发布时间 : 星期三 文章《 - 社戏》导学案及答案更新完毕开始阅读a50c2d66aeaad1f347933f62
十 社 戏
（第一课时）
一、目标导学
1．掌握文中重点字词的字音及字意。 2．走近作者和作品，了解作品主要内容。
3．理清文章思路，理解景物描写在小说中的作用。 二、基础部分
1．初读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，完成以下练习。 ⑴给下列加点字注音。 惮 ( ) 絮叨( ) 怠慢( ) ．．．
撺掇( )( ) ．．
凫 ( ) 屹立( ) 蕴藻( ) 家眷( ) ．．．．踱( ) 吁气( ) 渔父( ) 旺相( ) ．．．．棹( ) 归省( ) 行辈( ) ．．． 一哄( ) 吓人( ) ．．哄 哄骗( ) 吓 ． 哄动( ) ．⑵理解词义。
消夏：__________________________
恐吓( ) ．
归省：___________________________
撺掇：__________________________ 凫水：___________________________ 絮叨：___________________________ 自失：___________________________ ⑶文学常识积累。
本文作者__________，中国现代伟大的__________、________、______。原名_________，字______，________绍兴人。著有小说集________、________，散文集________。
七年级我们还学过他的散文____________________________。
2．再读课文，了解本文主要内容，在文中注明你的疑问，并摘要如下
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 三、要点部分
1.小说的三要素是 、 、
2．这篇文章的中心事件是什么？围绕这一事件，作者还写了哪些事件，其中哪些是
第 1 页 共 7 页
详写，哪些是略写。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．阅读分析第一部分1~4段，讨论：
⑴文中哪个词语能写出作者对平桥村的感情？围绕这种情感，作者写几件事情？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．阅读分析第二部分（5~30段）
⑴这部分着重写看社戏，先后写了哪四件事？
___________________________________________________________________________
⑵a、写看社戏前的波折和转机（5~9段）。
波折一__________________________ 转机一______________________________ 波折二__________________________ 转机二______________________________ 波折三 转机三______________________________
b．写看完社戏后月夜归航（22~30段）。 ①月夜归航部分主要写了哪两件事？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、拓展部分
1．选择下列句中加点字的注音正确的一项是（ ） A．归省．shěng C．一哄．hōng 2．填空题。
《社戏》作者原名_____，字_____，浙江绍兴人。这篇小说的中心事件是______________，文章按照__________、_________、________的思路来构思全文，精彩地记叙了______、_____等事情，成功地刻画了_____和_______等人物，表现了作者对劳动人民的浓厚情感和对美好生活的向往。 （二）阅读课文10——13段分析。
1．第10自然段开头一句说的“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”。从描写方式上看，属于＿＿＿＿，“说不出的大”运用的修辞手法是＿＿＿＿。
2．上题选句中，“大”字用得好，生动地表现出儿童特有的感觉。从文中我们可以体
惮用dàn ．
潺潺．chán
B．行辈xíng ．D．吁气xū ．
絮叨xù ．
渔父．fǔ
第 2 页 共 7 页
会出“我”怎样的心情。（请用自己的话加以概括）。
_________________________________________________________________________
3．第11自然段中加点的词“跑”与第10自然段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？
_________________________________________________________________________ 4．对选文内容理解正确的是哪两项？（ ）
A．第10自然段中第三句的“点”“磕”“退后”“上前”等词语生动地表现出少年们驾船技术的熟练。
B．选文有处写到“豆麦”，都是为了说明水气里清香的来源。 C．第12自然段中的“他”指的是“那声音”，“那声音”指的是第2自然段中的“歌吹”。
D．作者在第13自然段中用“果然是渔火”与“也不是赵庄”澄清了第2自然段所写的“渐望见依稀的赵庄”，“料想便是戏台”的猜测，表现了作者严肃认真的写作态度。
5．从选文第10、11、12自然段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句，用“~”标出，然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在横线上。
A．第1自然段__________________（活泼 轻松） B．第2自然段__________________（急切 焦虑） C．第3自然段__________________（惘然 陶醉）
6．用自己的语言概括上文大意：____________________________________________
（第二课时）
一、目标导学
1．分析作品中感人的人物形象。 2．感受童真的可贵和友谊的美好。 3．领会文章的详略安排。 二、基础部分
阅读课文思考： 1
社
戏
好
看
吗
？
从
哪
儿
可
以
看
出
来
？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．《社戏》中刻画了好几个人物，你最喜欢谁 ？请说出理由。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第 3 页 共 7 页
三、要点部分
1．写月夜行船，前往看戏（10~13段）。
①这部分写夜景，从哪几个方面着笔，使人有身临其境之感，并找出对应的句子。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
②句子“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”为什么写得好，请欣赏。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
③这部分集中描写景物在文中有何作用？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.文中还有哪些地方有景色描写，找出来分析它的作用。
3、六一公公送来的豆“我”觉得没有昨夜的香；去看社戏也不尽兴，为何“我”却说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，――也不再看到那夜似的好戏了。”怎样理解这个结尾的深刻含义呢？（提示：真正值得“我”怀念的是什么？） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 四、拓展部分
1．给下列加粗的字注音。（12分）
（1）归省（ ） （2）行辈（ ） （3）撺掇（ ） （4）凫水（ ）
（5）蕴藻（ ） （6）潺潺（ ） 2默写（12分）
那声音大概是横笛，（ ）（ ），（ ）（ ），使我的心也（ ）（ ），然而又（ ）（ ）起来，觉得要和他（ ）（ ）在含着豆麦（ ）（ ）之香的夜气里。 3．在下面一段文字的空缺处依次填入恰当的关联词。（每个括号内限填一个字）（6分）
第 4 页 共 7 页