发布时间 : 星期日 文章家庭教育与学校教育配合问题的研究更新完毕开始阅读9cfe7b85844769eae009edb2
两个月去拜访一次，以便随时了解孩子在学校的情况、有没有什么异常。 2.有意识地和学校教育保持一致
能否与学校配合好，主要就是看家长有没有主动配合的意识，如果家长有这个意识，那么他们在家里说话、做事都会与学校同步；如果没有这个意识，那么他们就会背离学校的教育宗旨，甚至会对孩子做出反面教材的事例。就如同我舅妈的儿子也就是我表弟在看电视，正好在播出《孔融让梨》的故事，我问他：“老师有没有教过你这个故事啊？”“有啊。就是说孔融懂得谦让，拿东西拿最小的”表弟回答我。“那你是不是应该向他学习啊？下次有什么好吃的你也谦让一下，拿最小的啊？”我笑着逗弄着他。可是他的回答却让我顿时哑口无言......他说：“孔融是孔融，东西干嘛不拿大的偏拿小的呢，我又不傻，姐姐你是不是傻？我妈就是这么说的！”一个不到7岁的孩子能说出这样的话，我实在不能想象我舅妈在家里是怎么教育他的，像这样的问题，学校教育效果再好又有什么作用呢？教师的教育终究抵不上父母的话，所以家长一定要配合学校，在做好家庭教育的同时也要讲自己教育好。 3.向学校正确的教育观念靠拢
由于种种原因，家长的教育观念、教育思想往往有这样或那样的问题。学校是教育机关，学校开展的教育活动一般来说都是在正确的教育思想指导下进行的，体现了正确的教育原则，因此家长应该向学校的教育观念相靠拢，主动改变教育观念，否则就可能在不正确的教育观念支配下做出并不利于孩子成长的事。 4.虚心向老师请教，掌握科学的教育方法
一般来说，教师的教育经验比家长丰富，他们是专职教育事业的，有科学的教育方法，家长虚心向教师请教，不但可以学到很多教育方法，还可以借用学校的能量教育孩子，从而形成一个教育合力。
五、学校对家庭教育进行一定的指导 家长缺乏教育方面的正规训练，对如何教育子女存在着许多疑虑，学校是面对一代人要教育三代人，指导家庭教育是学校教育不可推卸的责任。学校指导家庭教育可以通过多种多样的方式与途径，如：开家长会、家庭访问、电话短信联系沟通、网上指导、个案指导等等。总之，学校教育、家庭教育、社会教育最终要通过孩子的自我教育，才会变成孩子成长的动力源泉。 六、总结
家庭教育是学校教育的基础，家庭要为学生创造良好的教育环境。学校教育也需要家庭教育的密切配合，学校教育是教育的主体。当然，我们不能一味的否认家庭教育的不好，也不可能一味赞同学校教育的好，我更赞同的是学校教育与家庭教育相结合的学习型家庭。家长懂得与学校教师相沟通，而不是一味的溺爱孩子，学校也能够及时的开展家长会或开放日等一些活动。学校教育、家庭教育以及本文中很少提及的社会教育都各自承担着不可替代的教育责任，这是不可否认的。一个家庭和一所学校无法扭转社会教育大环境，但是我们可以调整自己的家庭教育，进而影响孩子的学校教育。只要大家都认识到：学校教育与家庭教育是相互支持、相互补充的。每位家长都可以主动配合学校教育的开展，而每所学校也都可以对每个家庭进行正确指导，那么学习型家庭离我们还会遥远么。我相信每位孩子都是社会未来的人才，每位孩子都是家长的骄傲。
参考文献：
【1】朱静.《心桥—家校沟通的几点探索》（J）.中国教育.2007，（36） 【2】李继秀.汪昌华.陈庆华.《教育理论》（M）.安徽大学出版社.2008 【3】张索强.《做好家校联系促成学生成长》（J）.中小学教育.2010，（12) 【4】余本祜.《家庭素质教育》（M）.安徽大学出版社.1998
【5】林崇德.《教育的智慧：写给中小学教师》（M）.开明出版社.1999
【6】陈华进.《加强与家长沟通促进学生健康成长》（J）.经济研究导刊.2009，（30）