发布时间 : 星期五 文章人美版小学二年级美术上册教案全册更新完毕开始阅读9e4a3da3b9f67c1cfad6195f312b3169a451eabd
4、小扇子
一、教材分析
本课以现实生活中形象多变的扇子为基础， 使学生了解可以用哪些材料制作出漂 亮的扇子，让学生充分发挥想象力和创造力，从而制作出形象各异、材料不同、用途不同的扇子来，达到使学生学会自己动手装饰美化生活，提高学生手工制作 的技能及审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造力的目的。学生通过欣赏、 感受、设计、选材、制作等过程，可以充分体验设计制作活动的乐趣。教学中，强调知识、技能在美化学生生活中所起到的重要作用。 二、 教学内容与目标:
显性内容与目标:
应知:简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值，尝 试采用多种材料来制作小扇子，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]注意观察生活，进而创造出形状各异、图案不同，可以在不同场合使用的小扇子。
应会:能用各种不同的制作方法， 制作出材料不同，外形各异、美观的小扇子。
隐性内容与目标:
通过教学活 动，学习与人交往与合作，增加同学之间的亲和力，培养学生的自信心，能大胆 地表现自己的设计思想，勇于展示自己的个性。 三、 教学重点与难点:
重点:初步了解扇子的文化，学习小扇子的设计与制作。 难点:小扇子的构 思设计、不同材料的选择利用。 四、[教具准备]动画片、各种扇子、彩纸、筷子 五、[教学过程] （一）激趣导入
1.看动画片《借芭蕉扇》。
2.“芭蕉扇”有什么用处？扇子还有哪些用处？ 3.今天我们就来做一把“小扇子”。
（二）探究学习、讲授新课：
1.提问：同学们见过扇子有哪些形状、颜色？生活中、电视、画报等可以看到古今中外各种各样的扇子。
2.教师展示自制扇子若干给学生观摩。 3.教师讲述制作要点并示范制作：
（1）提问或讲述扇子的组成。扇子由扇面、扇柄组成。 （2）扇子的形状分析：长方形、圆形、扇形、组合形等。 4.制作要点介绍并示范制作。 （1）选择扇面形状、颜色并剪下。 （2）折制、绘制扇面。 （3）安装扇柄。 （三）创新实践 作业注意事项：
1.扇面要有明确的形状。 2.颜色要鲜艳有变化。 （四）展评 课堂小结、讲评。
1.选几幅优秀作业由学生讲评。
2.教师肯定成绩，指出不足，提出努力方向。
教学反思：
大多数孩子用卡纸作为制作材料，制作精美但缺少新意。个别学生把在生活 中仔细搜寻的透明半透明的纸片和塑料片利用了起来，制作效果很不错。
5、漂亮的小钟表
一、教材分析：
本课的内容贴近儿童生活， 为孩子们所喜爱。 通过这节 “设计应用” 领域的课业， 能够给学生提供很大的创造空间，培养学生的创新意识。教材中选择了中外不同形式的钟表，目的是引导学生感受不同形式的钟表给人的不同美感。教材中还展 示了一些学生利用不同的材料设计、制作的钟表作品，目的是引导学生充分利用 身边的废弃物和多种材料设计、制作小钟表，帮助学生在设计制作的过程中开阔思路。 二、 教学内容与目标：
显性内容与目标：
通过欣赏，了解钟表的文化及造型特点。通过对不同钟表的欣赏，提高学生的审美能力。通过钟表的设计制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。引导学生利用自己设计制作的钟表，认识表盘上的时间，进行跨学科的综合。
隐性内容与目标：
激发学生对美术学习活 动的兴趣，体验成功的快乐。培养学生的时间观念。 三、教学重点与难点：
重点：不同种钟表的特点及其设计制作方法。 难点：如何巧用材料以 及对表盘的设计。 四、 [教具准备]：
刀、胶水、腊光纸、纸杯、圆盖等。 五、 [教学过程]： （一）激趣导入
出示一些漂亮的小钟表，并让学生说说时间。 揭示课题：漂亮的小钟表 （二）探究学习
选材。 引导学生按照自己所准备的材料来设计表盘和外形，并且找出做表针的材料，以及固定表心的图钉。
观察钟表的特征。
（1） 表的外形：各式各样。
（2） 表盘的形状：圆、方、三角、多角等。 （3） 表符的种类：数字、几何形、装饰形等。
（4）表针的特点：时针粗短、分针稍长稍粗、秒针最粗最长。 （5） 表的装饰：剪、贴、画各种形象。 （三）创新实践：
1、根据材料做出外形和表盘。
2、制作表符。引导学生分清大刻度和小刻度，并将他们以不同的形式表现在 表盘上。
3、制作表针。表针可以是各种各样的，万变不离其宗，三根针的长短不变。 4、添加小装饰。 （四）展评：
1、学生展示作品并自评。 2、评选出最漂亮的小钟表。
拿出自制小钟表，认识钟表时间。说说日常作息时间，并在钟表上拨一拨。小组合作互相说时间，拨时间。试想将小钟表的附件进行变化。互相对对方的表