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东北农业大学网络教育学院
法律逻辑学作业题库 第一章 引论
简答题
1.指出下列各段议论中“逻辑”一词的含义: （﹡﹡）
（1）写文章要讲逻辑。就是要注意整篇文章的结构，开头、中间、结尾要有一种关系，要有一种内在联系，不要互相冲突。 思维的规律性、科学性
（2）出现重复，部分是由于术语上的缺点，部分是由于缺乏逻辑修养。 逻辑学或逻辑知识
（3）把党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，这是中国革命合乎逻辑的发展。 客观事物本身发展的规律性
（4）从中学时期就训练好一种逻辑的头脑，以后无论学什么、做什么，都将受益无穷。 思维的规律性、科学性 2.简述逻辑学的功能（﹡）
首先，他从理论上揭示了正确思维的特性，有助于我们由自发的逻辑思维提高到自觉地逻辑思维。 其次，逻辑学不仅具有理论指导的功能，而且也具有方法论的意义。 第三，逻辑学还有助于人们准确的表达思想，提高论辩能力。
第二章 概念的一般逻辑知识及其应用
一、填空题
1．“附加刑指罚金、剥夺政治权利和没收财产”，这句话是从（ 外延 ）方面来明确“附加刑”这一概念的。（﹡）
2．根据概念反映的对象是否具有某种属性，“非法行为”这个概念是（否定）概念，它的论域是（行为 ）。（﹡）
3．从概念间的关系来看，“集合概念”与“非集合概念”具有（ 矛盾 ）关系；“联合国”与“中国”具有（ 全异 ）关系；“动物”与“昆虫”具有（真包含 ）关系；“小说家”与“作家”具有（ 真包含于 ）关系； “宪法”与“国家的根本大法”具有（全同 ）关系。（﹡﹡） 4．在种属关系中，外延大的那个概念叫做（ 属 ）概念，外延小的概念叫（种 ）概念。
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5．在划分时，如果划分的母项外延大于划分子项外延之和，就要犯（ “划分过窄” ）的错误；违背“每次划分必须按同一标准进行”的规则，就会犯（“多标准划分 ）的错误。（﹡） 6．划分是揭示概念（ 外延 ）的逻辑方法、它由（ 和（ 划分的标准 ）这三部分组成。（﹡） 7．概念的概括和限制的逻辑基础是（ 8．法律概念定义的一般结构形式是（
划分的母项 ）、（ 划分的子项 ）
概念内涵与外延之间的反变关系 ）。（﹡﹡） 被定义罪名概念＝种差十邻近的属概念 ）。（﹡）
9．从概念是否反映集合体来看，“这次会议的代表来自全国各地”中的“这次会议的代表”表达 （集
合）概念。（﹡﹡）
10．根据概念所反映的对象的数量，“这个犯罪分子”是（单独）概念；“这些犯罪集团”是（ 普
遍 ）概念。（﹡﹡）
11．在下定义时，如果被定义项的外延大于定义项的外延，那么就会犯（ 定义过窄 ）的逻辑错误。（﹡）
12．“法院”与“行使审判权的国家机关”这两个语句表达了（全同 ）关系的概念，而“马达”与“电动机”这两个语词表达的是（
同一个 ）概念。（﹡﹡）
13．“这个书亭出售的书很多，有工具书、字典、文艺书、科技书和社科书。”这一划分，违反了（ “每
次划分必须按同一标准进行”和“划分的子项必须互不相容）规则，犯了（ “多标准划分”和“子项相容”）错误。（﹡﹡﹡）
14．“刑法是国家的法律”作为“刑法”的定义，违反了（定义项的外延必须与被定义项的
外延相等 ）的规则，犯了（ 定义过宽 ）的逻辑错误。（﹡﹡﹡）
15. 在“中国人是勤劳勇敢的”与“中国人是黄种人”这两个语句中，从反映对象是不是集合体的角度看，前一个“中国人”表达的是（ （﹡﹡﹡）
16. 属概念与种概念外延间的反变关系是对概念进行 ( 概括 ) 和（ 限制 ） 的逻辑根据。（﹡） 17. 概念限制的极限是( 单独概念 )；概念概括的极限是( 哲学范畴 ) （﹡）
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集合 ）概念，后一个“中国人”表达的是（ 非集合 ）概念。
18. 一个性质判断的谓项不周延，则这个判断的质是（ 肯定的 ）；一个性质判断的主项周延，则这个判断的量是（全称 ）（﹡﹡）
19. 任何一个性质判断都是由（ 主项 ）、（谓项 ）、（ 联项 ）、（ 量项 ）四个部分组成的（﹡） 20. 根据概念内涵确立的方式不同，可分为（认识性内涵）和规定性内涵。（﹡） 21.所谓思维形式，就是指（思维反映客观对象的方式 ）。（﹡）
