发布时间 : 星期一 文章高中语文精品导学案：人教选修之《中国古代诗歌散文欣赏》第4单元第4课阿房宫赋更新完毕开始阅读9c7ef2b9f505cc1755270722192e453610665ba4
第5课 阿房宫赋
《阿房宫赋》历来受到人们的好评。文章不仅有严谨巧妙的结构，而且还有绚丽华美的语言。这优美的语言中既有堆红叠翠的亭台楼阁，又有百姓的叹息、宫女的啜泣、帝王的呵斥、戍卒的呐喊之声。
杜牧（803—852），字牧之，唐京兆万年（今陕西西安）人，唐代著名诗人。因晚年居住在长安城南的樊川别墅，故后世称他为“杜樊川”“樊川先生”。京兆杜氏自魏晋以来就是名门望族，杜牧的祖父杜佑是中唐有名的宰相和史学家。杜牧于唐文宗大和二年中进士。后在江西、淮南等地军府任幕僚多年。后任黄州、池州等地刺史。在地方任职时，改革弊政，成绩卓著。最后官至中书舍人。杜牧的文学创作中，诗歌的成就最大，在晚唐诗坛独树一帜。人们将他和杜甫作比，称他为“小杜”；又将李商隐与他合称为“小李杜”。
杜牧所处的时代，政治腐败，藩镇割据，矛盾异常尖锐，大唐帝国，已处于崩溃的前夕。对于这一切，杜牧是既愤慨而又痛心的。因此，杜牧写作《阿房宫赋》，欲借阿房宫来写秦始皇的荒淫奢侈，借写秦始皇的荒淫奢侈来劝告当朝统治者，希望当时的统治者唐敬宗李湛能励精图治，富民强兵。
1．注字音 加点字 廊腰缦回 ．媵嫱 ．．辘辘 ．2.解多义 爱 秦爱纷奢，人亦念其家 ．使秦复爱六国之人 ．不爱珍器重宝肥饶之地 ．族秦者秦也，非天下也 ．族 3.辨活用
（1）朝歌夜弦 ．．
歌、弦：名词活用为动词，唱歌、弹琴 （2）楚人一炬 ．炬：名词活用为动词，放火 （3）可怜焦土 ．．焦土：名词活用为动词，成为焦土
士大夫之族，曰师曰弟子云者 ．族庖月更刀 ．喜爱 爱护 吝惜 灭族 类 众 读音 màn yìnɡ qiánɡ lù 加点字 直栏横槛 ．锱铢 ．．庾 ．读音 jiàn zī zhū yǔ - 1 -
（4）骊山北构而西折 ．．
北、西：名词作状语，向北、向西 （5）辇来于秦 ．
辇：名词作状语，表动作行为的工具，乘辇车 （6）朝歌夜弦 ．．
朝、夜：名词作状语，表动作行为的时间，在早晨、在晚上 4．分古今 古义：指宫室结构的参差错落，精巧工致。 各抱地势，钩心斗角 ．．．．今义：常用来比喻各用心机，互相排挤。 古义：指金玉珠宝等物。 韩魏之经营 ．．今义：筹划并管理；计划和组织等。 古义：可惜。 楚人一炬，可怜焦土 ．．今义：值得怜悯。 5.明句式 （1）明星荧荧，开妆镜也……雷霆乍惊，宫车过也 判断句 （2）灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也 判断句 （3）多于南亩之农夫 介宾短语后置句 6．积名句
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
1．六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。
层层递进，设置悬念，为下文蓄势
译文：六国灭亡了，天下统一了，四川的山光秃了，阿房宫出现了。
点评：文章开头以四个三字句发端，一句一意，层层递进，起笔雄健。乍看似乎仅仅是叙事，实则于叙事中寓褒贬。前两句极言秦兴之骤，实为下文议秦亡之速埋下伏笔。“六王”为什么会“毕”？“四海”为什么能“一”？一亡一兴，关键何在？给读者以悬念。这两句一抑一扬，而扬秦又是为了更有力地抑秦蓄势。后两句“蜀山兀，阿房出”，反映了一苦一乐，六个字概括了无限深广的内容，给读者留下了驰骋想象的广阔空间。气魄雄伟，意义重大！阿房宫的宏大，秦始皇的骄奢，人民的血汗和生命，均可由此想见。时代的形势，帝王的奢侈和野心，一齐跃然而出。这里面隐含着作者对劳动人民的同情和对统治者的讽刺。
