发布时间 : 星期一 文章新版PEP三上Unit5B教学设Unit5-B-Let's-talk更新完毕开始阅读a4e60ca118e8b8f67c1cfad6195f312b3169ebfa
2. Role play.表演对话。 3. Let’s play Ss watch the videos and then do pair work.引导学生区分：“Can I have some…”和“Have some…”的不同用法。 Step4 Production 1. Let’s have a picnic.四人一组合并桌子，放上食物图片，用学过的句型，自编对话，。教师鼓励学生滚动使用本课时的新句型和Part A、B学过的单词和结构。 2. 语篇听力活动：“P43”活动手册 Listen and match. Step5 Summary What have you got in this class? 教师引导学生自己总结，教师小结。教师领学生读大屏幕上的句型、词汇。 Step6 Homework 1. Listen to the tape and imitate “Let’s talk” 2. What would you like for dinner? Please draw a menu and talk with your friends. 板书 设计 Unit5 Let’s eat Part B Let’s talk Let’s learn fish单词配图片 Can I have some…？ water 单词配图片 Here you are.
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cake 单词配图片 Thank you. rice 单词配图片 You’re welcome.
(单词句型均写在四线三格上) 教 后 反 思 接触外校的学生，学生对教师的英语指令语如”Clap your hands.”等课堂用语不太习惯，教师可以示范动作并到学生中间去指导学生。讲课前提前接触学生，熟悉学生，提前训练以下日常用语等。 创设真实的语境，教师卡片和幻灯片里的卡片制作尽量真实，并且画上四线格，另外，板书句型也要提前做好准备画好格，教师规范书写，从三年级训练学生的书写能力。 讲课时语速有点快，个别学生容易听不懂。 环节衔接要紧凑，没用的话一句也不要多说。 不要拖堂。 最新教学word试卷-可编辑