发布时间 : 星期五 文章部编版七年级下册语文第一单元测试题 含答案更新完毕开始阅读a4ff64e14228915f804d2b160b4e767f5acf80b8
9.假如杨绎被评为中国“最美女性”，请根据本文内容以及你对她的了解，为她设计一段颁奖词。(要求：至少使用一种修辞方法)(4分)
(四)古诗阅读(4分)
兰 [明]徐渭
兰亭旧种越王兰①，碧浪红香天下传。近日野香成秉束②，一篮不值五文钱。 【注释】①传说越王勾践在兰亭种植兰花。 ②秉，量词，束，把。 10.诗中的“兰”比喻 ，“野香”比喻 ；(2分) 11.
兰
花
“
一
篮
不
值
五
文
钱
”
表
达
了
作
者 。(2分) (五)文言文阅读(15分)
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，……”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(司马光《孙权劝学》)
【乙】濮州刺史庞相寿坐贪污解任。自陈尝在秦王幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外甚多，恐人皆恃恩私，是使为善者惧。”上欣然纳之。谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位乃四海之主不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。(节选自司马光
《资治通鉴》)
12.解释下列句中加点词语的意思。(4分)
(1)但当涉猎( ) (2)肃遂拜蒙母( ) ．．．(3)是使为善者惧( ) (4)相寿流涕而去( ) ．．13.用“/”为文中画线部分断句，限断两处。(2分) 今居大位乃四海之主不得独私故人。 14.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) (1)但当涉猎，见往事耳。
(2)自陈尝在秦王幕府。
15.文中的吕蒙和李世民有什么相同的品质？请再举一个能反映这种品行的历史故事。(3分)
16.请联系实际，谈谈你从这两则故事中得到什么启示(2分)
三、作文(50分)
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
生活中难免会发生一些让你难过的事，被忽视、被误解、被伤害。但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总
会有不期而遇的温暖。
请以《不期而遇的温暖》为题，写一篇文章。
要求：①不少于600字；②有真情实感，不得抄袭；③不限文体(诗歌除外)，文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息。
参考答案： 一、积累与运用
1．D 点拨：A项“湃”应读pài；B项“鲜”应读xiǎn；C项“校”应读jiào。 2．C 点拨：A项“契而不舍”应为“锲而不舍”；B项“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”；D项“一反即往”应为“一反既往”。
3．C 点拨：“锋芒毕露”指锐气和才干全都表现出来，用在此处不合语境。 4．A
5．(1)示例：沐老师，您好，我是新世纪中学新星文学社的。我们文学社将于6月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座，想请您担任主讲人，希望您能接受我们的邀请，谢谢。
(2)问题一：您如何看待中华人民共和国成立以来的发展？ 问题二：您看我们学生应为祖国做些什么？
(3)B 点拨：“辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣”意思是陆游具有杰出的军事才能，却无从施展，愁闷无聊之余只好以诗歌抒发抱负。这不切合邓稼先的人物特点。
6．D 点拨：《资治通鉴》是编年体通史，不是断代史。 7．(1)士别三日 即更刮目相待 (2)独坐幽篁里 (3)散入春风满洛城
(4)示例一：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 示例二：举头望明月，低头思故乡。 二、阅读理解
(一)1.(1)刘四爷 虎妞(2)选 图A或图C都可。选择1分，理由2分。其中只描述画面不联系小说内容的，只得1分；既描述画面，又能和文中情节、主旨等联系起来的得2分。示例一：我选A图，因为A图画面上有古城楼，暗示了故事发生的主要地点，画面还有车夫和人力车，表明故事的人物和人物的身份。 示例二：我选C图，因为画面上有一批高大的骆驼和一个低垂着头的人物。骆驼跟小说的相关情节有关，祥子因它而得名。人物低着头，暗示了祥子不堪生活重压。如果选B不得分。因为B的画面明快，充满希望和生机，与小说的主旨和格调不符。
(二)2.(1)气韵不凡，仪态万方(2)拒出演(3)光彩照人，令人倾倒 3.梅兰芳笔下的劲竹具有坚强的神韵 梅兰芳面对日军毫不畏惧，坚强不屈的高贵品质 4. (1)“最精彩的表演”，既指
梅兰芳为了拒绝而采取的虚与委蛇的掩饰和应对，又指梅兰芳以精湛的技艺为祖国和人民所做的精彩表演。(2)以“最精彩的表演”为题，有利于表现梅兰芳崇高的民族气节和爱国精神，凸显文章的主旨。(3)以“最精彩的表演”为题，可谓内容丰富，意蕴深刻，增添了文章的厚度与深度。 5.B
(三)6.杨先生对后辈抱有的感情是鼓励、体贴，我对杨先生怀有敬佩、感谢、怀念之情。 7.画线句运用了外貌描写的方法，通过对季康先生的身材、举止，尤其是眼眉的描写，生动传神地写出了季康先生坚毅刚强的性格。 8.示例一：从“思想内容”角度分析：这段文字主要介绍杨绛重要的个人信息和主要成就，而本文主要是赞扬杨绛的人格美、气质美、精神美，两者内容不统一。示例二：从“表达方式”角度分析：这段文字主要运用叙述、说明的表达方式，语言简洁、平实；本文主要运用叙述，描写兼有抒情的表达方式，语言生动形象，将前者放入不协调。 9.示例：她，举止文静，高雅脱俗，气质美；她坚毅刚强，坚持正义，性格美；她，笔耕不辍，著作等身，才华美；她，宽厚仁慈，以母性情怀关注天下苍生，是最美女性。
(四)10.君子 伪文人和被诗人所不齿的人 11.鄙视那些伪文人，不与世俗同流合污，洁身自好的人生态度。 (五)12.(1)粗略地阅读(2)于是、就(3)这(4)离开 13.今居大位/乃四海之主/不得独私故人。 14.(1)只是粗略地阅读，了解历史罢了。(2)自己陈述曾经在秦王府做幕僚。15.相同之处：虚心听取别人的建议。示例：(1)战国时齐王听取邹忌的建议，出现各诸侯国“皆朝于齐”的局面。(2)鲁庄公听取曹刿的建议，取得长勺之战的胜利。 21.示例：怀有一颗谦虚的心，就会受益颇丰。唐太宗正是听取了魏征的建议，终于成为一代明君而名垂青史。因此，我们在学习生活中，应广泛听取他人有益的建议，并把这些建议作为自己行动的指南，不断进步。
三、作文
思路点拨：这是一道命题作文。根据材料中的“总有一些人、一些事”，可知这是典型的记叙文题目，带有较浓的文学味道。“不期而遇的温暖”意味着意外带来的别样的惊喜和感动，平常之中带着新意。选取写作角度，要从生活的细微之处入手，以小见大，突出“温暖”对心灵的震撼，由此带来的意外之喜。“温暖”可以理解为生活中的鼓励、他人的关爱、善意的提醒等。“温暖”还可以是大自然给予的启示，比如盛开的百合、街边的杨柳、石缝里的小草等给人温暖，催人奋进。 例文略。