发布时间 : 星期一 文章葫芦丝学习教案更新完毕开始阅读a2816b4b0640be1e650e52ea551810a6f524c89b
马角小学少年宫葫芦丝教案
课 时 教学内容 解决音头 教学重、难点 教 学 过 程 解决吹不响或声音难听 当小朋友们刚拿到葫芦丝吹的时候会发现吹不响或者吹响了就只有一个很难听的音，仅仅有时偶尔能吹出一个正常的音来，为什么呢？原来葫芦丝是簧管类乐器，她的发音要靠她的心脏部分—簧片的振动来发音，如果你的方法不正确，那么簧片就不会发出声音，或者发出不正常的声音。那么什么才是正确的办法呢？那就是用吐音去吹音头，当我们说吐的时候，气流会有一个爆发力，这样就能使簧片一下子正常地振动起来。 教 学 效 果
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课 时 教学内容 解决“咕”音 解决音尾 教学重、难点 教 学 过 程 我们音头吹得正常了，但是为什么结束的时候葫芦丝会发出一个很难听的“咕”音来呢？原来我们在吹完以后，突然的发松，使口腔内的余气缓缓地注入葫芦腔，这样簧片的振动又不正常了，所以我们吹完一个音后，如果音乐中止了，那么就要迅速地张嘴，让余气释放出去，这样就不会发出“咕”音了。张嘴也有注意点噢，张得不好象可不行，要注意动作要小，张的方法是下嘴唇微离吹嘴就行。 教 学 效 果
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课 时 教学内容 气息调整 气息调整 教学重、难点 教 学 过 程 前面的学习我们已经避免了“咕”音的出现，学习了通常使用的指法，但是感觉自己吹出来的音阶不正常不好听呢，原来葫芦丝的气息与很多吹管乐都不同，她在低音部分反而用气量大，高音部分用气量小，为什么呢？原来簧片是倒楔形的，尖的部分发高音，根部发低音，大家可以想一下，要让簧片根部振动起来是不是要更用力呢？于是我们现在就要调整自己的气息，从低音到高音气息逐渐减弱。使葫芦丝发出正常的音来。 教 学 效 果
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课 时 教学内容 葫芦丝教学之《映山红》 学习葫芦丝常用装饰音倚音的吹奏方法 教学重、难点 教 学 过 程 1、乐谱的板书 2、乐谱中倚音的介绍及学习 （1） 倚音的介绍：单倚音 复倚音 （概念，举例，节奏的讲解，学唱） （2） 结合乐谱，进行倚音的学习和练习 （示范，举例，教吹） 3、乐谱学唱 节奏类型的学习 （前八后十六 和前十六后八节奏的区分） 4、乐曲教吹 （1） 教师示范 （2） 教师分句带吹 （3） 低音3 的学吹和练习 5、学生自由练习 教 学 效 果
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