发布时间 : 星期一 文章课文1秋天导学案更新完毕开始阅读a24e8f76793e0912a21614791711cc7931b77828
太平镇小学本真课堂三段六环节学习模式一年级上册语文导学案
班级： 姓名： 编制人：武必庆 审核人： 编制日期： 2016 年 9 月 22 日 课题：课文1秋天 计划授课时： 2 课时 授课时间： 2016 年 月 日 设计： 一年级·语文 组 一周学科素养 每日格言励志 学习目标： 1、正确、流利、有节奏地朗读课文，并能熟练背诵。2、引导学生通过学习课文和生活中的观察，了解秋天的特点。3、培养学生善于观察的习惯和兴趣，从而激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感。教学重点、难点有感情的朗读课文，能够用“一会儿……一会儿……”造句。 准备阶段 导 入 新 课 1、一年有四个季节，春夏秋冬。那么现在是什么季节？这节课就让我们到大自然中去欣赏秋天那美丽的景色。 质 疑 问 难 通过预习我不懂的问题是：（口头回答） 2、齐读课题。 自 主 合 作 随 堂 笔 记 自研自探 合作探究 随堂笔记一： A 、两人对学： 一、初读课文，认读生字。 操 1、自由读课文。 看音节，自由读课文，注意1、我圈出的生字是： 同桌交流自己 弄懂的和还没有读准字音。 2、自由读圈画生字。 看看课文一共有几个自2、课文一共有 自然段。 学会的内容。 然段，标上序号。按自然段再来读一读，把课3、我会读的词语有： B、小组群学： 后我们要认识的、要会写的字画出来，借助拼 讨论：还不明白随堂笔记二： 的问题。 音读一读。 3、读带拼音词语。 1、课文发生了这样的变化： 2、抽签： 作 4、自由读一读，把课文读通顺，流利。 教师指定小组 二、理解课文，指导朗读。 2、秋天的天空是这样的： 展示。 1、认真读课文，想想课文写了哪些变化？ 阶 2、、秋天的天空是什么样子的？ 段 解 疑 答 惑 展示交流 展示一： 1、交流自己圈出的生字。 2、我能说说课文可以分为几个 自然段。 3、交流自己喜欢的词语。 展示二： 1、 交流课文写了的变化。 2、谈谈秋天的天空是什么样子的？ 3、pk读课文。 3、秋天是这么美丽，充满了收获的喜悦，让我们美美的把课文完整的读一读，试着背一背。 三、学习生字。 1、我会读认识字，还会用认识字组词并用组的词说一会话。 2、我会认真观察学会字，会用学会字组词、说话。 3、正确书写学会字。 3、我来读读课文。 随堂笔记三： 1、我会读。 秋 气 了 树 叶 片 大 飞 会 个 2、我会组词。 了（ ）子（ ） 人（ ）大（ ） 3、我会写。 了 子 人 大 展示三： 3、预演： 1、用不同的方式读认识字和学在老师的引导会字。 下完成展示前的3、用学会字组词说话。 准备。 日 清 过 关 拓 展 提 升 你喜欢秋天吗？看到这么美丽的秋天的景色你想说点什么？ 读词语，注意“一”的不同读音。 迁移 一会儿 一头 一天 一年 一般 阶一把 一箱 一句话 一根 一间 段 【教师寄语】我展示，我快乐，我成功······今天你展示了吗？