发布时间 : 星期一 文章备战2016全国重点名校2015高考语文试题精选分类汇编 12语言能力测试 - 图文更新完毕开始阅读9ff3c78e6bd97f192379e995
园丁网数学第一站成套数学资料免费下载 www.yszybase.com 示例三：同心同德提升国防意识，群策群力筑造钢铁长城 （对偶1分，“全民”1分，“国防作用”1分。）
20. 【2015·浙江嘉兴教学测试二】看下面这幅漫画，根据要求回答问题。（4分）
（1）用简要的文字说明漫画的内容。（2分）
▲ （2）用一句话揭示漫画的寓意。（2分）
▲ 【答案】：（1）（2分）一个人躬着腰，手捧着书，沿着由问号组成的台阶往上走。（说清楚“人”和“台阶”两个要素，每方面1分）
（2）（3分）寓意：示例一、只顾读书而不注重实际问题解决的做法要不得。示例二、读书才能解决一个个人生困惑（难题）。
21. 【2015·浙江嘉兴教学测试二】请根据下面文字，为张鑫写一份发言稿。要求：语言简明得体，不超过100字。（5分）
宏志中学举行由通达公司设立的“通达奖学金”颁奖仪式，马董事长亲自颁奖。通达公司重视教育，累计为全市教育捐款上千万。张鑫同学将代表全体受奖学生上台发言。
▲ 【答案】：示例：
尊敬的马董事长、老师们、同学们，大家好！（称呼、问候语1分）
感谢为教育作出奉献的马董事长和通达公司（感谢设奖单位1分）；感谢教育我们的老师（感谢教师1分）。我们会把今天的奖励化作学习的动力，以优异的成绩回报社会（代表受奖学生表示决心1分）。祝马董事长的事业蒸蒸日上。谢谢！（祝福语1分）
22. 【2015·安徽合肥教学质量检测2】下列各句中，语言表达恰当得体的一项是( )(3分)
A．为便于校庆活动的顺利进行，烦请各位校友先到接待处签名报到。 B．日前惠顾贵公司的网站，得知招聘网络编辑的消息，我决定应聘。
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C．对于有兴趣投资山乡建设的人，我们将鼎力相助，提供咨询服务。 D．金先生早已著作等身，但仍笔耕不辍，他最近又出版了一部拙作。 【答案】：A
23. 【2015·安徽合肥教学质量检测2】根据下面图表提供的信息，将同一国家不同时期多数人的需要层次结构的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80字。（5分）
【答案】：同一国家不同时期,多数人的需要层次会随着生活水平的发展而产生变化。在发展的初期,生理需要和安全需要的比例较大;在趋于富裕的过程中,高级需要的比例会逐渐增大。(5分)
24. 【2015·安徽合肥教学质量检测2】阅读下面的材料，完成(1)～(2)（6分） ①形成以剪刻、镂空为主的多种技法，如撕纸、烧烫、拼色、衬色、染色、勾描等，使剪纸具有了极强的表现力。②可粘贴摆衬，可悬空吊挂。③其作品或粗朴豪放，或秀美艳丽。④劳动群众凭借聪明才智，在长期艺术实践和生活实践中，将剪纸艺术形式锤炼得日趋完善。 剪纸主要依靠镂空与联结。一幅剪纸作品主要通过镂空形式把图案造型和构图体现出来。而联结则有两层含意：一是 甲 。这种联结是一幅剪纸构图关系的体现，是
剪纸图案的轮廓与基础，表明一幅剪纸中造型之间的整体关系。二是 乙____。这种联结是对剪纸图案单个造型中各种纹样的具体处理，是丰富一幅剪纸内容的基本元素。 (1)材料中画线的句子顺序已打乱，请准确排序，（只写序号）
(2)请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过20个字。
甲： 乙： 【答案】：(1)④①③② (2)甲:图案造型与造型之间的联结 乙:单个造型内部各种纹样之
间的联结 (6分)
25. 【2015·湖北武汉5月模拟】请你根据下面材料的内容，以“传统文化与语文”为主
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题发表自己的看法。要求：①观点明确；②语言表达简明、得体；③不超过50字。（4分）
2014年4月，教育部公布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出，今后我国将把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系。近日，教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》总课题组透露，国内第一套自主研发的高中传统文化通识教材将于今年9月出版。该教材以“青少年完美人格”为教育目标，内容涵盖《四书》和《道德经》，并有望进入今后的语文高考。
