发布时间 : 星期四 文章人教版体育与健康水平二《燕式平衡》教案更新完毕开始阅读9eaed7a7951ea76e58fafab069dc5022aaea46e7
燕式平衡
——【技巧】发展平衡教学规划 水平二?三年级?第1课时
教学目标：
1、使学生通过学习了燕式平衡的方法，理解互相学习、互相帮助的重要性。 2、通过学习的让学生掌握燕式平衡作要领；通过单腿支撑的练习，提高平衡的能力。 3、通过本课的教学，体会学习的乐趣，培养学生互相帮助、团结友爱的精神和学会感恩。 设计思路：
本课采用“情景法”，营造愉快的气氛。课的开始以“小鸟穿越丛林”模仿小鸟动作的情节串联各教学环节，使学生始终沉浸在故事角色中，寓教于乐。根据小学生喜欢游戏活动的特点，指导他们在游戏活动和集体活动中学会交往和合作，指导他们初步学会自主学习、探究学习和合作学习。使他们从小形成良好的学习方法。再通过图片展示让学生更直观地理解动作要领。同时通过生活中的常识、游戏等激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性。 场地器材
本课教师准备教学图片4张，在篮球场上划好4条长为约10米的线，间隔为2米；把全班学生分成四组来进行游戏。 本课特色
本课是通过自主学习、同伴助学、观察、模仿、领悟等学习方法，充分发挥学生的想象力和创造性提高学生兴趣，发展学生素质。
中山民众新平小学体育与健康课——【技巧】发展平衡教案 课题：燕式平衡
水平二?三年级?第1课时
指导教师：李炳棠 执教老师：冯康伦 人数：40 课 题 燕式平衡 重 难 点 重点：两头高，中间低。难点：重心的把握。
教学目标 1、使学生通过学习了燕式平衡的方法，理解互相学习、互相帮助的重要性。
2、通过学习的让学生掌握燕式平衡作要领；通过单腿支撑的练习，提高平衡的能力。 3、通过本课的教学，体会学习的乐趣，培养学生互相帮助、团结友爱的精神和学会感恩。 过程 教 学
内 容 教 师 指 导 学 生 活 动 组 织 要 求 次数 调动情绪 激发兴趣
6’ 1、集训，师生问好 2、安排见习生。 3、布置课的内容。
4、热身活动。 1、宣布本课内容，让学生明确本课的学习目标和学习要求。 2、引起学习兴趣，调动学习的积极性。 3、伴随音乐，教师引导；
带领学生练习适时点拨，活动踝、膝关节。 1、集队迅速，明确目标，激发情绪。
2、学生精神饱满，报数声音要响亮。
3、见习生随堂观摩、协助教师工作。 ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ×××××××××× ×××××××××× ▲
要求：精神饱满，充满活力，富有激情。 若干次 合
作 探 究 掌 握 技 能 27’
1、小鸟穿越丛林 1)学生自由组合自创 2）教师示范
3）教师说动作的名称，学生做动作 4）学生小组内展示
2、游戏：单腿独立
规则：每个学生单腿站立并摆出各种造型，比一比谁的造型更优美。 1、教师引导学生进入。
1）讲解注意事项，教师引导学生在“丛林”中穿梭。
2）适时讲解练习的重点、难点及注意事项。
2、教师讲解规则
1）激发学生主动参与的热情。
2）交代安全第一记心上，进行比赛。
1、听、看、动脑思考并跟着模仿动作。大胆展现自我，相互学习。
1）按老师要求有序组织。 2）动作迅速积极参加。 3）模仿小鸟的飞翔的动作。
2、学生在老师的指导下进行游戏比赛，并且相互鼓励、加油。
1）注意听讲动作要领。 2）遵守纪律。 3）发展身体的平衡性。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▲ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○