发布时间 : 星期五 文章(完整版)六年级下体育教学设计更新完毕开始阅读a1e15256f8d6195f312b3169a45177232f60e430
和平镇九年制学校
2016—2017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章） 单元(章)名称、课题 课时划分 教 学 目 标 双手胸前传接球 运球接力 1课时 教学课时 第1课时 总备课数 第2课时 知识技能 初步学习篮球传接球的技术，正确掌握篮球双手胸前传接球的基本手型。 过程方法 通过练习发展身体灵敏、协调素质。 情感态度 在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。 价值观 教学重点 正确掌握小篮球双手胸前传接球的基本手型 教学难点 传接球动作的协调连贯 教法 学法 教师师范、学生练习 教师师范、学生练习 教 学 过 程 （一）准备部分 1.课堂常规教学：（1）体育委员整队；（2）师生问好；（3）宣布本课内容与要求。 2.准备活动：（1）慢跑操场两圈（2）徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿。 要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队 （二）、基本部分 1.双手胸前传接球1）教师镜面示范完整动作；2）教师分拍讲解传、接的动作要领；学生听口令徒手练习。3）学生两人一组练习动作；4）相互指导动作；5）教师巡回纠正错误6）对于出现错误较多的动作重点讲解；7）再次练习，提高动作准确性。 要求：掌握基本的传接球的手型 组织：成广播体操队形---散点； 2.运球接力：1）示范讲解动作要领以及游戏规则和方法。2）小组尝试练习。3）集体听口令练习4）分组比赛 要求：提高控球能力，运球的动作正确 组织：四路纵队 （三）、结束部分 1.集体放松 2.教师讲评小结3.下课 教导处（教研组） 课后 反思 签阅 年 月 日 教 学 札 记 教学准备
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2016—2017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章） 单元(章)名称、课题 课时划分 教 学 目 标 知识技能 过程方法 队列队形：向左转走 跳短绳 1课时 教学课时 第1课时 总备课数 第3课时 使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。初步掌握向左转走的动作要领。 通过跳短绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高快速跳绳的能力。 情感态度 培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。 价值观 教学重点 姿势正确、动作整齐 教学难点 快速摇绳，提高快速跳绳的能力 教法 教师师范、学生练习 学法 教师师范、学生练习 教学准备 教 学 过 程 （一）准备部分 1.课堂常规教学： （1）体育委员整队；（2）师生问好；（3）宣布本课内容与要求 2.准备活动： （1）慢跑操场两圈；（2）广播体操 要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队 （二）基本部分 一、队列练习：向左转走 1.全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向左转走，由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习 2.指导学生分组练习 3.认真跟随老师，听从老师口令 4.仔细观察老师动作 5.认真按要求练习，分组练习，每人轮流发令 6.分组练习、轮流 7.集体练习 要求：与同伴积极配合，争取作到动作一致 组织：成广播体操队形； 二、跳绳 1）教师示范讲解动作要领；2）原地无绳练习；3）集体1分钟练习；4）分小组练习；5）教师巡视，纠正错误 要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形---—散点 （三）结束部分 1.集体放松 2.教师讲评小结 3.下课 教导处（教研组） 课后 反思 签阅 年 月 日 教 学 札 记
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2016—2017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章） 单元(章)名称、课题 课时划分 教 学 目 标 知识技能 双手胸前传接球 跑：高抬腿跑 1课时 教学课时 第1课时 总备课数 第4课时 初步学习篮球传接球的技术，正确掌握篮球双手胸前传接球的基本手型。能做出大腿高抬、前脚掌着地的原地高抬腿跑的动作。 过程方法 通过练习发展身体灵敏、协调素质。 情感态度 在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。 价值观 教学重点 正确掌握小篮球双手胸前传接球的基本手型 教学难点 传接球动作的协调连贯 教法 教师师范、学生练习 学法 教师师范、学生练习 教学准备 教 学 过 程 （一）准备部分 1.课堂常规教学： （1）体育委员整队；（2）师生问好；（3）宣布本课内容与要求 2.准备活动：（1）慢跑操场两圈；（2）徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿。 要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队 （二）基本部分 1.双手胸前传接球 1）教师镜面示范完整动作；2）教师分拍讲解传、接的动作要领；学生听口令徒手练习。 3）学生两人一组练习动作；4）相互指导动作； 5）教师巡回纠正错误。 6）对于出现错误较多的动作重点讲解。 7）再次练习，提高动作准确性。 要求：掌握基本的传接球的手型 组织：成广播体操队形---散点； 2.高抬腿跑： 1）集体按口令练习原地高抬腿跑。 2）指名说一说原地高抬腿跑的要点和动作要求。 3）集体听口令练习原地高抬腿跑，动作不要太快，主要是大腿抬高，前脚掌着地。 4）分组按教师的节奏行进间高抬腿跑练习。 要求：前脚掌着地、大腿高抬 组织：广播体操队形 （三）、结束部分 1.集体放松 ；2.教师讲评小结。 教导处（教研组） 课后 反思 签阅 年 月 日 教 学 札 记
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2016—2017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章） 单元(章)名称、课题 课时划分 教 学 目 标 知识技能 过程方法 队列队形：向右转走 跳短绳 1课时 教学课时 第1课时 总备课数 第5课时 使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。初步掌握向左转走的动作要领。 通过跳短绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高快速跳绳的能力。 情感态度 培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。 价值观 教学重点 正确掌握小篮球双手胸前传接球的基本手型 教学难点 传接球动作的协调连贯 教法 教师师范、学生练习 学法 教师师范、学生练习 教学准备 教 学 过 程 （一）准备部分 1.课堂常规教学： （1）体育委员整队；（2）师生问好；（3）宣布本课内容与要求。 2.准备活动： （1）慢跑操场两圈；（2）广播体操。 要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队 （二）基本部分 一、队列练习：向右转走 1.全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向右转走，由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习。 2.指导学生分组练习。 3.认真跟随老师，听从老师口令。 4.仔细观察老师动作。 5.认真按要求练习，分组练习，每人轮流发令。 6.分组练习、轮流。 7.集体练习 要求：与同伴积极配合，争取作到动作一致 组织：成广播体操队形； 二、跳绳 1）教师示范讲解动作要领；2）原地无绳练习；3）集体1分钟练习；4）分小组练习；5）教师巡视，纠正错误。 要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形---—散点 （三）、结束部分 1.集体放松； 2.教师讲评小结；3.下课。 教导处（教研组） 课后 反思 签阅 年 月 日 教 学 札 记