【答案】：示例：传统文化的回归，为语文注入了源头活水，有助于学生涵养性情，养成人格，发展个性。（内容2分，表达2分）
26. 【2015·湖北武汉5月模拟】下面是《阿Q正传》的片段，试比较原稿和修改稿的优劣，并说明理由。要求：①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。（4分）
原稿：人人愿意知道现钱和新夹袄的阿Q的中兴史，看去是天然的事，所以在酒店里，茶馆里，庙檐下，便渐渐的问出来了。这结果，是阿Q得了新敬畏。
修改稿：人人都愿意知道现钱和新夹袄的阿Q的中兴史，所以在酒店里、茶馆里、庙檐下，便渐渐的探听出来了。这结果，是阿Q得了新敬畏。
【答案】：示例一：修改稿优。作者用“都”强调人人想知道阿Q的“中兴史”，故删去“看去是天然的事”，使行文更简洁。“探听”更形象、深刻，既活画出未庄人对阿Q“中兴史”的浓厚兴趣和询问之细致，又语含讽刺，批判了未庄人爱管闲事的劣根性。
示例二：原稿优。“人人愿意”即含有“全部”的意思，比加“都”更简洁；“看去是天然的事”深刻讽刺了未庄人爱看热闹、管闲事的劣根性；“问”字既有“探听”之意，又符合农民的身份。
（理由充分、合理给2分，表达准确、简明给2分）
27. 【2015·湖北武汉5月模拟】对下图反映出的现象进行简要点评。要求：①观点明确；②语言表达准确、简明；③不超过50字。（4分）
【答案】：示例：中国学生出国留学低龄化趋势明显。选择低龄留学一定要慎重，盲目地赶潮流，有可能会适得其反。（内容2分，表达2分。如考生从其他角度点评，只要观点明确，言之成理，可正常评分）
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28. 【2015·河北唐山二模】用一句话概括下面这段文字的主旨，不超过20个字。
人们重新解读历史，是历史传承的一种正常的文化现象。这种解读不仅是为“发思古之幽情”，也是为了对现实给予关怀。历史剧对历史题材做当代性的艺术演绎，做必要的艺术虚构，本无可厚非，但是任意篡改历史，捏造历史，却是要不得的，是反历史主义的。无论你怎样重新解读历史，都不能改变历史已经留存下来的真面貌；无论你怎样重新解读历史，都不能改变历史已经做出来的结论；无论你怎样重新解读历史，都不能改变已经由历史凝定的民族情感。一句话，不能让价值发生倾斜以至于崩坏。 【答案】：历史剧可以（演绎）虚构，但不能任意篡改、捏造历史。
29. 【2015·内蒙古赤峰宁城县一模】请在下面的横线上填入恰当的阐释性内容。（6分）
一个人跑到释迦牟尼面前哭诉：“我无论做什么事情都不能成功，这是为什么？”“这是因为你没有学会给予别人。”“可我是一个一无所有的穷光蛋呀！”“不是这样的。一个即使没有钱，也可以给别人七样东西：第一，颜施，就是用微笑与别人相处，以笑容感染对方、温暖别人，让我们的世界充满爱心；第二， ，_______________________________；第三， ，_______________________________；第四， ，_______________________________；??
【答案】：言施，就是对别人多说鼓励的话、安慰的话、称赞的话、温柔的话；心施，就是敞开心扉，对别人诚恳；眼施，就是以善意的眼光去看别人。
30. 【2015·内蒙古赤峰宁城县一模】阅读下面的图表，然后回答问题。（6分）
某校关于中学生课外阅读情况的统计表 选书的信息渠道 自己逛书店、图书馆 老师、朋友推荐 媒体广告、书评 家长要求 认同率 68% 12.1% 17.7% 2.2% 所读书的内容 时事政治 文学历史 娱乐休闲 武侠言情 认同率 17.4% 15% 32.5% 35.1% 注：认同率均指认同人数占被调查人数的百分比。 上表反映出的某校学生在课外阅读上的两个心理特点是：
（1） （2） 【答案】：（1）大部分学生在课外阅读上喜欢按自己需要和兴趣自行选择书籍 （2）大部分学生课外阅读是为了放松和消遣。
31. 【2015·重庆一中3月测试】阅读下面一则寓言，写出寓意。（不超过25个字）（4分）
一个人打点好了行装准备出发。这时，他看见他的狗仍站在门口打哈欠，便严厉地责