2．嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
译文：唉！一个人的心思，也就是千万人的心思啊。秦始皇喜爱豪华奢侈，老百姓也顾念自己的家。为什么搜刮老百姓的财物一点一滴都不放过，用起它来却像用泥沙一样呢？
点评：这几句从最普遍的人心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐，都挂念家小，对秦统治者的残害百姓以自肥作了有力抨击。“秦爱纷奢，人亦念其家”两句，把“秦”和“人”并提，说明并无高低贵贱的区别。接着以“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙”的愤慨，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，给人民带来了深重的灾难。用“嗟乎”表感叹开头，继以“奈何”诘问相承接，揭露和控诉了秦统治者的自私残暴。
杜牧写这篇赋，既然是为了总结秦王朝灭亡的历史教训，借以讽谏时弊，为何开头要从
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六国覆灭下笔？
提示：作者讽谏时弊，以秦王朝灭亡为借鉴；写秦朝覆灭，又以六国衰亡为铺垫。六国何以会灭？赋中说到
“灭六国者六国也，非秦也……使六国各爱其人，则足以拒秦”。可见，六国灭亡，是不能爱民的结果。从何看出六国之不爱民呢？“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。”秦之珍宝（财富之代称），来自六国；六国之珍宝取自百姓，统治者为满足奢华生活之需要，对百姓肆意搜刮，锱铢不留。“六王”因不爱民而“毕”其统治；秦如吸取教训，“复爱六国之人”，那就不致迅速灭亡。然而“蜀山兀，阿房出”，秦王朝由此又走上了六国灭亡的老路。开头12字，既在广阔的历史背景中引出阿房宫的修建，又起到了笼罩全篇、暗示主题的作用。
描写奇丽 议论深刻
《阿房宫赋》描写和议论紧密结合，充分体现了唐代文赋的特点。
课文从建筑之奇、美女之众、珍宝之丰三个方面来描写阿房宫。写建筑，先用“覆压三百余里”，言其占地之广；“隔离天日”，状其楼阁之高；“骊山”两句，写其依山傍水，气势非凡。接着写重楼叠阁、长廊高檐，不计其数；再以长桥如龙、复道似虹映衬宫宇之宏伟、楼阁之高大。然后，作者的笔触又深入建筑内部，以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多。写美女，述其来历，状其梳洗，言其美貌，诉其哀怨，绘声绘色，倍加渲染。写珍宝，既写六国剽掠，倚叠如山，又写秦人弃掷，视若瓦砾。这些描写用墨如泼，极尽铺陈夸张之能事。
然而上述铺陈并非作者作赋的目的。透过楼台殿阁、脂粉金玉这一画面，作者旨在说明秦统治者之奢侈腐化已到了无以复加的地步。而为维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，不“爱民”，正是导致秦王朝覆亡的根本原因。文章前面所进行的动人描绘乃是为后面的正义宏论张本，为篇末归结秦灭亡的历史教训，讽喻现实，提供了坚实的基础。
文章先写阿房宫的排场建筑及如云美女，暗示着秦统治者的荒淫奢侈和他们的前途。再写秦的纷奢给人民带来的深重灾难，预示“火山即将爆发”的形势。最后写秦不以六国为鉴，终于自食其果。那么当时的统治者如不以秦为戒，又会有什么结果呢？环环相扣，真可谓“笔所未到气已吞”！ - 3 -