发布时间 : 星期一 文章六年级数学立体图形的认识整理与复习教案及练习题更新完毕开始阅读9dd0d630f11dc281e53a580216fc700abb68523b
评价完善
师：通过这节课的学习，你有哪些收获？ 最大的收获是什么呢？ 板书设计：
立体图形的认识整理与复习 形体 相同点 不同点 关系 长方体 面 棱 点 面的形状 面积 棱长 6 个 面 2条 棱
8个顶点
六个面一般都是长方形（也有可能有两个相对的面是正方形） 相对 的面 的面 积相 等 每一组互 相平行的 四条棱的 长度相等
正方体是特殊的长方体 正方体
6个面是相等的正方形 6个面 的面积 都相等
2条棱的长度都相等 底面 侧面
高 圆柱
两个完全相同的圆
展开是一个长方形（或正方形） 两底面之间的距离（无数条） 圆锥 一个圆 展开是个扇形
顶点到底面圆心的距离（一条） 作业设计 基础：
.一个长方体最多可有（ ）个面是正方形。 2.圆柱的侧面展开是（ ）形状。 综合：
3.一个圆锥形沙堆，底面周长是18.84米，高是6米，求这个沙堆的重量？（每吨沙的体积是立方米） 拓展提升：
4.一个圆柱体的侧面积是12平方米，半径是2米，求它的体积。（要求根据课本中圆柱体积的推导过程，不先求出圆柱的高，而用较简便的方法解答。）
5．一个圆锥体，底面周长和它的高相等，它的底面半径是3厘米，你知道和它同底等高的圆柱体的侧面积是多少平方厘米吗？
6.设计合适的包装方式。现有磁带（如图）3盒，有几种包装方式？哪种方式更省包装纸？（画出设计示意图，并通过计算比较说明。 教学反思：