发布时间 : 星期三 文章鄂教版四年级下册科学单元试题28866更新完毕开始阅读a158b79d842458fb770bf78a6529647d2628340e
鄂教版《科学》四年级下册单元练习题
第一单元（1——6课）
一、填空题
1、土壤是人类赖以生存的（重要资源） 2、土壤是植物的（家）
3、植物大多是由（种子）发育来的
4、种子内有（胚根）和（胚芽）。（胚根）会长成植物的根，（胚芽）会长成植物的茎和叶
5、植物的根向有水的方向生长的特性，称为植物的（向水性） 6、植物的茎在生长过程中具有向（光）生长的特性 二、判断题（将你认为对的画√错的画×）
1、死亡的生物腐烂后会变成腐殖质（√） 2、土壤中只有空气没有水（×） 3、一粒种子发芽才能长成一株植物（√）
4、植物的根只向有肥的方向生长，不向有水的方向生长（×） 5、植物是靠根来“喝水，靠身体内的导管运送水分（√） 6、人们常说，大地是植物的母亲（√） 7、没有一定的温度，种子也不会发芽（√）
8、随着科学技术的进步，现在有许多植物都可以进行无土栽培（√） 三、问答题
1、土壤里主要有哪些成分？
（有沙、黏土、空气、水分、腐殖质矿物质等）
2、种子的身体一般分为哪几部分？ （种皮、子叶、胚根、胚芽） 3、种子发芽一般需要哪些条件？ （空气、水分和一定的温度） 4、植物的根的生长有什么特点？ （根向有水和有肥的方向生长）
5、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同？
（向阳处的植物长得高大茂盛，背阴处的植物长得矮小稀疏） 6、植物是怎样“喝水”的？
（植物是靠根来吸收水分“喝水”的）
7、根吸收的水分在植物的“身体”里是怎样输送的？ （靠体内的导管来运输水分的） 四、实践技能题
1、认真做教材P2-P3三个实验，回答下列问题
（1）、将采集到的土壤放入盛有水的烧杯中，有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？
（水中冒气泡，说明土壤中有空气）
（2）、用玻璃棒搅拌停止后有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？ （烧杯内物体分成几层，动植物碎片浮在上面，沙、土等渣滓沉在杯底。说明土壤中有沙、黏土和动、植物尸体残渣等）
（3）、将土壤放在酒精灯上烧会发生什么现象？说明土壤中有什么成分？ （冒烟、闻到一股臭气；说明土壤中有腐殖质）
2、我们应该怎样保护土壤，请你提出几条建议。 （参看教材P4小知识）
3、见教材P6下面对比实验，说一说种子发芽需要什么条件？ （需要空气、水）
4、认真做教材P9的实验，完成表格内的内容，说一说种子发芽后根向上长还是向下长。
（根向下长）
5、做好教材P10-P11的观察实验。几天后，两个盒中的菜豆的根分别朝那边长？说明根有什么特性？
（放棉线的盒中菜豆的根向棉线的方向长，另一盒中的菜豆的根向下长；说明根的生长具有向水性）
6、做一做教材P13的实验，填好表格的内容，通过实验你能得出什么结论？
（植物的茎向有光的方向生长；说明植物具有向光性）
7、认真做好教材P15-P16的实验想一想植物是怎样“喝水”的？ （过一段时间可以看到瓶内的水减少了；切开植物的茎，可以看到茎内有许多被红水染红了的细管；说明植物植物是靠根吸收水分，靠茎内的导管输送水分）
8、上网查阅有关植物无土栽培的资料，把你最喜欢的一种植物的无土栽培的方法介绍个你的同学和好朋友。
课题 自由研究 课型 自由研究 课时 1 年级 四年 教 学 目 标 重点 教学方法：教学过程： 难点 教学具 学情 分析 课 堂 教 学 设 计 一、 导入 1、我们知道植物一般生长在土壤中，植物的生长需要阳光（温 度）、水和空气。请同学们思考一个问题，植起学生探究的兴；3、在查阅资料和访问调查等搜集资料的过程中，： 板 书 设 计 自由研究 调查、查询活动，提高学生收集信息资料的能力。 观察记录本。 科学知识：通过调查， 查询活动， 提高学生收集信息资料的能力。 级 科学探究：培养学生独力研究问题、 动手试验和进行较长期观察活动 的能力 情感态度和价值观：通过让学生寻找各种方法，尝试不同做法，培养学生创新 精神和实践能力。 培养学生独力研究问题、动手试验和进行较长期观察活动的能力。 学生活动预设 第二单元（7——11课）
一、填空题
1、学习用品是我们的（亲密伙伴） 2、（纤维）是构成纸的主要成分
3、我们在拉弹簧等物体时，感觉到它们对手有力的作用，这种力就是（弹力）