发布时间 : 星期六 文章北师大版七年级生物上册导学案更新完毕开始阅读9dd62849866fb84ae55c8d07
10.往贮存水果或蔬菜的仓库中通二氧化碳的目的是______________。
11.为提高温室作物的产量，温室内的温度应该白天___，晚上___。这是为了___________________。
12.新疆的西瓜大且甜的原因是________________。
13.秋天的苹果放一个冬天后甜味变淡是因为_____________________。 14.1kg绿豆长出的10kg豆芽中，_________增多，_________减少。 15.植物的表皮细胞只进行_________作用，不进行_________作用。 16.呼吸作用的重要意义是为生命活动提供了_______。
17.下列生理过程属于所 有生物共有特征的是A.细胞分裂 B.呼吸作用C.光合作用 D.蒸腾作用
18.右边简图中，若甲代 表水和二氧化碳，则 Ⅰ A.Ⅱ是呼吸作用，乙是淀粉和氧气
B.Ⅱ是光合作用，乙是淀粉和氧气，Ⅰ是呼吸作用 C.Ⅱ是光合作用，乙是二氧化碳和水，Ⅰ是呼吸作用 乙 甲 D.Ⅱ是呼吸作用，乙是二氧化碳和水，Ⅰ是光合作用 【学习反思】 Ⅱ
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课题：第5章 第3节 吸收作用
学习目标：1.说明根毛的结构；说明绿色植物的生活需要水和无机盐。 2.说明植物无土栽培的意义。 课时安排：1课时 导学过程： 【自主学习】
1.植物的生活需要水和无机盐。植物主要是通过_________从土壤中吸收水和无机盐的。
2.水是细胞的_________，是_____________的原料
3.根尖成熟区有______，扩大了_______________，是_________的主要部位 4.根毛细胞的特点是_________________________
5.植物吸收水分的主要器官是_______，根吸收水分的主要部位是_________区。 6.植物细胞吸水的原理
当细胞液浓度___周围溶液浓度时，细胞就____；
当细胞液浓度_______周围溶液浓度时，细胞就_________。
7.植物生长需要的无机盐，需要量最多的是含_______的、含_______的和含_________的无机盐。
氮肥主要使植物长_________；磷肥主要使植物长
__________________；钾肥主要使植物长__________________；
8.根据植物生活需要无机盐的种类、数量和比例配制_________，用_________来栽培植物，这就是无土栽培。 【合作探究】
7.正常情况下，根表皮以内的各层细胞由内向外细胞液的浓度（ ）A.依次递增 B.依次递减 C.均一相同 D.不能确定 【课堂检测】
1.一般情况下，_________________________时，细胞就吸水。“烧苗”是由于____________________ ___________________。
2.移苗时带土是为了__________________。幼苗移栽后，最初会出现萎蔫是因为________________
___________________。
3.根毛是吸收水分的主要部位，其细胞形态特点是细胞壁_______，细胞质_______，液泡_______。
4. ___（是，不是）所有植物所需营养液的成分都 是一样的。
5.正常情况下，根表皮以内的各层细胞由内向外细胞液的浓度（ ）A.依次递增 B.依次递减 C.均一相同 D.不能确定
6.花生应多施___肥；土豆、红薯应多施___肥；白菜应多施___肥；叶片发黄应
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施____肥；幼苗可施____肥；为促进花儿提早开放，可给花施___肥。 7.植物根尖的成熟区有根毛，根毛的存在有利于 A、增加根的牢固性 B、增加吸收面积 C、 加快营养的运输 D、增加植株的稳定性 8.以下现象中，与植物的吸收作用无直接关系的是 A、移栽树木时根部带土可防止出现萎篶 B、梨树出现小叶病，是缺含锌的无机盐 C、韭黄叶不是绿色，原因是缺乏光照
D、藻类植物不能离开水而种子植物可离水源较远的地方生存 9.腌萝卜干时，萝卜条的变化是（ ）
A、细胞吸水，萝卜条变硬 B、细胞吸水，萝卜条变软 C、细胞失水，萝卜条变硬 D、细胞失水，萝卜条变软
10.在盐碱地里栽种普通农作物，常常颗粒无收，原因是 A、土壤缺水 B、土壤缺肥C、土壤溶液浓度大于细胞液浓度D、土壤溶液浓度小于细胞液浓度 11.植物生长需要的主要无机盐是（ ）
A、硼、磷、钾 B、钾、氮、磷 C、钙、氮、磷 D、锌、氮、钾 12.下列农作物生产中，应注意多施钾肥的是（ ） A、番茄、花生 B、白菜、油菜 C、甘薯、马铃薯 D、菠菜、芹菜 13.无土栽培是指（ ）
A、把植物直接栽培在人、畜的粪尿中 B、不需要给植物施无机盐C、直接将植物浸泡在水中 D、把植物栽培在按需要配制的营养液中 【学习反思】
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课题：第5章 第4节 蒸腾作用
学习目标：1.描述绿色植物的蒸腾作用及其意义。 2.影响蒸腾作用的因素。 课时安排：1课时 导学过程： 【自主学习】
1.蒸腾作用发生的部位是____________________。蒸腾作用散失的水分主要是通过叶片的___________来完成的。 2.植物吸收的水主要用于___________。
3.夏天中午，光合作用反而很弱原因是___________ _______________。
4.蒸腾作用可以________，促进________和________的吸收和运输。
5.绿色植物在阳光下能进行____________、____________、____________、____________等四种作用。
【合作探究】
6.移栽幼苗时，为了提高成活率，可采取(1) ________,(2)________,(3)________。目的都是为了________________。 7.控制蒸腾作用强弱的结构是___________。夏天叶没有被灼焦，原因是________________________。 【课堂检测】
1.根从土壤中吸收水分和无机盐的动力来自_____。 2.森林地区往往降雨较多，主要原因是__________ __________________。
3.在潮湿的地区，植物往往缺钙等无机盐是因为______________________。 4.叶变为刺、叶上有蜡质、植株矮小叶小且根系发达，这些都有利于减弱____________，有利于植物在____________环境中生活。 5.给树剪去细弱枝条的目的是_________________。 6.引起萝卜“空心”，青菜“打蔫”的分别是_______作用和_______作用。 7.盛夏的中午，许多陆生植物由于强光照射而使气孔关闭，叶片卷曲，而且持续的时间较长。此时，叶片不能进行哪组生理活动（ ）①蒸腾作用②有氧呼吸 ③无氧呼吸 ④光合作用
A.① B.①② C.①④ D.③④
8.没有__________，生物圈中的水循环就无法进行。
9.某植物叶片在光下吸收氧气，放出二氧化碳。由此可知该叶片正在进行的生理过程有（ ）
A、仅有光合作用 B、仅有呼吸作用 C、仅有蒸腾作用 D、以上三者都有
10．小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于籽粒的生
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