发布时间 : 星期日 文章2019年人教版小学语文四年级上册第二单元教案更新完毕开始阅读9f53c70f6aec0975f46527d3240c844769eaa0fd
（2）我得到这样一本书心情怎样？
明确：尽管爸爸给我买的是一本很薄很薄的旧书，捧着它我还是像捧着珍宝似的。 （3）即使这样一本旧的很薄很薄的书买下它还附加了什么条件？ 明确：不能乘汽车了，要走回家。
（4）走回家困难大吗？仔细读8、9、10、11自然段读出感情。 明确：路真远哪？寒风呼啸，我还很小。
（5）看图，从爸爸和我的神情中你体会到了什么？
明确：从爸爸和我愉快的神情中，我体会到了爸爸和我即使再冷再累，只要能有书读，心里也是热乎乎的，高兴的，也不觉得苦。 （6）买来的书我们是怎么利用的？ 明确：一遍又一遍，念几十遍。
（7）为什么说对我来说，一本薄薄的童话集比任何一本书都要珍贵？
明确：因为在当时家里极其困难的情况卜，我和爸爸顶着呼啸的寒风，走了很远的路，省下坐汽车的钱买的这本书。同时，是这本书让我懂得了读书的乐趣，所以我觉得这本书是最宝贵的。
4．自由读14、15、16自然段，讨论交流
（1）后来爸爸生病了，我们的生活更苦了，我们还坚持买书吗？
（2）怎样理解“节衣缩食，省吃俭用”我们异口同声地说，和爸爸一同开心地笑起来。明确：因为我们体会到了读书的乐趣，在读书中获取了知识，即使节衣缩食、省吃俭用，我们也开心，虽然我们的物质生活贫乏，但我们的精神生活是富有的。 （3）爸爸为什么要给我们买书？ 明确：他希望我们成为热爱学习的人。
5．你觉得读书有乐趣吗？举个例子说一说。 （四）总结全文
（五）有感情地朗读全文 （六）板书设计
6 爸爸和书 只好、临时工 一百来本、童话、故事、作文 路远、寒风呼啸 《煌帝的悲哀》 背着我 旧的、很薄很薄 一遍又一遍（读） 节衣缩食、省吃俭用 我们成为热爱学习的人 教案点评：
在学习《珍贵的教科书》这篇精读课文的基础上，让学生运用已学过的学习方法，在老师的帮助下，自主地学习课文。重点还是要弄清楚叙述的顺序。
7 黄继光
教案示例
教学目标：
1．认识18个生字，学会其中的14个；正确读写“战役、占领、进攻、枪弹、愤怒、艰巨、牺牲、顽强、暴风雨、规定、胸膛、报仇、惊天动地”等词语。 2．有感情地朗读课文。理解课文内容，了解课文叙述的顺序。 3．体会比喻手法在表达上的作用。
4．学习英雄的优秀品质，受到爱国主义、国际主义教育。 教学过程：
第一课时
学习目标：
1．学习生字词。
2．有感情地朗读课文。理解课文内容，了解课文叙述的顺序。 教学步骤：
（一）导入，简介时代背景及人物 1．出示课题：黄继光
2．介绍黄继光。 3．介绍“抗美援朝”。 （二）听课文寻音，思考 这篇课文写黄继光的一件什么事？
明确：本文写了黄继光在上甘岭战役中，为了战斗的胜利，用胸膛堵住敌人的枪口而壮烈牺牲的事。
（三）自学课文生字新词
1．字形难点：“暴”的下方是“ ”不要写成“水”。“规”的右边是“见”，不要写成“贝”。 2．理解词义。
打响：开火，战斗开始。 持续：延续不断。
下达：向下级发布或传达命令、指示。 黎明：天快要亮的时候。
主峰：一个个连在一起的群山中最高的山峰。
火力点；战斗中，轻重机枪、火炮发射的地方，枪炮发射比较集中的点。 凶猛：本课指火力猛烈，使人感到气势凶狠。 屡次：多次。
突击：突然集中兵力向敌人防御阵地猛烈而急速地攻击。 启明星：太阳还没有出来以前，出现在东方天空的金星。 手雷：大型手榴弹。
照明弹：一种特制的炸弹或炮弹，间体内装有发光药剂和小降落伞，能在空中发出强光。用于夜间观察或照出攻击目标。 匍匐：爬行。
挪动：慢慢地移动位置。本课指黄继光的身体向前移动。 探照灯：一种用于远距离搜索和照明的装置。
惊天动地：形容声音响亮或事件伟大。本课指声音响亮，连天地都震动了似的。
海涛：海洋上掀起的巨浪。本课比喻战士冲向敌人的气势像海涛一样不可阻挡。 597.9高地：有些高地的军事上很重要，但它没有名字，就用高度表示。597.9高地则表示该高地高度为597.9米。读时，在小数点前稍加停顿，读作597.9高地。 上甘岭战径：抗美援朝战争中的一次重要战役。我军阵地多次失而复得，战斗异常激烈，最后歼敌二万五千余人。
艰难和艰巨、战斗和战役每组词的意义相近，可引导学生进行比较，然后在分析课文时放在句子里加深理解。 艰难：困难。 艰巨：困难而繁重。
“他用尽全力，艰难地挪动着自己的身体。” “我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”
战斗：敌对双方所进行的武装冲突，是达到战争目的主要手段。
战役：为实现一定的战略目的，按照统一的作战计划，在一定的方向上和一定时间内进行。
（1）我军进攻屡次受挫。（引导学生读“突然，敌人的一个火力点凶猛地射击起来，战士们屡次突击，都被压了回来。”这里的“突然”说明火力点是原来没有发现的，因而没有被火炮摧毁。“屡次”、“都被压了回来”说明敌人火力很凶猛，我军进攻阻力很大。） （2）时间紧迫。（引导学生看第3自然段文开头“东方升起了启明星”，“已经四点多了”，说明此时高黎明时间不远了。）
3．我军在进攻597.9高地主峰时，受到敌人火力点的疯狂阻击，时间紧迫，必须很快拿下火力点，才能攻下主峰，取得战斗的胜利。情况这么危急，黄继光怎么做呢？请默读第3自然段。
（1）看到这种情况，黄继光是怎样做的？
明确：主动要求指导员把拿下火力点的任务交给他去完成。 他是怎样说的，找出书中句子读一读。
（2）展开讨论，针对黄继光说的话，想想他的心里会想些什么？
明确：当时，黄继光想的是整个战斗的胜利，要巩固战士们浴血奋战的成果，否则这些天的心血都将白费。还会想，自己一定要完成任务，哪怕用生命去交换。 这种想法，这种信心力量来自什么？
明确：这种信心和力量来自对朝鲜人民的爱、对祖国人民的爱和对敌人的根。