22. 根据概念内涵的确立方式不同，可分为（ 认识性 ）内涵和（ 规定性 ）内涵。（﹡） 23. 在判断中出现的、作为判断组成部分的概念，叫做（ 词项 ）。（﹡）
24. 在思维过程中，确定某一个或某一类具体对象是否属于某一概念指称对象的思维活动，叫做（ 归类 ）活动。（﹡﹡） 二、单项选择题
1．\地球的卫星\这一概念是（ B ）。（﹡﹡）
A.单独概念 B.普遍概念 C.否定概念 D.属性概念
2．\书不可不读，报不可不看\这一语句中的\书\和\报\这两概念都属于（ B ）。（﹡﹡） A.属性概念 B.集合概念 C.非集合概念 D.否定概念
3．在语句\人民警察是一支特别能战斗的队伍\和\人民警察应该成为遵纪过法的模范\中，\人民警察\这一个概念（ C ）。（﹡﹡﹡） A.在两句中都是集合概念 B.在两句中都是非集合概念
C.在前一句中是集合概念，在后一句中是非集合概念 D.在前一句中是非集合概念，在后一句中是集合概念
4．\中华民族是勤劳、善良的\中的\勤劳\与\善良\这两个概念（ C ）。（﹡﹡） A.都是实体概念 B.前者是实体概念而后者是属性概念 C.都是属性概念 D.前者是属性概念而后者是实体概念
5．\命题\与\概念\这两个概念间的关系是（ B ）。（﹡﹡﹡） A.从属关系 B.全异关系 C.交叉关系 D.全同关系 6．\中国\与\北京\这两个概念间的关系是（ D ）。（﹡﹡﹡） A.真包含关系 B.交叉关系 C.真包含于关系 D.全异关系 7．\不发达国家\这一概念的论域是（ D ）。（﹡﹡） A.非洲国家 B.亚洲国家 C.欧洲国家 D.国家
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8．\爱因斯坦是世界著名的科学家\中的\爱因斯坦\与\世界著名科学家\这两个概念之间是（ A ）。 A.真包含于关系 B.真包含关系 C.交叉关系 D.矛盾关系 9．“两条不相交的直线叫做平行线。”这一定义（ A ）。（﹡﹡） A.是正确的 B.犯了“定义过宽”的错误 C.犯了“定义过窄”的错误 D.犯了“循环定义”的错误
10．“近年来“考博”的热度并不亚于“考研”，从今年北师大报考人数逾千的事实就可略见一斑。”这句话在使用概念方面（ A ）。（﹡﹡﹡）
A.犯了“属种概念并列使用”的错误 B.犯了“集合概念误用为非集合概念”的错误 C.犯了“把交叉概念关列使用”的错误 D.没有任何逻辑错误 11．下列连续概括中，正确的是（C ）。（﹡﹡﹡）
A.假言命题——命题——思维 B.假言命题——命题——推理 C.假言命题——命题——思维形式 D.假言命题——命题——逻辑 12．下列连续限制中，正确的是（ D ）。（﹡﹡﹡）
A.青年——有作为的青年——学生 B.青年——青年工人——工人 C.青年——青年学生——学生 D.青年——优秀青年——优秀的男青年 13．将“中国”概括为“亚洲国家”，限制为“上海市”，则（ C ）。（﹡﹡）
A.概括与限制都正确 B.概括与限制都错误 C.概括正确而限制错误 D.概括错误而限制正确 14．“概念可分为单独概念和普遍概念；集合概念和非集合概念”，这一语句作为划分，则（ A ）。 A.是正确的 B.犯了“划分过宽”的错误
C.犯了“多标准划分”的错误 D.犯了“多标准划分”和“子项相容”的错误 15．“地球分为热带、南北温带、南北寒带。”这一语句（ D ）。（﹡﹡﹡） A.是划分，合符划分的逻辑要求 B.是划分，犯了“划分过宽”的错误 C.是划分，犯“划分过窄”的错误 D.不是划分，是分解
16．“历史上先后产生的国家有奴隶制国家、封建制国家、资产阶级国家、无产阶级国家，无论何种类型的国家都是阶级专政的工具。”这几个判断对“国家”这个概念是从( D )来说明的。（﹡﹡） A．仅从内涵方面 B．仅从外延方面 C．先从内涵，再从外延方面 D．先从外延，再从内涵方面 17．概念与语词的关系 ( C )。（﹡）
A．所有的语词都是表达概念 B．所有的语词都不表达概念 C．所有的概念都要通过语词来表达 D．有的概念是通过语词来表达
18．如果有的a是b；有的a不是b，并且有的b是a ，有的b不是a；那么，a与b这两个概念具有( C )关系。（﹡﹡）
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