发布时间 : 星期日 文章2020年新疆乌鲁木齐一中高考生物模拟试卷(一)(问卷)(含答案解析)更新完毕开始阅读a4795d9e0229bd64783e0912a216147917117eb6
2020年新疆乌鲁木齐一中高考生物模拟试卷（一）（问卷）
一、单选题（本大题共6小题，共36.0分）
1. 细胞的结构与其功能相适应。下列叙述正确的是（ ）
A. 低等植物细胞中心体的存在有利于有丝分裂的正常进行 B. 叶绿体的内膜上有叶绿素，有利于吸收光能进行光合作用 C. 蓝藻的线粒体内膜突起形成靖，有利于附着更多的有氧呼吸酶 D. 轴突末梢膨大成突触小体，有利于附着更多的神经递质受体蛋白 2. 下列关于基因转录和翻译的叙述，正确的是（ ）
A. 转录只发生在细胞核，翻译只发生在细胞质 B. 转录产生的RNA碱基序列与非模板链相同
C. 原核生物中转录和翻译同时进行，能提高蛋白质合成的速率 D. 翻译以mRNA为模板，产生具有复杂空间结构的蛋白质
3. 人类性染色体上的性别决定基因（SRY）决定胚胎发育成男性，人群中发现有XX
男性、XY女性、XXY男性，下列分析错误的是（ ） A. 正常女性中一定无SRY基因
B. XX男性可能是父方产生精子过程中Y染色体与X染色体间交叉互换所致 C. XY女性可能是父方SRY基因突变所致
D. XXY男性可能是父方在产生配子过程中同源染色体未分离所致
4. 将幼年沙蚕后部体节切去，沙蚕能重新长出体节。科研人员设计实验探究其原因，
实验内容及结果如表。下列相关叙述错误的是（ ）
实验 实验内容 序号 ① 切除幼年沙蚕后部体节，并除去脑神经节 实验结果 体节生长和再性成熟生情况 情况 不能长出新的迅速性体节 成熟 ② 将幼年沙蚕的脑神经节植入实验①沙蚕体腔中（不 体节生长并长性成熟与神经系统相连接） 出新的体节 被抑制 将性成熟沙蚕的脑神经节植入实验①沙蚕体腔中 （不与神经系统相连接） 不能长出新的迅速性体节 成熟 ③ A. 沙蚕体节的再生与幼年时期脑神经节有关
B. 幼年沙蚕的脑神经节能抑制沙蚕的性成熟 C. 幼年沙蚕体节再生与性成熟属于体液调节 D. 成熟沙蚕脑神经节分泌功能比幼年沙蚕强
5. 下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是
（ ）
A. 进行预实验的目的是减少实验误差 B. 同一组实验中所选的植物材料要相同 C. 浸泡法和沾蘸法处理插条时间要相同 D. 插条上芽的饱满程度不会影响实验结果
6. 下列有关控制害虫危害的技术，叙述错误的是（ ）
A. 农田生态系统中，通过生物防治控制害虫可减少能量损失 B. 化学防治效果好，但对环境有破坏，应以生物防治为主 C. 利用音响发出结群信号吸引鸟类捕食害虫属于生物防治 D. 利用昆虫信息素诱捕有害动物降低种群密度属于化学防治 二、探究题（本大题共5小题，共50.0分）
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7. 某兴趣小组将金鱼藻放置于不同波长的光下培养（温度等其他条件适宜）， 1小时
后测得O2相对变化量如图所示。请分析回答下列问题： （1）本实验的目的是______。
C点时O2相对变化量大，（2）与B点相比，从光反应的角度分析，原因是______。
（3）把金鱼藻长期放置于A点波长的光下培养，金鱼藻能否正常生长？为什么？______；______。
（4）在该实验的基础上测定金鱼藻在不同波长下的真正光合作用强度，应如何进行下一步的实验，请写出实验思路：______。
8. 下表是一森林生态系统的能量流动情况调査结果，表中的A、B、C表示生态系统
三种生物成分，Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量（Pn=Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量。下图是该森林在遭受大火完全烧毁前后（b点为发生火灾的时间），草本、灌木和乔木植物体内贮存的能盘变化示意图。 单位：102千焦/m2/年 A B C Pg 157.8 870.7 211.5 Pn 65.0 369.4 20.1 R 92.8 501.3 191.4 （1）据表分析回答：从能量输入和输出角度看，这个生态系统仍处于逐渐发展壮大之中，判断的依据是______。 （2）据图分析回答：
