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高三作文复习专题讲座·高考作文十大考点解读之八
第10讲 高考作文十大考点解读：丰 富
——发展等级（二）
【考点剖析】
关于“丰富”，《考试说明》有三点要求：材料丰富、形象丰满、意境深远。
1、“材料丰富”。指文章使用的材料种类多、数量大，内容丰赡，血肉丰满。写记叙文，情节生动，人物性格鲜明，场景描写突出；写议论文，论据丰富而典型。这是针对近年来高考作文内容陈旧单一、论据苍白无力的现状提出的一个新要求，考生要善于观察思考，从生活中汲取新鲜的营养，不断丰富自己材料库。
2、“形象丰满”。指叙事类作文中能够塑造出具体可感，有血有肉的人物形象，做到既能绘形，又能传神，使人物形象有独特的性格、有丰富的精神世界，真实自然地站立起来。 3、“意境深远”。这是考场作文的高境界，要求考生能用精彩的语言描绘出既有诗情画意又有丰富思想的艺术画面，达到景中有情，情中有景，字字句句皆有情，这情是浓烈的，又是含蓄的表达出来的。
【考场点津】
一、怎样做到“材料丰富”？
材料是文章的血肉，材料丰富的文章不仅会显得内容厚实，中心突出，而且还能使内容显得斑斓多彩、引人入胜。
材料丰富必须要有两个前提条件：
一是不同内容具有相对的意图一致性，以使中心走向鲜明。
二是不同的内容有各自的代表性，使整体内容具有较大的涵盖性。 2002年高考满分作文《选择之流水帐》，文章分六个小节：第一节写公元前禹和其子对
于禅让制度存废问题的选择，结果建立了第一个奴隶制国家；第二节写民国初年孙中山选择资本主义道路，结果使革命失败；第三节写1949年毛泽东选择社会主义道路，结果创建了中华人民共和国；第四节写1978年邓小平选择了“改革开放”，结果使中国走向了小康之路；第五节写二十一世纪，江泽民选择了“三个代表”，结果为长治久安奠定了基础；第六节“后记”是对前面内容的总结和感悟。
这篇文章被阅卷者肯定为“材料丰富”。首先就得益于其材料的一致性和代表性。一方面，它的材料都是历史关键时期关于国家走什么道路的选择，具有很强的一致性；另一方面，不同的材料反映了不同历史时期不同性质、不同结果的选择，又具有俯瞰历史的综合性。 材料丰富在不同的文体中有不同的表现。
在记叙性文章中材料的丰富表现在以下几个方面：
1、串珠为链。文章分为许多小片断，每一个小片断写一个内容，这些内容像一个个精彩的珠子，而内里又有一根相通的红线，串进来后就可以表达鲜明的主题。如高考满分作文，《心是一棵会开花的树》，开头一段“生活在这个阳光灿烂的年代，我们每一个人都会拥有一些小故事……”之后，依次介绍了四个故事：一个老人选择“宽容”，原谅了撞倒他的青年；一个大学生选择“奉献”，来到贫困山村当一辈子教师；一个保姆，选择“诚信”，在困境中一直保管好主人的名画；一个小女孩选择“善良”，临死前捐献出自己的眼角膜。文章在此基础上，最后加以总结生发：“让我们每个人好好培育心中那棵树，用一颗宽容的心，用一颗奉献的心，用一颗诚信的心，用一颗善良的心来浇开这棵树的花朵……”
2、化整为零。文章的目的是从整体上写人或事，但为了表达得更充实，往往从整体的
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层面上切入进去，从不同角度选择一些具体的材料来给构造内存。如高考满分作文《选择文学，我一生无悔》，就是从“走进历史”、“寻访故园”、“融入自然”、“充实人生”来表现选择文学给“我”带来的收获，充分表达了“选择文学，我一生无悔”这一主题。
