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实验步骤 实验Ⅰ：取滤液，向其中滴入适量Na2CO3溶液 实验Ⅱ：另取滤液，向其中加入足量__________________ 现象 __________________ 产生气泡 结论 猜想二不成立 猜想______成立 【拓展延伸】在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑_____________________。
6．(2017南通改编)实验探究和证据推理是提升认知的重要手段。化学兴趣小组对“CO还原Fe2O3粉末”的实验进行探究：
Ⅰ.探究CO与Fe2O3的反应产物(夹持仪器已略去)
【实验过程】步骤1：在通风橱中，按图Ⅰ连接装置并检验装置的气密性。 步骤2：在玻璃管内装入Fe2O3粉末，试管Ⅰ中装入澄清石灰水。
步骤3：从a端通入CO一段时间，待____________________，再点燃酒精灯。 【实验现象】反应一段时间后，玻璃管内粉末由______色变成黑色，生成的黑色固体均能被玻璃管上方的磁铁吸引。试管Ⅰ中出现白色沉淀：____________________(用化学反应方程式表示)。
【查阅资料】铁粉、FeO、Fe3O4均为黑色固体；铁粉、Fe3O4均能被磁铁吸引。 【作出猜想】对磁铁吸引的黑色固体成分有以下三种猜想： 猜测Ⅰ：Fe； 猜测Ⅱ：Fe3O4； 猜测Ⅲ：Fe和Fe3O4。
【实验验证】取少量反应后的黑色固体放入试管中，加入足量的硫酸铜溶液，振荡，充分反应后静置，观察到红色固体中混有黑色颗粒，说明__________(填“猜想Ⅰ”“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”)是正确的。
【拓展研究】进一步查阅资料，发现CO能溶于铜液[醋酸二氨合铜(Ⅰ)和氨水的混合液]。因此可在装置Ⅰ后再连接下图装置Ⅱ，其目的是______________________________，装置Ⅰ、Ⅱ的连接顺序：b连接__________(填“c”或“d”)。
Ⅱ.原料气CO的制备
方法一：加热MgCO3、Zn的混合物可快速制备CO，同时还得到两种金属氧化物，写出该反应的化学方程式：____________________________________________。
189 ℃
方法二：加热草酸晶体(H2C2O4·2H2O)制备CO：H2C2O4·2H2O===== CO↑＋CO2↑＋3H2O
已知：常压下，草酸晶体的熔点为101 ℃。比较草酸晶体的熔点和分解温度，分析若选用上图装置Ⅲ制备装置Ⅰ所需的______________________________。
CO，可能存在的问题是
7．(2017广东)某同学进行下图两个实验。
(1)甲实验中反应的化学方程式为______________________________。
(2)乙实验观察到的现象是______________________________，溶液由蓝色变成无色。 (3)把甲、乙反应后的溶液倒入同一烧杯，发现有白色沉淀生成。他决定对白色沉淀的成分进行探究。
【查阅资料】硫酸钡不溶于酸。
【作出猜想】白色沉淀为：Ⅰ.____________________；Ⅱ.Mg(OH)2和BaSO4；Ⅲ. Mg(OH)2和MgCO3。
【实验方案】
实验操作 过滤、洗涤白色沉淀备用；向白色沉淀中加入盐酸至过量 【拓展与思考】如果猜想Ⅲ成立，产生此结果的原因是做甲实验时______________________________；上述白色沉淀的成分不可能出现的组合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4，原因是______________________________________________________。
类型三 有关物质变质的探究
8．(2016吉林)兰兰在家里发现了一包过期的海苔，包装内有一个小纸袋，上面写着“石灰干燥剂”(主要成分为CaO)，海苔过期了，石灰干燥剂有没有变质呢？兰兰拿着这包石灰干燥剂约化学老师一起到实验室进行如下探究。
【辨析俗称】“石灰干燥剂”中的石灰是指__________(填字母)。 A．消石灰 C．石灰石
【猜想与假设】猜想一：石灰干燥剂没有变质；猜想二：石灰干燥剂部分变质；猜想
实验现象与结论 ①若沉淀全部溶解，且无其他现象，猜想Ⅰ成立；其化学反应方程式为____________________________________________。 ②若______________________且无气体产生，猜想Ⅱ成立。 ③若沉淀完全溶解，____________________，猜想Ⅲ成立 B．生石灰
三：石灰干燥剂完全变质。
【进行实验】兰兰分别取该石灰干燥剂进行如表实验，并记录。 实验目的 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一：验证有无CaCO3 实验二：____________ ______________ 猜想一不成立 无明显放热现象 猜想三成立 【异常现象】兰兰整理实验，清洗仪器时，突然发现实验二中的烧杯壁明显发热。 【分析释疑】实验二的结论不准确，请用化学方程式解释烧杯壁明显发热的原因：_________________。
【更正结论】该石灰干燥剂部分变质，猜想二成立。
【反思与评价】石灰干燥剂表面的覆盖物，影响了正确结论的得出，兰兰由此联想到生活中有些物质表面的覆盖物，是起保护作用的。试举一例：________________________。
【拓展延伸】从确定这包石灰干燥剂成分的角度，请你再提出一个具有探究价值的问题：______________。
类型四 有关物质性质的探究
9．(2017达州改编)小明、小芳二位同学为探究盐酸的化学性质，做了如下实验：
(1)试管A中的现象是______________________________，反应后试管B中一定有的阳离子是______(写离子符号)。
(2)试管C中反应的化学方程式______________________________。
(3)小芳同学把反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。过滤，得到白色沉淀和无色滤液。小芳同学欲探究无色滤液中的溶质成分：
小芳同学分析得出无色滤液中一定不含HCl，理由是__________________________。 【提出问题】无色滤液的溶质是什么？
【作出猜想】①NaCl；②NaCl和CaCl2；③NaCl、CaCl2和Na2CO3；④NaCl和Na2CO3。 小明认为猜想__________一定不正确，原因是________________________________。 【进行实验】
实验步骤 ①取少量滤液于试管中，滴加少量碳酸钠溶液 ②取少量滤液于试管中，滴加少量________ 10．某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究，以下是教学片断，请你参与其中。
实验现象 无明显现象 有气泡产生 实验结论 猜想________成立
【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象。
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？ 【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应。 【实验探究】(1)小华设计了如图所示的A、B两个实验。
实验现象：A中软塑料瓶变瘪，B中____________________________________。反应的化学方程式为________________________________________。
(2)小红认为小华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低。小明同学却对此提出质疑，他认为小华的实验不严谨，其理由是_________________________________，要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是________________________________________。
(3)小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮她填写实验报告。
实验步骤 向B实验后的溶液中加入__________ 实验现象 ______________________ 实验结论 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应 【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应。 【反思拓展】通过此探究实验，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是__________________________________。
11．(2017南京)兴趣小组的同学对碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠的某些性质进行相关探究。