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小学语文教学论文 南刘集小学 刘家波
小学生记叙文习作指导浅见
【摘要】小学生作文中记叙文占一定比例，而要让学生写出一篇好的记叙文，教师要经过细心的指导，学生要经过反复的练习，才能写出高质量的记叙文来。本文重点指导学生学会正确命题、适当选材、恰当表达、细致描写，逐步积累写作经验，争取到小学毕业时，写出一篇好的记叙文来。
【关键词】出题直截了当 选材以小见大 表达言为心声 描写细微传神
小学阶段的习作主要是写人记事类作文，作为语文教师要在小学生作文启蒙教学上很下一番功夫，培养小学生习作兴趣，提高其写作水平。让孩子一开始就树立一种说真话，写真事，吐真情的写作风气。写身边的人，写最亲近的人，最了解的人。记亲身经历过的事，记真实发生过的事，这样，才能写出真情实感来。现举一例，以《感恩》为题，来和各位语文老师交流一下写人记事类文章的作文指导方法：
一、出题：直截了当吐真情
我们生活在这个世界上要学会感恩，学会感恩，就是学会不忘恩负义；学会感恩，就是学会谦虚之德；学会感恩，就是学会懂得忏悔；学会感恩，就是永远也不要忘了说一声“谢谢”……今天我们就围绕“感恩”这一话题写一篇作文。
教者在出题时，只是出了一个“感恩”的话题，那么文题就要求学生根据自己的取材，自由命题。为了帮助学生命题准确，教师可以适当加以指导，告诉学生，这是一篇记叙文，要求同学们通过事件的描述、人物的刻画，抒发内心深处的感谢、感激或感恩之情。启发学生思考：在自己的成长历程中，哪些事情曾经拨动自己的心弦，令自己记忆犹新？哪些事让自己心存感激、无法释怀？要求学生静下心来，到自己记忆的长河中细细打捞，选取典型的人和事写一写，抒发自己的真情实感。
学生的思维被打开后，命题就自由多了，如“一声‘我爱你’”，“爸爸妈妈，我想你”，“爸爸妈妈，谢谢你”，“老师，辛苦了”，“祖国啊，母亲”??等等，都可以作为文章的题目。小学生刚学写作文，命题不可能做到寓意深刻、比喻恰当、想象丰富等，想说什么就说什么，想写什么就什么，想表达什么就直接了当，这样就不易走题。
二、选材：以小见大显真情
一滴水可以反映太阳的光辉，一件微不足道的小事却能蕴含着感人之处，只要善于挖掘生活，捕捉内心的每一次细腻、微妙的感情波动，从小处着笔，就能写出情深深、意切切的佳作来。带领学生共同欣赏一下《截肢教师的恩情》中的片断：
最令人难忘的是那次大扫除。江老师亲自爬上高高的窗台擦玻璃，突然身子一歪，重重地摔在地上，血水从假肢处流了出来，一滴、两滴、三滴……我们闻声赶来，七手八脚地将他扶起来，见到同学们惊惶失措的样子，江教师笑着说道：“幸好摔的是我，不是你们，没事没事！我这腿是铁打的，摔不坏。”他的乐观感染了每一个人，我的同桌王飞眼里噙着泪水扑到江老师的怀里：“江老师，以后大扫除，我再也不偷懒了。”
真是平凡之中见伟大，寻常事例显真情啊！小作者选取了“擦玻璃”这个简单的生活场景，成功塑造了恩师献身教育事业的形象。字里行间流淌着老师爱生如子的高尚情操，洋溢着学生对老师的爱戴、赞美和感激之情。
三、表达：言为心声情最真
真实是文章的生命，感情是文章的血肉。然而有很多同学，笔是心非，言过其实，往往打破了原有的意境，显得格格不入。正如冰心所言：“你的感情只要
有一点儿不真实，读者就会念得出来。”例如，有一位学生在文章中这样写道：
妈妈被推进手术室，我跟了进去，只见医生们紧张地忙碌着，神情是那样的专注。我呆呆地站在一旁，一颗心因牵挂妈妈的安危而跳个不停。突然远处传来郑智化的歌：“这点痛算什么，不要怕，至少我们还有梦……”歌词敲打在我的心坎上，我顿时振作起来，默默地为妈妈祈祷！
这位同学语言功底很好，但描写明显是经不起推敲的，这就是严重的失实，让人觉得很假，自然也就很难打动人心了。
文贵有情，而言为心声情最真。因此在作文时，大家要写真人、叙真事、抒真情。也只有这样，写出的文章才会打动读者，使读者受到感染，从而与自己产生感情上的共鸣。
四、描写：细微传神感人深
作家李准告诉我们：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”写人则如见其人，写景如临其境，细节描写的主要目的就在于此。抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，将细节描写具体渗透在对动作、语言或心理的描写之中，定能使人物形象更加鲜活。如有一位同学在《感恩父亲》中写道：
最难忘的是小时候爸爸为我梳关时的情景。他总是喜欢用一只热乎乎的大手按住我的小脑袋瓜，另一只手拿着梳子细细地把我的头发拢顺。他的动作柔柔的，有时会挠得我痒痒的，逗得我咯咯笑个不停。我猛一回头，看见爸爸正冲着我笑呢。顿时，一股浓浓的亲情如春天那温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。
和譪可亲、爱女心切的父亲形象跃然纸上，这个细节描写胜似千言乭语。同
学们，“细节描写出神韵”是写好“感恩”作文不变的主旋律。用一颗感恩的心支体会吧，你会感觉生活的每一天都是美好的，每一件小事都是有意义的；用一双明亮的眼睛去捕捉吧，你会发现一句话、一个动作乃至一个眼神都饱含深情。
此外，在写作时，同学们要广开思路，不要仅仅局限于对父母、对老师、对朋友、对社会的感恩，那些陪伴着大家快乐成长的无声朋友，诸如动物、植物、玩具、书本等，同样值得感激。
以上就是我教学记叙文时的一点见解，不成熟，还望同仁们多谅。