发布时间 : 星期一 文章2021高考物理一轮复习第1章运动的描述匀变速直线运动第1讲描述运动的基本概念学案新人教版更新完毕开始阅读9cfacbe8cd1755270722192e453610661ed95aa3
第一章 运动的描述 匀变速直线运动
高考地位 高考对本章考查的频率较高，题型多为选择题和计算题。 1.匀变速直线运动的有关概念、规律是本章的1.参考系、质点(Ⅰ) 2．位移、速度和加速考纲下载 度(Ⅱ) 3．匀变速直线运动及其公式、图象(Ⅱ) 实验一：研究匀变速直线运动 考纲解读 重点，匀变速直线运动规律的应用及运动图象是本章的难点。 2．注意本章内容与生活实例的结合，通过对这些实例的分析、物理情境的构建、物理过程的认识，建立起物理模型，再运用相应的规律处理。 3．本章规律较多，同一试题往往可以从不同角度分析，得到正确答案，多练习一题多解，对熟练运用公式有很大帮助。 注：各考点要求中罗马数字Ⅰ、Ⅱ的含义如下： Ⅰ.对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用它们。 Ⅱ.对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。 第1讲 描述运动的基本概念 主干梳理 对点激活
知识点
参考系、质点 Ⅰ
1．参考系
(1)定义：在描述物体的运动时，用来做01参考的物体。 (2)参考系的选取
①参考系的选取是02任意的，既可以是03运动的物体，也可以是04静止的物体，通常选05地面为参考系。
②比较两物体的运动情况时，必须选06同一参考系。
③对于同一物体，选择不同的参考系结果可能07不同，可能08相同。 2．质点
(1)定义：用来代替物体的有09质量的点。
(2)把物体看做质点的条件：物体的10大小和11形状对研究的问题的影响可以忽略不计。
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知识点 位移、速度 Ⅱ
1．位移和路程
定义 位移表示物体的01位置变化，它是从02初位置指向03末位置的有向线段 路程是物体05运动轨迹的长度 区别 联系 (1)位移是04矢量，方向由初位置指向末位置； (2)位移与初末位置有关 (1)在单向直线运动中，位移的大小07等于路程； (2)其他情况下，位移的大(1)路程是06标量，没有方向； (2)路程与路径有关 小08小于路程 位移 路程 2．速度和速率 (1)速度：物体的09位移与发生这个位移所用10时间的比值。 Δx①定义式：v＝，单位：m/s。
Δt②矢量性：速度是11矢量，既有大小，也有方向。速度的大小在数值上等于单位时间内物体12位移的大小，速度的方向就是物体运动的方向。
③物理意义：表示物体位置变化快慢的物理量。
Δx(2)平均速度：物体在某一时间间隔内，运动的位移与所用时间的比值，v＝，只能13
Δt粗略地描述物体运动快慢。平均速度是14矢量，方向就是物体位移的方向。
(3)瞬时速度：运动物体在15某一时刻或16某一位置的速度，表示物体在某一位置或某一时刻的运动快慢程度，瞬时速度是矢量，方向即物体在这一位置或这一时刻的运动方向。能够17精确地描述物体的运动情况。
(4)速率：18瞬时速度的大小叫速率，是标量。
(5)平均速率：指物体通过的19路程和所用时间的比值，是标量。 知识点1．定义
速度的01变化量与发生这一变化所用02时间的比值。 2．定义式
加速度 Ⅱ
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a＝03Δv2，单位：04m/s。 Δt3．方向
加速度为矢量，方向与05速度变化量的方向相同。 4．物理意义
描述物体06速度变化快慢的物理量。
一 堵点疏通
1．研究物体的运动时，只能选择静止的物体做参考系。( ) 2．体积很大的物体，不能视为质点。( )
3．做直线运动的物体，其位移大小一定等于路程。( ) 4．平均速度为零的运动，其平均速率不一定为零。( ) 5．加速度为正值，表示速度的大小一定越来越大。( )
6．甲的加速度a甲＝3 m/s，乙的加速度a乙＝－4 m/s，a甲 1．(人教版必修1·P11·T1改编)(多选)下列对参考系的理解中正确的是( ) A．“一江春水向东流”是以河岸为参考系 B．“地球的公转”是以太阳为参考系 C．“钟表的时针在转动”是以分针为参考系 D．“太阳东升西落”是以地球为参考系 答案 ABD 解析 “钟表的时针在转动”是以表盘为参考系，故C项错误。 2．(人教版必修1·P19·T4改编)下表是Z107次列车北京西至聊城区间的运行时刻表，则( ) 车次 Z107 出发站 北京西 开车时间 19：53 到达站 聊城 到达时间 23：32 用时 3小时39分 里程 350 km 2 2 A．表中“23：32”表示时刻 B．该列车从北京西至聊城的位移为350 km C．根据表中数据能求出该列车从北京西至聊城的平均速度 D．该列车从北京西至聊城全程做匀速直线运动 答案 A 解析 表中“23：32”表示时刻，A正确；该列车从北京西至聊城的路程为350 km，B - 3 - 错误；从表中数据无法知道该列车从北京西至聊城的位移，故无法求出该列车从北京西至聊城的平均速度，C错误；该列车从北京西至聊城全程中不是直线运动，故不可能做匀速直线运动，D错误。 3．(人教版必修1·P29·T2改编)(多选)下列说法中可能发生的运动是( ) A．物体运动的加速度等于0，而速度却不等于0 B．两物体相比，一个物体的速度变化量比较大，而加速度却比较小 C．物体具有向东的加速度，而速度的方向却向西 D．物体的速度在减小，加速度则不可能增大 答案 ABC 解析 做匀速直线运动的物体，加速度等于0，而速度却不等于0，故A正确；速度变化量比较大，若Δt较大，则a可能比较小，故B正确；物体向西做减速运动时，物体的加速度向东，速度方向向西，故C正确；物体的速度减小，若速度减小得越来越快，则加速度增大，故D错误。 考点细研 悟法培优 考点1 对质点、参考系的理解1.对质点的三点说明 (1)质点是一种理想化模型，实际并不存在。类似的理想化模型还有“轻杆”“光滑平面”“点电荷”等，这些都是突出主要因素、忽略次要因素而建立的物理模型，目的是使一些复杂的问题简单化。 (2)物体能否被看做质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体自身大小和形状来判断。 (3)质点不同于几何“点”，是忽略了物体的大小和形状的有质量的点，而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置。 2．对参考系“两性”的认识 (1)任意性：参考系的选取原则上是任意的，不过通常选地面为参考系。 (2)同一性：比较不同物体的运动或同一物体在不同阶段的运动必须选同一参考系。 例1 (多选)嫦娥四号月球探测器成功在月球背面软着陆，并且着陆器与巡视器(“玉兔二号”月球车)成功分离，这标志着我国的航天事业又一次腾飞，下列说法正确的是( ) A．研究嫦娥四号飞往月球的运行轨道时，可以将其看成质点 B．研究“玉兔二号”月球车在月球表面运动的姿态时，可以将其看成质点 C．以月球为参考系，地球是运动的 D．“玉兔二号”月球车静止在月球表面时，其相对于地球也是静止的 (1)物体能否视为质点，取决于物体本身还是取决于研究的问题？ 提示：取决于研究的问题。 - 4 -