发布时间 : 星期一 文章2018-2019学年第一学期学校工作总结更新完毕开始阅读a6511de5178884868762caaedd3383c4bb4cb4b4
一、加强组织领导，健全德育工作机制。
一是建立德育工作领导机构；二是制订德育工作发展规划，
明确责任主体，推进我校德育工作专业化、规范化、实效化。
二、以《中小学德育工作指南》为导航，创新德育形式，探索育人途径。
（一）彰显文化育人。因地制宜开展校园文化建设，让校园处处成为育人场所。
1、优化校园环境。利用国庆小假期，对校园文化墙进行重绘，
校园面貌焕然一新，充满生机活力。
2、营造文化氛围。一是每两周更换一次板报，并及时督查评比，二是精心设计教室园地，组织文艺部、班级生活委员评比。三是向学生推荐阅读书目表，建立图书角，制定切合实际的读书机制。
（二）狠抓活动育人。开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动。
精心组织升国旗仪式。我校每周一的升旗仪式，完全交给学生。采取班级轮流制，从主持到出旗、升旗到旗下讲话，都教给学生完成。每个班级都十分珍惜自身的机会，他们会把主持升国旗仪式作为展示班级风貌的
过程，在班主任的带领下，反复操练出旗、升旗程序，一遍遍演练国歌，一遍遍修改国旗下讲话稿件。把升旗仪式教给学生，让每一个同学都获得一次神圣的感受，让每一个学生都经历一次庄严的时刻，受到一次爱国情感的洗礼。
筹划少先队建队仪式，带领少先队队员、团员参观了邓小平驻地纪念馆和中共县委诞生地，接受红色洗礼。
完善团、队基本组织制度、管理制度、活动制度，规范共青团、少先队工作。对团员志愿服务大队进行整合，提高效率，高效服务。及时组织了服务大队纳新工作，为服务大队注入了新鲜血液。 组织了庆元旦系列活动，丰富了校园生活，活跃了学校气氛，增强了班级凝聚力，向心力。
组织了教师心理培训，做好心理保健。为教师的健康成长保驾护航；组织了纪念改革开放40周年知识竞赛活动。丰富了学生的知识，增强了学生对祖国日益强大的自豪感；组织学生观看《开学第一课》，观看电影《厉害了，我的国》。 （三）落实实践育人。
我们把培养学生的劳动观念，劳动技能列入学校教育议程，以学校、班级为基地，以自我服务活动为载体，在学生中开展劳动技能教育。 （1）从学会扫地入手，养成劳动习惯，提高劳动技能。（2）健全反馈制度，每月评选环境标兵班。（3）倡导学生每人承担一两样家务劳动，学期末评选家务劳动小能手。
发挥学校团组织、少先队的作用，抓好学生志愿服务的具体组织、实施和考核评估等工作。做好学生志愿服务认定记录，建立学生志愿服务记录档案，加强学生志愿服务先进典型的宣传工作。 （四）强化管理育人。
认真落实《中小学生守则（2015年修订）》，积极开展“学守则、记守则、用守则”活动，为了使枯燥乏味变得丰富有趣，我们开展班级pk活动。由学生设计比赛内容，学生担当主持人，通过抢答、必答、集体共答、情景表演等学生们感兴趣的形式，在紧张、激烈的竞争中，在轻松、愉快的气氛中，让学生们了解了中学生的基本规范要求。制定了内容具体、操作性强的学生养成教育考核细则，并做好翔实的过程考核，促进学生形成良好的习惯。 （五）加强协同育人。
推动家长委员会建设，制定完善家长委员会章程、家长委员会工作制度，认真听取家长对学校的意见和建议，推进学校现代化治理工作；期中考试之后及时召开家长会，引导家长树立正确的教育观念和科学的育人方法。营造“家校同心，和谐共育”的良好氛围。
积极邀请“五老”及部门专家学者，开展五老宣讲，二是联合关工委举行“中华魂”主题教育读书活动，形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境。
三、以“四有”好老师为榜样引领，全面推进师德建设工作。 学期初组织全体教职工进行了一次宣誓；建立教师师德档案（列入教师成长档案中重要部分），对教师师德进行跟踪记载，量化考核，将考核结果纳入教师年度绩效考核，作为教师评模评优、晋升职称的重要依据。以“读正能量书籍，做正能量教师”为主题，开展教师读书活动，
四、以《中小学德育工作指南实施手册》为宝典，提高班主任的综合素养。
系统推进《中小学德育工作指南实施手册》的学习、实践，边学习、边讨论、边实践，有学习进度、有阶段讨论、有实践创新，有案例总结，不断提升了班主任的整体素质和工作能力。
后勤有保障 心里暖洋洋
我校后勤积极努力,不断提高管理水平,改善办学条件,增强保障能力,促进学校健康良好地发展。学校后勤真正做到了为教育教学第一线,为师生服好务的宗旨。现把这学期工作总结如下: 一、认真做好了开学前一切准备工作
1、开学初对学校桌凳、用电线路、校园监控、校园网络、教室电子白板等进行了检查和必要的维修。
2、及时购置开学所需的办公及生活用品，并在开学初及时下发。 3、及时运回教师用书及学生教材，分发到各班及教师手中，保证了开学正常上课。
二、认真做好了学校的校产管理