3、点面结合。在重点介绍一两点内容之后，再横向展开，既可以使全文内涵更加广博，也使得文章详略得当。如一篇高考满分作文，重点写我们应该为自己选择一种什么样的人生。此外，作者还用下面的一段文字对文章的内涵进一步的拓展。 心灵的选择是什么？成功者的选择是再接再励，百尺竿头更进一步；失败者的选择是心灰意冷，意志消沉，情绪低落；快乐者的选择是欢快淋漓，任意东西；郁闷者选择郁郁寡欢，内心痛苦；恐惧者的选择丧心病狂，制造恐怖气氛，惟恐天下不乱；济世者的选择和平共处，积极发展经济，营造一份“大唐盛世”的新气象。
在议论性文章中里，材料丰富主要表现为论据的丰富上。具体而言常常表现在下列四个方面。
1、事例充足。有些议论文为了使论据充足，往往用排比的句式列举大量的事例，这样既显得材料丰富，又显得富有气势。如高考满分作文《寻找心灵的故乡》就是这样做的： 松树放弃了沃土的安逸，选择陡峭的山壁之后最终有了傲立于东风的雄姿；小溪选择了奔向大海的执着之后最终有了波澜壮阔的气势；小草放弃了土壤中的温暖之后终于实现了为大地带来一丝生机的美好愿望；白云选择了蓝天之后终于有了“一览众山小”的绝唱。于是我懂得了怎样去寻找并选择了事业。
这段文字用丰厚的积累，诗一般的语言表达了作者“选择事业”的强烈愿望。气韵流畅，文采飞扬，文思的敏捷，超出常人。
《永恒的瞬间》在点明论点“给瞬间注入真善美，瞬间也能化作永恒”之后写道—— 所有对真善美的选择，都是因为我们知道让美好站立，那是我们一生的雕琢。因此便产生了这许多感人肺腑、亘古长存的瞬间。
缆车坠地的一瞬，年轻的父母一同托起年幼的孩子，像托着自己的希望一般，他们用自己的双肩托起了孩子重生的起点；
爱人坠崖的一瞬，深情的伴侣毅然松开绳索，用自己柔弱的双肩抱住爱人的肩头，他们相拥而坠，他们用两颗彼此挚爱的心筑就了坚不可摧的爱情长城；
登山绳索将断的一瞬，他毅然把手伸给朋友，两人手握着手一起落进了万丈深渊，他们用这生命之手，友谊之手浇开了不败的友情之花； 小鸟落地的一瞬，网球运动员扔下球拍，俯身跪地，双手合拢，又在胸前画了一个十字，以示忏悔，他用自己人性的闪光照亮了大自然昏暗的天空。 ------
人生苦短，生命的俯仰之间，面对那瞬间的剧变，怎样的选择才让自己无怨无悔？跳出心灵的黑暗与漩涡，去选择每一次触动，去选择每一声欢笑，每一声放歌，那么，短短的瞬间，就将化作美丽的永恒。 所以，厄运降临的一瞬，亚里士多德选择冷静的对待，为全人类的利益奋斗到最后一刻； 死神降临的一瞬，布鲁诺选择无言的抗争，为真理放弃生的渴望；
机遇降临的一瞬，贝多芬选择了放弃，为了尊严他慨然陈词：?公爵有很多，而贝多芬只有一个！? 财富降临的一瞬，子罕选择拒绝：?我以不贪为宝，尔以玉为宝------不若人有其宝！? 这段文字中，四个真情瞬间，演绎人间大爱，放射人性之光，催人泪下，洗尽心灵灰尘；四个瞬间抉择，昭示坦荡心胸，造就千古英杰，撼人心魄，鼓起求真热情。信息密集，材料丰富，展示文化积淀，显示开阔视野。
接着作者又用精彩的语言，概括全文，强化中心：
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只要我们心怀真善美，面对那需要我们决定的瞬间，我们所做出的选择必将如高山之水，洗尽铅华，洗尽躁动，还生命一股清流，一眼甘泉，用晶莹的浪花奏出生活浩然大气的乐章，必将把每一个瞬间化为永恒，定格于历史的长河。
