发布时间 : 星期六 文章岭南版小学美术四年级下册全册更新完毕开始阅读9dd8ba05a36925c52cc58bd63186bceb19e8edb1
课 题：纸浮雕（制作） 课 时：2课时
教学目标：
1、 利用纸材制作纸浮雕。 2、 培养学生形象构思的能力。
教学重点：
指导学生通过收集纸材，并把它们制成浮雕。
作业要求：
通过收集纸材，把它们制成浮雕，并进行修饰。
课前准备：
1、 学生收集纸材。
2、 准备各种浮雕的参考图片。
教学过程： 第一节
一、 板书课题
指导学生阅读课文，出示参考图片。
二、 介绍纸浮雕要注意的事项。 1、 外部特征。
2、 要根据色彩来构思。
三、 步骤（参考课本）： 1、 折合。 2、 粘合。 3、 修饰。
四、 教师作示范，布置作业。
五、 学生做作业。
六、 小结。
第二节
一、检查学习用具和上节课做的纸材。
一、 学习新课： 讲解装饰要求。
三、学生继续作业，教师辅导。
四、小结，讲评。
课 题：面具（制作） 课 时：2课时
教学目标：
1、 发展学生的形象思维、培养学生的创造能力。 2、 学习祖国的传统面具文化，了解这一艺术形式。 3、 在制作过程中，学会利用对印的简易方法。
教学重点、难点：
制作面具的“对印法“。
作业要求： 利用“对印法”，用纸做出面具，并加上装饰，使之更美、更有趣。
课前准备： 1、 纸（硬的） 2、 颜料
教学过程： 第一节
一、 引入课题： 1、 板书课题
2、 引导学生在看图片时观察面具的特征（体形、颜色、花纹等） 3、 欣赏后，学生自由议论自己最感兴趣的面具。
二、 制作方法：边讲边示范。 1、 起稿。 2、 画（一边）。 3、 印。 4、 整理。
三、 启发学生进行构思、讨论，分组做作业。（先完成1、2步骤。）
四、 小结：讲评制作情况。
第二节
一、检查学习用具和上节课的面具。
二、 学习新课： 讲解色彩要求。
1． 色彩要强烈。 2． 有对比。
三、学生继续作业，教师辅导。
四、小结，讲评。
课 题：美丽的线构成（设计） 课 时：1课时
教学目标：
1． 运用学过的工艺设计知识技能，设计线构成。 2． 了解线构成的特点和作用。
3． 训练学生设计技能，通过线构成的欣赏，提高审美能力。
教学重点：
通过设计、绘制线构成来训练学生设计能力。
教学难点：
线构成的设计和绘制方法。
作业要求：
设计一幅线构成。
课前准备：
一、 准备好需要的材料、工具、用品。
二、 教师制作、收集各种范作，供教学用。
教学过程： 第一节
一、 导入新课，出示各种形式的线构成，问：这是什么？ 板书课题。
二、 讲新课：
1、 引导学生观赏课本上作品，提问学生：线构成的用途是什么？ 2、 小组讨论：线构成的特点是什么？
师生小结： （1） 优美；
（2） 纸和线的色彩对比强烈； （3） 线的排列要有规律。
3、 分析线构成的种类。（方、圆和三角）
4、 读“设计步骤”，并观察教师示范。 （1） 在卡纸上起稿。 （2） 剪出外形。
（3） 标出刻度，并剪出一个小口。 （4） 用线连接。
三、 布置作业：
设计一幅线构成。
四、 学生作业，教师辅导。
五、 小结。
课 题：立体纸工（制作） 课 时：2课时
教学目标：
1、发展学生的形象思维、培养学生的创造能力。 2、在制作过程中，学会塑型和装饰的简易方法。 3、培养灵活运用纸材的能力。
教学重点：
抓住纸材的特征，学会灵活运用纸材，准确表现。
作业要求：
用硬纸做出立体纸工。