将于明天下午三时举行。（“据报道”，表示消息的来源） 7、参加会议的人不是很多，大概也就300人吧。（无）
四、请在文学作品中找出“插说”五种类型各两个句例，并指出跟“插入语”的区别。 （略）
第十一节 句法语义的认知解释
练习参考答案
（略）
第十二节 复句类型
练习参考答案
一、指出下列复句的类型。
答：1、 流行音乐是时尚流行文化，必须由年轻人去做。（因果）
2、 1953年，德国一家拉链公司首次推出了用塑料制作的拉链，从而大大降低了拉链的生产成本。（因果）
3、 宁损失100万，也不失一人才。（选择） 4、 谁泄漏消息，谁负法律责任。（假设条件）
5、 营业大厅里，数百人盯着行情显示屏，上面时刻显示着上海和深圳股市交易价格的变化。（补充）
6、 精神固然离不开物质，但精神的力量可以使有限的物质发挥最大的潜能。（转折）
7、 她忘记了说感谢的话，只是一个劲地傻笑。（并列）
8、 不是一位中学老师自告奋勇送我回家，我会迷失在香山植物园里。（假设） 9、 连他这样的高手都解决不了，何况你呢？(递进)
10、他的祖国则因为他玷污了国家的名誉将他除名，于是他成了一个没有国籍的人。（因果复句）
11、西班牙港并非是西班牙的港口城市，而是加勒比海岛国特立尼达和多巴哥的首都。（并列复句）
12、秘书长是联合国的首席行政长官，也是联合国秘书处的最高领导。（并列复句） 13、来客也不少，有送行的，有拿东西的，也有看热闹。（补充复句） 二、下面的句子是单句还是复句？为什么？ 答： 1、（单句） 2、（复句） 3、（复句） 4、（单句） 5、（单句） 6、（单句）
三、请区分下面的复句类型： 答： 1、 （并列复句） 2、 （选择复句） 3、 （并列复句） 4、 （递进复句） 5、 （转折复句） 6、 （并列复句） 7、 （转折复句）
四、请判别下面的句子，哪些是单句，哪些是复句： 答：
1、 （单句） 2、 （复句） 3、 （单句） 4、 （复句） 5、 （单句） 6、 （单句）
7、 （单句，连动句） 8、 （复句） 9、 （单句） 10、（复句） 11、（复句） 12、（单句）
第十三节 多重复句与紧缩复句
练习参考答案
一、分析下列多重复句