2、引用丰富。恰当了引用名人名言或哲理警句能增加文章的说服力。所谓恰当，最主要的是引用的名言的基本思想与文章的中心论点是相通的，引用之后，能够使自己的观点更加令人信服。2002年高考满分作文《心灵的选择》就是一篇靠恰当引用而增色的作文。作者分别在文章的开头、中间、结尾三句名言。罗曼罗兰说：“心灵的选择通向两条路，一条是光明大道，另一条则是黑暗的沼泽！”泰戈尔说：“因为灵魂在高处，所以我们应该做出崇高的选择。”托尔斯泰说：“选择一条正确的心灵历程，那么在不远的将来你便会看到光明和希望，也会看到自身所具有的价值。”有了这三句名言的支撑，不但丰富的文章的内容，而且显得立意高远，框架合理，论证有力。
3、分析透彻。在说理性文章中，材料的丰富性还体现在作者对材料意蕴的透彻的揭示，它往往使文章显得见地高超，不落俗套。
2002年高考满分作文《坚守心灵》一文，在写了徐志摩、纳兰容若两个雅致的故事后，推演出自己思考的精髓：
在一切的批评家中，时间是最冷静、最公正、最可依赖的。时间在流动，人们终于等到了答案从水底浮到了水面------不朽啊，志摩。不朽啊，纳兰。他们对得起心灵的选择，在风里浪里坚守住了选择，坚守住了心灵。他们的生命在痛苦中发光，在挣扎中绽放------ 选我之所爱，爱我之所选。当选择做出时，早已和心灵和生命订下了契约的你我，就该一千次的告诉自己------坚守心灵。纵然一千次被打倒，也应有勇气一千零一次站立，去倾听那来自蓝天云海的召唤，去继续我们赴约的征程------
坚守过后，会是多么刻骨铭心的靓丽。 隽永而不失凝重的文字，箴语式的点题，反弹琵琶式的论述中体现的对社会人生之深刻洞悉和辩证告白，终于将这篇精美的作文点化到了一个更高的境界。 二、怎样做到“形象丰满”？
形象丰满，主要是对记叙性文章人物塑造的要求，有一些用拟人手法的文章，虽然主人公不是人，但其实质应该是一致的。那么，怎样在考场中迅速达到形象丰满的要求呢？ 1、综合描写现丰满。综合运用肖像、语言、行动、心理等描写手段，对人物进行全面的反映。如鲁迅的小说《故乡》中，闰土、杨二嫂两个人物之所以立体丰满，很重要的原因就是因为鲁迅综合运用了多种表现手法，应该强调，对人物进行描写，一定要表现出“这个”人物区别于他人的不同之处，为描写而描写毫无意义。
2、立体展示塑丰满。在表现人物特点时，不是概念化、脸谱化地光写其高、大、全或假、恶、丑，而是写出人物的丰富性和复杂性，写出生活中有血有肉的人。2002年高考满分作文《月若有情月长吟》中，主人公“我”就面临以德报怨还是以怨报德的选择，经过心灵的斗争，“我”终于选择了前者。
何家庆是享誉全国的优秀知识分子典型，在介绍他的先进事迹的通讯《情到深处品自高》一文中，作者写何家庆携带全家的积蓄2.7万元去西南考察魔芋种时，有这样一段话—— 可是鬼使神差，先后三次，他分别到了绩溪、安庆、浙江、又转回来了。前行的脚步是那样滞重，何家庆陷入了极度的矛盾和痛苦之中------何家庆清楚此行意味着什么：茫茫大西南，语言不通，民族习俗各异，毒蛇、恶狼出没，风霜雷电相逼，饥饿寒冷侵袭------但是另一方面，随着年龄的增长，身体每况愈下，对家庭倍加依恋，稍一迟疑，就难以成行。在最终成行之前，他一夜辗转反侧，次日凌晨4点就起床了。从居住的四楼跑上跑下四趟，在家磨蹭了两个小时------ 作者写出这些矛盾心理，不仅没有损害先进人物的高大形象，而且可以使人物更加丰满
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可信，更加深切感人。
3、历时变化显丰满。写出人物心灵的变化过程，而不是只表面静止的表现一个时间点。这样，就可以动态的表现人物的性格层次。2002年高考满分作文《凤凰的选择》就是以此制胜的。文章记叙了“我”------一只火凤凰“经过烈火的洗礼才能重生，才能实现自己的彩虹梦”的过程，我们来看一看作者笔下的火凤皇的前后变化——
