发布时间 : 星期一 文章留守儿童社会调查报告 - 图文更新完毕开始阅读a68c07f7d0d233d4b14e699d
社会调查
关于郭家坝镇地区留守儿童
生活情况的调查
时间：2014年8月7日-8至13日
地点：湖北省宜昌市秭归县郭家坝镇郭家坝村 对象：郭家坝村留守儿童 主题：留守儿童生活情况 人员：谢芸 倪明亮 黎莉 葛昆乐
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社会调查
【调查背景】
据全国妇联发布《中国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》，中国农村留守儿童数量超过6000万，总体规模扩大；全国流动儿童规模达3581万，数量大幅度增长。
根据《中国2010年第六次人口普查资料》样本数据推算，全国有农村留守儿童6102.55万，占农村儿童37.7%，占全国儿童21.88%。与2005年全国1%抽样调查估算数据相比，五年间全国农村留守儿童增加约242万。
据推算，0-17岁城乡流动儿童规模为3581万，在2005年基础上增加了41.37%，且有增长的趋势。在这些流动儿童中户口性质为农业户口的流动儿童占80.35%，据此全国有农村流动儿童达2877万。
调查显示，46.74%农村留守儿童的父母都外出，在这些孩子中，与祖父母一起居住的比例最高，占32.67%；有10.7%的留守儿童与其他人一起居住。
湖北省地处华中，经济不是很发达，农村青壮年外出打工已经形成一种潮流。而他们的子女大部分是留在老家由父母或其他亲戚代为照看，造成大量脱离父母监管的留守儿童现象。据湖北省妇联一份抽样调查表明，全省留守儿童135.3万人，约占全省未成年人总数的8%，约占全省农村中小学人数的30%。留守儿童年纪多在接受义务教育的阶段，正是儿童成长的关键时期。由于缺乏父母亲情的关爱，留守儿童极易产生亲情失落、心理失衡、行为失控、学习失教、安全失保、监护失助等问题，严重的影响他们的身心健康成长。
【调查计划】 （1）.前期准备：
1.查找相关的资料。了解背景情况 2.安排行程路线，做好预算安排 3.制作问卷，探讨问题
4.规范化家访流程，做好特殊情况的应对方案 （2）.开展调查：
1结合“三下乡”活动，先了解杨家龙小学的孩子，熟悉调查对象； 2调查补习班的孩子中留守儿童的情况；
3.走访调查村委会提供的名单中留守儿童的情况；
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4.当晚进行当天活动的情况汇报及分析； 5.对村委会主任进行访谈，了解更多情况。 （3）.后期总结：
对调查得到的结果进行讨论分析，完成调查报告。
【调查方法】
家访观察法，问卷调查法，访谈法
【调查过程】
以朋友的形式和小朋友们相处
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家访进行时
【调查成果】
本次调查中，我们共走访了35个留守儿童家庭，对孩子的监护人（基本全是爷爷奶奶）进行访谈，在聊天谈话中询问相关的问题。对孩子发放问卷，共发放问卷 40 份（部分没能走访的留守儿童家庭在补习班做调查），其中有效问卷 28份。由于部分孩子年龄较小，采用的是提问的方式，由我们代填。
家庭生活状况
从问卷中反映绝大部分的孩子是与祖父母或外祖父母生活在一起，而这种隔代教育无疑又许多弊端。许多老一辈的观念较陈旧,与社会的联系开始减少,所以知识面相对比较狭窄,不容易接受新鲜的事物,对科学的教育观念也不够了解,仍沿用老观念要求孩子、教育孩子,这可能不利于孩子将来适应社会能力的培养。此外,还有一些老人的文化较低、思想陈旧,也无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度。
老人往往溺爱孩子,而较少理会这种迁就是否对孩子有益。过分的溺爱和迁就容易使孩子产生“自我中心”意识,形成以自我为中心、任性等不良个性。在调查是有老人坦言：“孩子爸妈不在身边，我们又帮不上别的什么忙，只要能
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