①a?b段，三类植物在群落中的斑块镶嵌分布，形成了群落的______。
②b?d段，显示火灾后植物群落的演替悄况，该演替类型属于______演替。 ③在整个演替过程中，生产者固定的太阳能总量的变化趋势是______。
④演替到相对稳定状态时的群落类型，由______（写出二种影响因素）等环境条件决定。
9. 萤火虫的体色由位于2号染色体上的一组等位基因A+（红色）、A（黄色）、a（棕
色）控制，等位基因的显隐关系是A+对A、a为显性，A对a为显性，即A+＞A＞a，且A+A+个体在胚胎期致死，只有基因B存在时，上述体色才能表现，否则表现为黑色。
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（1）现有红色萤火虫（甲）与黑色萤火虫（乙）杂交，F1中红色：棕色=2：1，则亲本的基因型为______，F1中棕色个体交配产生F2中黑色个体的概率是______。 （2）欲判断B、b基因是否位于2号染色体上，现利用F1萤火虫设计如下实验，请预测实验结果（不考虑交叉互换）：
①实验方案：取F1中一只红色雄性萤火虫与F1中多只棕色雌性萤火虫进行交配，统计子代的表现型及比例。 ②结果预测及结论：
a．若子代表现型及比例为______，则B、b基因不在2号染色体上；
b．若子代表现型及比例为______或______，则B、b基因在2号染色体上。
（3）上述实验最终证明B、b基因不位于2号染色体上，四种颜色的萤火虫基因型共有______种。
10. 以苹果汁为原料生产苹果醋需要两个阶段，第Ⅰ阶段酵母菌发酵产生乙醇，第Ⅱ阶
段醋酸杆菌利用乙醇产生苹果醋。回答下列问题：
（1）与酵母菌相比，在结构上醋酸杆菌的显著特点是______。
（2）生产苹果醋的第Ⅰ阶段中，乙醇是在酵母菌细胞的______（场所）形成的，苹果汁中的糖源对酵母菌的作用是______（答出2点即可）。该阶段需要控制反应温度，因为酶______。
（3）生产苹果醋第Ⅱ阶段是把第Ⅰ阶段产生的乙醇转变为醋酸，该过程的反应式为______。醋酸发酵中，醋酸杆菌的数量变化如图所示，请在该图上方坐标系中画出醋酸杆菌增长速率的曲线图。______。在Ⅳ，醋酸杆菌的数量明显减少，主要原因有______（答出2点即可）。
11. 请分析回答下列关于培育转基因小鼠的问题。
（1）PCR技术利用了______原理解决了打开DNA双链的问题，从一种Taq细菌中分离到______，解决了DNA聚合酶失活的新问题。
（2）利用PCR技术从基因文库中提取目的基因时，首先要根据目的基因的核苷酸序列设计并合成出______。在第______轮开始出现目的基因片段。
（3）获取小鼠受精卵时，将雌鼠注射促性腺激素的目的是______。然后从雌鼠______中取出卵子，在一定条件下培养成熟；并从雄鼠附睾中取出精子，在一定条件下培养一段时间，目的是______。
（4）将外源基因导入小鼠受精卵后，外源基因会随机插入到小鼠受精卵DNA中。这种受精卵有的可发育成转基因小鼠，有的却死亡。请分析因外源基因插入导致受精卵死亡的最可能原因______。
三、实验题（本大题共1小题，共9.0分）
12. 黑豆在发芽后其各种营养物质更利于人体吸收，研究人员用不同浓度的吲哚乙酸
IAA、乙烯利、脱落酸（ABA）浸泡黑豆种子，探究在这些激素处理下黑豆种子的萌发三指标：发芽势为发芽 3天后的总共发芽种子数/供试种子数；发芽率为发芽7天后的总共发芽种子数/供试种子数；发芽指数为S （每天发芽的种子数/相应的发
芽天数），发芽指数越高反映种子萌发状况越好，旨在筛选不同激素处理黑豆的最佳浓度。请回答下列问题：
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（1）黑豆种子萌发形成豆芽的过程中，有机物的总量______，豆芽作坊在发豆芽过程中，每天要用清水冲洗豆芽一次，目的是______。
（2）发芽势和发芽率相比，更能反映种子健康情况的是______，原因______。 （3）对黑豆种子萌发表现出两重性的激素是______，原因是______。
（4）根据实验结果，应选择浓度为：______的______处理黑豆，对其发芽的促进作用最强。
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