发布时间 : 星期一 文章中考物理复习总结实验专题归类复习总结更新完毕开始阅读a0c07ebace22bcd126fff705cc17552707225e0e
（1）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量标尺左端的 刻度
线上；若指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向________调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）；
（2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图15所示，则烧杯和液体的
总质量是 g；若烧杯的质量是20g，则液体的质量是 g。
（3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，
老师将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示。经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是 组，你的判断方法是： 。
组 别 甲 乙 丙 丁 液体的质量m / g 8.0 16.2 19.8 31.8 液体的体积V / cm 10.0 20.0 30.0 40.0 3图15
17、小强在学习力的相关知识中，对“力的作用效果与什么因素有关？”的问题提出了如下
一些猜想：
①力的作用效果与力的大小有关；②力的作用效果与力的方向有关；
③力的作用效果与力的作用点有关；④力的作用效果与物体间相互作用的面积有关。 上述猜想是否正确，请你选择其中的一个来进行探究。要求写出实验探究的步骤和分析与
结论。
（1）你选择的猜想是 。（填写序号） （2）实验探究步骤： .
（3）分析与结
论： . 18、某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，图16 并依据数据作出了相应的路程—时间图像，如图16（a）、（b）所示。
(1)观察图16（a）可知，甲车在作____直线运动。甲车通过0．6m的路
程所用时间为____s。 (2)观察图16（b）可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为___m。 (3)比较图16（a）、（b）可知，甲车的速度___乙车的速度(选填“大
于”、“等于”或“小于”)．
19、如图17所示的是研究牛顿第一定律的实验。
（1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小
图17 车在三种不同表面上运动的初始速度 。
（2）在相同的实验条件下，小车在__________表面上前进的距离最远，但最后会停下来，
这是因为 力改变了它的运动状态。
（3）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过 而抽象概括出来的。
20、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目
的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。
（1）图18a的探究方案中研究对象是小卡片，图18b的探究方案中
研究对象是 ；
（2）小明选择了图18a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的
细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响；
（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这
样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响。
（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论
的影响小一些？为什么？ 21、如图19所示，左图中弹簧秤所测量的物块重力
为 牛,右图中体温计所示温度为 ℃。
图18
图19
22、某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表： 实测物体 物体质量m (kg) 重力G (N) 比值G／m (N／kg) 物体1 0.1 物体2 0.2 物体3 0.3 0.98 1.96 2.94 9.8 9.8 9.8 (1)在实验过程中，需要的两个测量工具是：
(2)分析表中数据，能得出的结论是： 23、在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图20所示．
图20
(1)实验操作的关键是什么?
(2)由甲、乙两图得到的结论是_______________________。 (3)图乙和图丙探究的问题是________________________。
(4)在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关．请你
利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想． 24、在“研究杠杆平衡条件”的实验中:
（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向_____
边旋转，使杠杆在水平位置平衡（填“左”或“右”）。
（2）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格
图21 的A处挂了3个钩码，如图21所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上
钩码（用一种方法）．你的方法是_________。
（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据
并进行分析.这样做的目的是________。
25、物理实验要遵循实事求是的原则。小雯同学在“研究
定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如下图22所示的实验并记录了数据。
通过分析数据，她觉得与书中的结论有较大偏差。你一定
也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：
(1)该实验中出现这样结果的主要原因各是什么? 分别
叙述。
(2)请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见。两种情图22
况分别提出 实验次数 物重 使用定滑轮时测力计的示数 F1／N 使用动滑轮时测力计的示数F2／N G／N 1 2 3 1.00 0.60 1.50 1.10 2.00 1.60 0.65 0.90 1.15 26、在“研究液体压强”的实验中，进行了如图23中各图所示的操作。 （1）为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到＿＿＿；
（2）比较图中代号为＿＿＿、＿＿、＿＿的三个图，可得到的结论是：在同一深度，液体
向各个方向的压强相等；
（3）比较＿＿、＿＿两图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还与它的密
度有关，液体的密度越大，压强＿＿＿＿＿＿＿＿；
图23
（4）、比较A、D、E三个图，可以看出：＿＿＿＿＿＿＿。
27、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、
一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验： ①将凳腿朝下放在海绵上，如图24A； ②在凳上加一铁锤，如图24B； ③将凳面改为朝下放在海绵上，
并加上铁锤，如图24C。 根据小明的作法及图中实验现
象，回答下列问题。
（1）实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料？ （2）实验中“压力的作用效果”如何体现？ 图24 （3）由图A和B可得结论： （4）由图B和C可得结论：
28、两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？ (1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如25
（a）所示的情景. 出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是 ： A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安
装
图25
(2)小明再作图25（b）所示的检查. 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现
U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是：_____. (3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图25（c）和25（d）所示. 他
发现图25（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图25（d）杯子中盛的是盐水. ①你认为，小明的结论是 （填“可靠的”或“不可靠的”）；②简要说明理由： .
29、小明同学利用标有“4.5mL”注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值．实
验步骤如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目
的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
图26
（2）如图26所示，用细绳拴住注射器活塞，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后
水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞静止时，记下弹簧测力计的示数为8.2N。
（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为6cm，活塞的横截面积
2
为 cm。
（4）测得大气压强的数值为＿ Pa。（保留二位小数）
30、小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒
精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图27表示探究过程及有关数据。