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2.为了证明某一论题的真实性,我们可以不直接证明它,而是证明与它相矛盾的的另一论题是假的,就证明了我们要证明的论题是真的,这是根据( )。(﹡﹡) A.矛盾律 B.排中律 C.充足理由律 D.同一律

3.论题是通过论证来确立其真实性的命题,因此,它( )。(﹡﹡) A.只能是已被证明为真的命题 B.只能是真实性有待于探索的命题

C.既不能是已被证明为真的命题,也不能是真实性有待于探索的命题 D.既可以是已被证明为真的命题,也可以是真实性有待于探索的命题

4.运用反证法进行论证,设立的反论题与要证明的论题之间是( )。(﹡) A.矛盾关系 B.反对关系 C.等值关系 D.蕴涵关系

5.运用反证法进行论证时,设立的反论题与引伸出的推断之间必须是( )。(﹡﹡﹡) A.矛盾关系 B.反对关系 C.蕴涵关系 D.矛盾关系或反对关系 6.选言证法是( )。(﹡﹡)

A.证明包含论题的各个选言肢都真 B.证明不包含论题的各个选言肢都真 C.证明包含论题的各个选言肢都假 D.证明不包含论题的各个选言肢都假 7.违反同一律的逻辑错误是( )。(﹡)

A.预期理由 B.循环论证 C.推不出来 D.偷换论题

8.\法学是社会科学,因为法学是研究社会现象的,社会科学也是研究社会现象的。这一论证( ) A.没有违反论证规则,是正确的 B.犯了\循环论证\的逻辑错误 C.犯了\推不出来\的逻辑错误 D.犯了\论据虚假\的逻辑错误

9.\有人认为,中国没有什么优秀的法律文化值得向世界传播,这种认识不符合实际,历史上中国大量的优秀法律文化传播到国外,对它们产生过重大影响\这一议论是( )。(﹡) A.直接证明 B.直接反驳 C.间接证明 D.间接反驳

10.以下哪项最能反驳“哺乳动物都是胎生的”这一论断( )。(﹡) A.非胎生的动物不大可能是哺乳动物 B.没有见过非胎生的哺乳动物 C.鸭嘴兽是哺乳动物,但不是胎生的 D.也许有的哺乳动物是胎生的

11.\哲学不能代替法学,因为如果哲学能够代替法学,则哲学就应对诸如法律关系、法律行为、法律意识等进行具体的研究,而哲学是不对这些进行研究的\与\哲学能够代替法学吗?不能,因为如果哲学能够代替法学,则哲学就应对诸如法律关系、法律行为、法律意识等进行具体的研究,而哲学是不对这些进行研究的\,这两段议论所运用的论证方法( )。(﹡﹡﹡)

A.都是反证法 B.前者是归谬法而后者是反证法 C.都是归谬法 D.前者是反证法而后者是归谬法。

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12.\国家和社会管理者都必须接受系统全面的法学教育,因为这些管理者要有效而良好地履行管理职责就必须具有良好的法律修养,良好的法律修养只能来自系统全面的法学教育,只有这些管理者具有了良好的法律修养后,他们才可能很好地运用法律,有效而良好地管理\,这一议论的论证方式中运用的是( )。(﹡﹡﹡)

A.联言推理 B.选言推理 C.假言推理 D.三段论推理

13.根据逻辑思维规律的要求,对于\如果死者是砒霜中毒而死的,那么死者牙根必然是青黑色\与\只有死者的牙根是青黑色,死者才会是砒霜中毒而死的\这两个命题( )。(﹡﹡﹡) A.如果断定它们中一命题真,另一个命题假,就会违反矛盾律 B.如果断定它们都真,就会违反矛盾律 C.如果断定它们都假,就会违反排中律

D.如果断定它们中一个命题真,另一个命题也真,就会违反充足理由律。

14.在一次关于某起案件性质的讨论中,有的人认为本案应定为抢劫案,有的人则认为不应定为抢劫案。会议主持人请甲、乙二人对这两种意见发表看法。 甲说:\我现在还不敢肯定究竟哪种意见对。\乙说:\我认为这两种意见都不对。\

从逻辑思维规律的要求来看,上述甲、乙二人的说法( )。(﹡﹡) A.甲和乙都违反了矛盾律 B.乙违反了排中律而甲不违反任何逻辑思维规律 C.甲和乙都违反了排中律 D.甲违反了排中律而乙不违反任何逻辑思维规律 15.在揭示概念外延过程中犯\多标准划分\的错误,其实质在于( )。(﹡) A.没有遵守同一律 B.没有遵守矛盾律 C.没有遵守排中律 D.没有遵守充足理由律

16.既不同意说\某甲是成年人\,又不同意说\某甲是未成年人\。根据逻辑思维规律的要求,这样( )。(﹡﹡)

A.就会犯\自相矛盾\的逻辑错误 B.就会犯\转移论题\的逻辑错误 C.就会犯\模棱两可\的逻辑错误 D.并不违反逻辑思维规律 17.甲:\有资料介绍说,读初中时的华罗庚数学成绩并不好,有时还考不及格\乙:\这是瞎说,华罗庚是著名的数学家,怎么可能连初中数学都考不及格呢 上述甲、乙二人的对话( )。(﹡﹡)

A.都没有逻辑错误 B.甲违反了矛盾律 C.乙违反了同一律 D.乙违反了排中律

18.根据逻辑思维规律的要求,对\法院有的审判员是共产党员\与\法院的审判员不都是共产党员\这样两种命题( )。(﹡﹡)

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