前：去年的今日，我梦的七月彩虹在我还没有来得及触摸时就消失了，无影无踪，无声无息，留下的是黑暗的世界，凄凄惨惨，我无法走出这黑暗的原野，灰色脆弱的心灵一触即碎。也许我的心是块冰做的。
后：我释放了一年来的能量，将自己冰做的心融化，将我的羽毛烧化，将一切投入烈火熊熊之中，我瞬时燃烧了。火凤凰重生了，我像快乐的风旋转直到云霄，那七色的彩灯就在我的脚下。我的泪像雨注，任何的言辞和歌唱都无法表达我此时的心情，我尽情的欢唱，我要让大地和青山知道这就是我------凤凰的选择。
4、独特个性树丰满。人物具有鲜明的个性就容易显得与众不同。要在篇幅不长的文章里使得人物形象丰满起来，有效的方法就是对其特征进行夸张式的描绘。你看，下面一小段文章就在我们面前树立起一个“辣椒迷”的形象——
嘿，说起来，?迷辣椒?的确是我打小养成的嗜好。现在，餐餐都离不开它了。一碗热气腾腾的面条中，如果少了那鲜红的辣椒，哼，胃口全无；那肥腻的红烧肉中，如果再添上一些辣椒末，哈，胃口大开，吃起来就管不了身材苗条淑女形象了，大嚼狂咽，直到辣得舌头打卷，眼圈发红，不断抽气，进而大汗淋漓，飘飘欲仙。那时，只觉家乡有辣椒------爽，够味，能生在辣椒之乡，吃上如此上等的辣椒，实属一种无上享受。
5、细致描写绘丰满。 典型细节的真实刻画可以使人物形象迅速丰满起来。这种细节不 仅要反映人物做什么，还要反映他怎样做。《笑林》中记载了一个吝啬鬼的笑话，作者先三言两语简单介绍，“汉世有老人，无子，家富，性俭吝”接着有一段极传神的描写：“或人从之求丐（借钱）者，不得已而入内取钱十，自堂而出，随步辄减，比至于外（等到走到外边），才余半在，闭目以授丐者，寻复嘱曰：‘我倾家赡君（把全部家当拿给了你）慎勿他说，复相效而来。’”此段之所以生动传神，关键得益于“随步辄减”、“闭目以授乞者”、“寻复嘱曰”等细节，而这些细节的产生，极传神的刻画了此吝啬鬼的性格特征。 6、铺垫渲染衬丰满。人物的活动总是在一定的环境中进行的，在不同的环境中，人物活动就有不同的意义。因此，善于利用环境的渲染能有效地突出人物的形象。如2002年高考赢得普遍喝彩的满分之作《昭君的选择》，作者一开始就营造了深深的庭院、迷茫的灯光、扑火的飞蛾这样一种压抑的环境，而“就在这时，传来了和亲的消息。像春日里的第一声惊雷，在死一般的后宫里炸开了”。为了突出昭君的形象，作者再一次作出了重要的铺垫：“天明时，有人奉旨来挑选宫女。一遍遍述说着皇帝的封赏、嫁妆的豪华，国家的边患，战事的紧张。宫女一个个双眉紧锁，一想到遥远的异域他邦，就舌底打颤。官员们失望了，哀叹着准备离去。”在这样的情况下，昭君想到的是“待嫁的少女举目无亲，戍边的将士浴血奋战，无辜的父兄沙场喋血”，她终于挺身而出。这样，其为国献身的形象就显得更加丰满感人。 三、怎样做到“意境深远”？
著名美学家朱光潜说：“意境，就是作者的主观情感与客观物象互相交融而形成的，足以使读者沉浸其中的想像世界。”可见，只有作者内在的“意”和外在的“境”高度融合才能达到“意境深远”的要求。
作文中，意境的形成常常有殊途同归的两种途径——
一、“境”中寄“意”，就是外显形象中蕴涵丰富的情或意。有这样一个故事—— 一个小伙子爱上了一个姑娘，一次，姑娘问小伙子：?你真的喜欢我吗？?小伙子回答：?真的。?姑娘又问：?你真的听我的话吗？?小伙子回答：?当然。?姑娘说：?那好，
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