发布时间 : 星期一 文章(附含7套模拟卷)2018-2019学年山东省临沂市临沭县九年级(上)期中物理试卷(解析版)更新完毕开始阅读a0f53f0ddc3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b06a
四、实验探究题（本大题共3小题，共22.0分）
31. 在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min
后停止读数，数据记录如表：
时间 温度 0 88 1 90 2 92 3 94 4 96 5 98 6 98 7 98 8 98
（1）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图1（a）、（b）所示，则图______ 是水沸腾时的情况。 （2）从表中数据可以看出水的沸点是______℃，说明此时气压______。（选填“＜”、“＞”或“=”）1个标准大气压）
（3）小明和小华也做了该实验。他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线，其中a线表示小明的图线，c线表示小华的图线，水平部分图线重合。若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：______。 （4）下表是几种物质的沸点和熔点。本实验中。应选用______温度计来进行试验。 物质 沸点 酒 精 78℃ 水 100℃ 煤 油 150℃ （5）为了缩短把水加热到沸腾的时间，请你提出一条有效地操作建议：______。 32. 为了比较水和煤油的吸热能力，小王做了如图示的实验，
（1）A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油； B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温；
C．在烧杯中，分别放入完全相同的电热器，加热时间相同； D．用温度计分别测出水和煤油的末温。
小聪认为：步骤A存在的错误是：______，应改为______。 步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油______。 步骤B和D是为了得出水和煤油的______。
（2）为比较水和煤油吸热能力的大小，我们可以加热相同的时间，观察______的不同； （3）分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，______吸热的热量多，表明______的吸热能力大。 液体 质量（g） 初温（℃） 末温（℃） 加热时间（min） 水 300 煤油 300 20 20 30 30 12 6 （4）如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，______升高的温度更高。
33. 在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中，定值电阻R=50Ω，电源电压保持不变。
（1）小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，检查时发现有一根导线连接有误。请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线（导线不得交叉）。
（2）电路改正后，开始进行实验，小明根据测出的数据，画出了电阻的U-I关系图象，如图乙所示，由图象可以得出结论：______；为了使结论更具有普遍性，小明还应该______。
答案和解析
1.【答案】A 【解析】
解：A、早春，皑皑的白雪开始消融，属于固态转化为液态，就需要吸热。符合题意。 B、初夏，青青的小草挂上露珠，是湿润的空气液化，会放热。不符合题意。
C、深秋，红红的苹果蒙上白霜，是湿润的空气属于凝华，要放热。不符合题意。 D、严冬，静静的池塘覆上薄冰，属于凝固，要放热。不符合题意。 故选：A。
固态向液态（气态）吸收热量，气态变液态（固态）放热。 考查了物态变化的吸热（放热）特点，要求熟练掌握。 2.【答案】C 【解析】 解：
①夏天，草叶上形成“露珠”，是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，属于液化现象；
②冬天，窗户上的“冰花”，是室内温度较高的水蒸气遇到冷的玻璃，在内表面发生凝华现象，形成小冰晶，属于凝华现象；
③深秋，树上的白霜，是空气中的水蒸气遇冷直接变成小冰晶形成的，属于凝华现象； ④初春，冰雪消融，是物质由固态变成液态的过程，属于熔化现象。 物态变化相同的一组是②③。 故选：C。
（1）在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化； （2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
掌握六种物态变化的定义，分析物质原来的状态和现在的状态，根据定义进行判断。 3.【答案】D 【解析】 解：
A、大气压强随海拔高度的增加而减小，液体沸点随气压的降低而降低，所以在高山上烧水时，水温不到90℃水就沸腾了。此选项正确；
B、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华而成的冰晶。此选项正确；
C、雪糕周围冒的“白气”，是周围空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴。此选项正确； D、晶体在熔化过程中虽然吸收热量，但温度保持不变。此选项错误。 故选：D。
①液体的沸点跟气压的大小有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。 ②物质由气态直接变为固态叫凝华，需要放出热量； ③物质由气态变为液态叫液化，需要放出热量；
④晶体熔化过程中吸收热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中吸收热量，温度升高。
判断物态变化现象首先要知道各种物态变化的定义，然后看物体由什么状态变为了什么状态，根据定义做出判断。 4.【答案】D 【解析】
解：甲杯中放的是冰水，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在杯子的外表面；
乙杯中装的是热水，杯内温度高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在杯子的内表面。 故选：D。
当杯内温度低，杯外温度高，杯外空气中的水蒸气遇到冷的杯子表面液化成小水珠，沾在外表面。当杯内温度高，杯外温度低，杯内空气中的水蒸遇冷会液化成小水珠，附在杯子内表面。 本题考查了生活中常见的物态变化--液化，分析时注意是哪里的水蒸气液化。 5.【答案】B 【解析】
解：A、物体吸收了热量，温度不一定升高，如冰块熔化，吸收热量，温度不变；故A错误； B、物体的温度升高，它的内能一定增大，说法正确；
C、热量是一过程量，描述它的术语是“吸收”和“放出”，不能用含有。故C错误； D、物体的温度升高，可能是从外界吸收了热量，也可能是对物体做了功，故D错误。 故选：B。
（1）改变物体内能的两种方式：做功和热传递，改变物体内能的两种方法是等效的。
（2）热量是过程量，就是说，热量只存在于热传递中，只能说吸收或放出热量，不能说含有或者具有热量。
本题主要考查学生对温度、热量与内能的关系以及改变内能的两种方式，是热学的难点，是中招的热点。 6.【答案】B 【解析】
解：（1）石头被太阳晒热，石头从太阳吸收热量，使石头的内能增加、温度升高，是通过热传递的方式改变物体的内能，不符合题意；
B、用锤子敲打钢板，对钢板做功，使钢板的内能增加、温度升高，是通过做功的方式改变物体的内能，符合题意；
C、冬天，暖气向房间放出热量，使房间的内能增加温度升高，是通过热传递的方式改变物体的内能，不符合题意；
D、单缸四冲程汽油机的排气冲程，只是将废气排出，没有能量转化，不符合题意。 故选：B。
改变物体内能的方法：一是做功，对物体做功，物体的内能增加，物体对外做功，物体的内能减少；二是热传递；
内燃机的排气冲程是将废气排出，没有能量转化。
本题考查了改变物体内能的方法（做功和热传递），注意二者的区别：做功是能量的转化、热传递是能量的转移。 7.【答案】A 【解析】
解：质量和初温都相同的水和铁块，当它们吸收相同的热量后，根据Q=Cm△t可得：△t=
，可知：当
Q和m一定的情况下，c越大，△t越小，水的比热容大，所以△t越小，由于初温相同，所以水的末温低。 根据热传递的条件，所以质量和初温都相同的水和铁块，当它们吸收相同的热量后，再将铁块投入水中，热量由高温的铁传给低温的水。 故选：A。
要解答本题需掌握：
①热传递的条件是有温度差，以及热传递，传递的是能量。 ②热量的计算公式：Q=Cm△t。
本题主要考查学生对：热传递的条件及实质的了解和掌握。是一道难题。 8.【答案】B 【解析】
解：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，如果去靠近细线悬吊着的轻质小球时，产生了相互排斥的现象，那么小球一定带正电。 故选：B。
（1）在实验室中，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷；用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷。
（2）根据电荷间的相互作用规律（同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引）和带电体的性质（能吸引轻小物体）分析。
本题考查了电荷间的相互作用规律和带电体能吸引轻小物体的性质，属于基础题目。
需要注意的是：排斥的一定带有同种电荷，吸引的可能带异种电荷，可能带电体吸引不带电体。 9.【答案】C 【解析】