发布时间 : 星期日 文章部编版七年级下册语文第一次月考考试试题及答案(共6套)更新完毕开始阅读a39110256e175f0e7cd184254b35eefdc8d31501
高考结束，我考上了心仪的大学，老贺特别开心，他说，刘同你要好好的，要加油。然后他对我爸说，你儿子，哪怕是背对着世界，也能抓住从背后照过来的一点点光，打也打不死。
也许是老贺当初说“他是一个会在黑暗中找光的人”，所以后来无论遇见怎样的事情，我的第一个念头都不是“怎么办，完蛋了”，而是“来，我们来看看光在哪里吧”。
一次同学聚会，老贺也来了。我问老贺当初为什么同意我进他的班。他想了很久，说：“你在理科班好像做任何事情都躲在后面，气场很弱，我完全没有想到你能主动来找我，说实话，那样的你把我都吓到了。你是一个会在黑暗中找光的人。”
也许，当你努力想完成一件事情的时候，你就会获得比你能力更强大的力量。光打在你的身后，墙上便有了你巨大的身影；背后有光，你才能看清前方。
20.阅读全文，请从“我”的角度概括本文主要内容。（3分） 21.联系语境，揣摩下面句子的表达效果。（6分） （1）慢慢地，他的嘴角扬起了微笑。
（2）齿轮，就这样慢慢地开始运转了起来。
22.联系语境，理解加点词语的含义。（4分）
（1）当我的名字真的出现在文科重点班的编排表里时，我在心里痛哭了一场。 （2）那时候，老贺的打捞，成了我身后唯一的光。
23.老贺有哪些特点？请结合文章内容具体分析。（4分）
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24.读完本文后，你认为题目“光，打在你身后”应该如何理解？（4分）
四、作文（55分）
25.阅读下面文字，按要求写作。
在《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆了自己童年和青少年时期的一桩桩往事，它们像一朵朵开在先生记忆深处的花，用芬芳治愈忧伤与彷徨；它们像照进现实的一道道阳光，用光明驱散痛苦与阴霾、、、、、、在你的记忆深处，一定也有像这样的一桩桩往事，带着芬芳与温暖，伴你走过童年的悲欢喜乐，风雨坎坷。
请以“记忆深处的 ”为题，写一篇作文。 要求：（1）内容具体，有真情实感； （2）字数不少于600字；
（3）文中不能出现真实的人名、校名、班级名； （4）不得抄袭。
答案
1.（3分）B 2. （3分）D 3. （3分）B 4. （3分）A 5. （3分）C
6. （4分）示例：我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林； 我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原； 我原想品尝一个金桔，你却给了我整个果园； 我原想捡拾一束稻穗，你却给了我整个粮仓； 我原想采摘一束菊花，你却给了我整个花园。
7.（6分）（1）第二次失车：钱被孙侦探搜走（1分），买车落空（1分）。
第三次买车：虎妞以低价（1分）买了邻居二强子的车（1分） （2）小福子(1分) 曹先生 （1分）
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8. （5分）(1) 示例:钱学森在新中国刚成立时，毅然放弃在美国优厚的待遇，历尽艰辛回到祖国，表现了他强烈的爱国情怀。（2分）
（2）(示例)旗面的红色象征革命(或革命烈士的鲜血)；旗上的五颗星五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结；星用黄色是为在红底上显出光明，黄色较白色明亮美丽；四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。（3分）（1点1分，只要答到3点就满分。）
9.（10分）（1）散入春风满洛城 （2）双袖龙钟泪不干 （3）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞 （4）政入万山围子里，一山放出一山拦 （5）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花 （6）朔气传金柝，寒光照铁衣
10.（4分）（1）当道，当权 （2）粗略地阅读
（3）了解 （4）到，等到
11.（4分）（1）我难道想要你钻研经书当博士吗？
（2）士别多日，就要重新另眼看待。
12.（2分）方法：但当涉猎 目的：见往事耳
13.（3分）鲁肃是因为被吕蒙的才略所折服才愿与之深交，表明鲁肃爱才，敬才。进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进，表明了学习的重要性。 14.（2分）结合学生的体会，答对即可
15.（3分）最忠厚朴实、真诚坦白、从不骄人、最无私奉献
16．（4分）（1）文革初，说服两派继续工作。（2）1971年被“四人帮”批判围攻，竟然说服工宣队、军宣队的队员。（2分）用这两件别人不可能办成的事，来印证“人们知道他没有私心，人们绝对相信他”，（2分）
17．（4分）两个“竟”有出乎意料的意味，表达作者的惊异、钦佩之情，进一步突出邓稼先的朴实、无私以及人们对他绝对的信任。(4分)
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18．（4分）这两句话是对邓稼先做出的精要评价，（最能揭示邓稼先的人格）（2分）流露出作者对老朋友的崇敬与赞扬之情。（2分）
19．（4分）把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。（2分）说明只有中国的传统文化才能孕育出邓稼先这样品德高尚的人物， 只有邓稼先这样的人才适应中国社会的需要，为民族发展做出巨大的贡献。就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“邓稼先是中国共产党的理想党员”。 （2分）
20.（3分）示例：“我”成绩不好，主动要求转入老贺的班级，在老贺的激励和指导下找到了奋斗的方向，考上了心仪的大学，明白了努力做事的道理。（转班、在老贺激励指导下、考上大学或取得成功，三个关键点各1分，以老贺的角度叙述不得分。）
21.（6分）（1）神态描写（1分，动作描写也可得分）生动地写出了老贺以微笑鼓励我，舒缓我的紧张的情态（1分），表现了他的和善（1分）。（意合即可）
（2）比喻（1分），将我的学习逐科好转比作齿轮慢慢运转，生动形象
地写出了我受到激励，学习逐渐提升的情形（2分）。（意合即可）
22.（4分）（1）本指痛快地哭泣，这里指我转入文科重点班的激动和对老贺的感激（2分）。（意合即可）
（2）本指从水里捞取东西，这里指不放弃我，对我的激励与拯救（2
分）。（意合即可）
23.（4分）(1)乐观洒脱；（2）待人和善；（3）善于教育或关爱学生。（任意两点即可，具体分析略，概括每点1分，分析每点1分）
24.（4分）（1）老贺像乐观洒脱和善的品行和他对我的关爱光一样照亮我、激励着我；（2）我内心的理想和希望像光一样指引着我不懈奋斗。（每点2分，意合即可）
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