发布时间 : 星期六 文章小学三年级上册综合实践活动教案更新完毕开始阅读a21f1c1bba4cf7ec4afe04a1b0717fd5370cb25d
小组名单 学具名称 构造或用途 4、整理资料，绘图，画出自己喜欢的学具。
第四课 我眼中的秋天
活动目的：
1、让学生体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美。
2、通过观察、收集、记录、制作等活动，丰富学生的生活常识，了解与秋天有关的自然现象和科学知识，让学生在收集成语、绘画、手工制作等活动中增强动手操作能力。
3、培养学生的创新意识和创新精神。
活动重点：通过观察、收集、记录、制作等活动，丰富学生的生活常识，了解与秋天有关的自然现象和科学知识，让学生在收集成语、绘画、手工制作等活动中增强动手操作能力。 活动难点：学生的创作 活动准备：
教师准备课件：秋的旋律。展示秋天的天空、大地、田野、果园等。录音机。 学生准备画笔、各种实物及白纸、胶水。 活动过程： 一、感受秋的旋律
1、音乐：鸟叫声。（师扮演爱爱鸽飞出）：小朋友们好！生：爱爱鸽好！ 爱爱鸽：小朋友们，我飞过了高山，飞过了田野，飞过了河流，飞遍了中国大地，看到秋姑娘把大地装扮得五彩缤纷，美丽极了！我把这些美景拍了下来，小朋友们，你们要欣赏一下吗？ 2、播放课件“秋的旋律”。
问：你们看到些什么？ （让学生尽情交流。） 师：这就是“我眼中的秋天”（板书课题）
问：你们平时从周围的生活中感受到秋天来到我们身边了吗？你们从哪里也找到秋天了？ 你还知道哪些东西从夏天到秋天发生了变化呀？ 3、欣赏一组图片
4、小结过渡：秋天是金色的、沉甸甸的，充满了丰收的喜悦，收获的快乐。秋天的云、天空、树木、果园、山岗都有各自的特点，都有各自的美，你要怎样来表达你对秋天的喜爱呢？ 生：老师，我想朗诵一首诗来赞美秋天。（生朗诵诗） 生：老师，我想唱〈丰收之歌〉来表达我们对秋天的喜爱。（生唱〈丰收之歌〉） 二、协同创作
导语：就请同学们组成协作小组，用不同的方法来表现秋天的美吧！ 各协作小组自由创作。 （1） 知识小组
收集秋季常识及有关成语。
在秋天的节气有：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。
在秋天有中秋节，中秋节是我国的传统节日，在农历八月十五这一天有赏月，吃月饼的风俗。
含“秋”的成语：一日三秋 秋风过耳 秋扇风捐 多事之秋 秋高气爽 秋毫之末 （2）美术小组
可单人也可几人协同完成“画秋天”，请几个同学在黑板上协同作画。 （3）手工组
用收集的各种实物（落叶、水稻、花生、大豆、棉花等）小组合作完成一幅美丽的贴画。 （4）朗诵组 朗诵赞美秋天的诗歌。 （5）舞蹈小组 用舞蹈来赞美秋天。
三、汇报展示 四、活动总结
第六课 轮子和车
知识目标：1、知道轮子的发明历史及发明人。
技能目标：能够搜集有关轮子的资料，并能对其进行加工整理。 情感目标：培养学生勇于探究的品质。
教学重点：知道轮子的历史及发明人，知道轮子与车子的关系。 教学难点：对资料的搜集与加工整理 教学准备：相关资料及图片 教学过程： 一、导入新课
有人说，人类最伟大的发明是轮子，因为数千年后，人们仍然无法离开它，而轮子之所以成为最伟大的发明，在于其后多次突破性的创新都基于轮子的发明。今天我们就来研究轮子和车（板书课题）
二、活动探究 （一）思考间