发布时间 : 星期四 文章人教版三年下册数学24时计时法电子版教案含二次备课+教学反思更新完毕开始阅读9eb128b3cdbff121dd36a32d7375a417866fc1fe
课 题 教学目标 24时计时法 设 计 者 尚立君 1. 知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 2. 初步理解时间和时刻的含义，学会区分时间和时刻，能用24时计时法表示某一时刻。 3. 在解决实际问题中，学会计算简单的经过时间。 教学重点 1. 学生能够热情熟练掌握借助词语来记忆生字的能力。 2. 朗读课文时注意读书文中人物的语气。 教学用具 教学时间 教学过程 学前准备 创设情景 导入新课 激活经验 感悟方法 多媒体课件 一课时 教学活动 口答： 1. 一天中有几个6时，你都在做什么？你怎么区别这两个时刻？ 2. 生活中你见过哪些表示时刻的方法？ 一、学习24时计时表法表示时刻 1. （出示一个4时的钟面）师：这是几时？猜猜看这个时刻老师正在做什么呢？ 2. 一天中还有不同的4时吗？有几个4时啊？（生答）师板书：凌晨4：00 下午4：00 3. 师：在4时前面加上“凌晨”或“下午”这些表示时间段的词就不会造成误会了。这是我们平时用的12时计时法。还有别的表示方法吗？（板书16:00） 1.在生活中还有什么地方会用这种方法表示时刻？ 2.钟面上明明只有12个数字，这16是从哪来的？ （同桌讨论 教师巡视） 4. 拨钟面实验：（板书：1天=24小时）人们也会采用从0到24时的计时方法来表示时间，称为24时计时法。 5. 师小结：正因为在24时计时法中，每一个时刻都有一个特定的数字来表示，所以不必加上表示时段的词语。可是12时计时法就一定得写清是什么时段的时刻，否则会发生误会。 二、学习计算简单的经过时间 1、已知电影的开始时刻和结束时刻，让学生计算电影的放映时间。 二次备课 全课总结 2.已知电影的开始时刻和放映经过时间，计算结束的时刻。 总结方法：用开始的时间加上经过的时间，就可以得出结束的时间。 经过今天的学习，你有什么收获？ 教学过程 教学活动 二次备课 板 书 设 计 24时计时法 1. 凌晨4：00 下午4:00 是4:00 是16:00 从0时到24时的计时方法叫做24时计时法。 2. 17时40分 - 15时 = 2小时40分 3. 时间：两个不同日期或者两个不同时刻的间隔。 时刻：表示一天内某一特定的时候。 教 学 反 思