发布时间 : 星期二 文章西师大版小学语文六年级上册第四单元教材解析及教学设计更新完毕开始阅读a5193f3b876fb84ae45c3b3567ec102de2bddfc8
第四单元教材分析及教学设计
一、基本内容
本单元教材包括三篇精读课文，一篇阅读课文和一个《积累运用》。
《卧看牵牛织女星》是一篇介绍天文知识的科学小品文，文章通过对牵牛星和织女星以及相关的天文知识的介绍，为我们展示了一个广阔的宇宙空间，从而激发起我们探索宇宙空间的兴趣。《数字图书馆》是一篇介绍数字图书知识的科学小品文，文章运用第一人称来叙述，用生动活泼简明易懂的文字来介绍这些最新的科学技术，目的在于增强文章的趣味性，从而引起读者的兴趣。《仙人掌》是一篇介绍仙人掌的结构、生活方式、用途、品种的说明文。文章通过对仙人掌独特的根、茎、叶结构功能的介绍高度赞赏了仙人掌的顽强的生命力。《神奇的音箱》介绍了科学家将声音应用于农业，用声音给植物施肥减少病虫害，由此引出一个话题——生态农业。《积累运用四》共安排了六个方面的内容，目的在于训练学生知识的连贯性。 二、学情分析
本单元是一组科普说明文，大部分学生对天文知识，数字图书馆非常感兴趣，因此理解课文内容对学生来说不会有很多困难。但文章运用第一人称来叙述生动活泼，目的在于增强文章的趣味性，但这些内容对于学生来说是很新鲜陌生的给学生的理解带来一定的难度。本单元使用了大量的说明方法和一些知识性的名词术语，如：光年，银河等学生学习起来比较困难，教师要给与帮助。 三、教学目标
1、掌握本单元十六个生字。
2、准确流利有感情的朗读课文，了解课文介绍的主要内容
3、了解第一人称的好处，掌握打比方、作比较、分类别等说明方法的作用。 4、通过学习本组课文激发学生热爱科学的兴趣。 5、感受科技进步给人们学习生活带来的巨大变化。 6、培养学生坚韧顽强默默奉献的精神。 四、单元重、难点
重点：
1、掌握本单元课文的生字词，能理解课文内容。
1
2、朗读课文了解课文介绍的有关知识，培养学生热爱科学的兴趣。 难点：
1、了解课文中所使用的说明方法的作用，比如：列数字、作比较、打比方、举例子、分类别等。
2、理解课文中所提到的名词术语。 五、教学方法
四环节循环教学 六、教学准备
多媒体课件 七、课时安排
10课时
13、卧看牵牛织女星 —————————————————— 2课时 14、数字图书馆 ———————————————————— 2课时 15、仙人掌 —————————————————————— 2课时 16、神奇的音箱 ———————————————————— 1课时 积累与运用四 ————————————————————— 3课时
13．卧看牵牛织女星
课 型
精读课 教学目标：
知识与技能
1、学习掌握本课生字词
2、理解课文内容，了解课文介绍的天文知识 3、进一步了解列数字和作比较的说明方法和作用。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法：
引导学生自主探究，读读，说说交流中了解天文知识。 情感、态度与价值观：激发孩子对天文现象等自然现象的兴趣。 学情分析
2
大部分学生对天文知识非常感兴趣，这篇文章的语言通俗浅显，文章的知识介绍自始至终笼罩在诗情画意和神话传说的氛围之中，给人美得享受。理解课文内容对学生来说不会有很多困难。由于课文中有很多天文方面的名词术语，如“光年”“银河”等，学生理解起来会有困难，教师要给予帮助。 教学重难点
1、了解说明文，了解列数字和作比较这两种说明方法的作用。 2、激发学生探究自然地兴趣。 教学方法：
四环节循环教学法 教学准备：
多媒体课件 教学时间
2课时 教学过程
第一课时
课时目标：
1、学习并掌握生字词。
2、读通课文，整体感知课文内容，了解织女星和牛郎星。 教学过程：
一、诵读《秋夕》，导入新课。 1、出示课件，诵读《秋夕》 2、导入新课，板书课题，齐读课题。 3、课题质疑
读了课题你想知道什么？ 学生回答，教师板书 二、出示学习目标
1、我能学习并掌握生字词。
2、我能读通课文，整体感知课文内容，了解织女星和牛郎星。 第一循环
三、出示自学指导（一）
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