发布时间 : 星期日 文章四年级下册教学计划 - 图文更新完毕开始阅读9e9c526a974bcf84b9d528ea81c758f5f71f2915
宁阳县蒋集镇小胡小学 2017/2018 学年度第二学期
教 学 计 划
学 科： 数 学
年级班级： 四年级一班 制 订 人： 胡 梅 华
2018年 2 月
教 材 分 析（教材编排体系、特点、内容结构、每个单元特点及地位和作用、教材重难点、学习本册教材的基础、学完应达到的教材的编排体系： 1，选取现实的贴近生活实际的具有时代意义的素材，引导学生了解生活，认识社会。 2优化单元结构，有利于学生理解和掌握知识。 3注意学生应用意识和解决问题能力的培养。 4注意引导学生自我反思和评价。 内容结构: 本册教材共8个单元，教与代数领域有第一单元泰山古松（计算器），第二单元节能减排（用字母表示数），第三单元快乐农场（运算定律）第五单元动物世界（小数的意义和性质）第七单元奇异的克隆牛（小数的减法）：图形与几何领域有第四单元巧手小工匠（认识多边形）六单元趣味拼搭（观察物体），统计与概率领域是第八单元我锻炼我健康--平均数。 每个单元特点，地位和作用，教材重难点： 第一单元是在学生已经学习的四则混合运算的基础上进行教学的。教材结合现实的情境中的问题，引导学生认识计算器了解计算器的一些功能。重点是引导学生学会计算器的使用方法。难点是运用计算器探索数学规律。第二单元是在学习了整数四则运算运算及常见的数量关系和几何计算公式的基础上进行学习的。重点是用字母表示数，用字母表示数量关系难点是理解字母表示的意义。第三单元重点是探索和理解加法与乘法运算定律。难点是乘法运算定律的理解与应用。第四单元是在学生学习了长方形，正方形和角的基础上进行学习的。重点是认识三角形，平行四边形和梯形。难点是三角形三边关系的探索和研究平行四边形和梯形的方法，发展学生空间观念。第五，七单元是在学生对小数和分数有了初步认识的基础上进行学习的，重点是理解小数的意义和性质，理解小数加减法的意义学会加减法计算。难点是求小数近似数，名数的改写灵活计算小数加减混合运算。第六单元1学生在学习了辨认从前上侧面看到的简单物体的形状的基础上进行学习的。重点是辨认从不同方向看到的一组立体图形的形状图。难点是组合观察和操作进行简单的直观推理。第八单元重点，难点是平均数的意义，求平均数的方法和复试分段统计表。 学习本册教材利用已经学过的旧知识来学习新知识，这是学习常用的方法，在已有的基础上进一步开拓创新。在学生方面自己对本班学生
水的情况已经了如指掌这是提高学生的有利因素。本学期，在老师和学生平。 的共同努力下，争取本班成绩至少上升1个名次。
教 学 目 标 (从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面提出。) (一) 知识与能力 1．结合具体情境体会用字母表示数的意义和作用；学会用字母表示数、表示常见的数量关系和计算公式。初步学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。。 2．掌握运算定律，能用字母表示、用语言描述，并能用来简算。 3．结合具体情境理解小数的意义，会比较小数的大小，理解小数的性质，并能用来解决简单的实际问题。 4．能正确进行小数的加减法，并能应用运算定律进行简算。。 5．经历从具体事例中抽象角和三角形的过程认识常见的角，能用量角器度量角，会画指定大小的角。 6、结合生活经验，能辨认从不同方位看到组合物体的形状，能根据看到的形状摆物体。 7．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 (二)过程与方法 1、创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活，新颖有趣，激发学生学习数学的兴趣。 2、在教学中，要注重利用“信息窗”“情境图”，引导学生发现问题、