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图2.4 爱课程网站中资源共享课程《电子线路设计与测试》主页面
三、 在爱课程网中学习《电子线路设计与测试》课程的方式
如上图2.4所示。
?可以从“开始学习”按钮点击进入学习（如图2.4红框所示）。
?可以从“教学单元”中选择相应的模块观看相关教学资料进行学习（如图2.4蓝框所示）。
?可以从课程页面下方的“课程教学要点”中的具体要点直接进入相应要点相关教学内容的学习（如图2.4棕色框所示）。
具体步骤如下：
3.1 从头开始学习
从“开始学习”按钮（如图2.4红框所示）点击进入学习的界面（如图3.1所示）。上面为视频画面。下面是学习模块的选择界面。可以通过左右箭头选择所学的模块。视频画面的右边为“笔记”、“评论”及“提问”的输入按钮。
图3.1开始学习《电子线路设计与测试》课程
3.2 选择某一教学单元进行学习
可以从“教学单元”中选择相应的模块（如图2.4蓝色框所示，仅框住模块1作为示例），观看相关教学资料进行学习，本课程设置了以下九个模块。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 模块一 绪论与运算放大器基本应用电路 模块二 BJT放大器设计仿真与实现 模块三 三角波－方波发生器 模块四 音响放大器
模块五 调频发射机设计与实现 模块六 数字电路基础实验
模块七 中规模集成电路设计应用 模块八 FPGA+HDL实验
模块九 赛课结合设计综合实验项目
在每一模块中，除了给出“本模块教学要求”、“重点难点”、“教学设计”、“评价考核”、“教材内容”等相关教学指导内容外，我们都提供了与该模块实验相关的“教学视频”、“教学课件PPT”、“试卷”、“例题”等相关教学资料。如下图演示了“模块一绪论与运算放大器基本应用电路”所包含的课程教学资源包括：“教学视频、演示文稿、习题作业、试卷、教学课件、例题、教学案例、媒体素材、学习手册、电子教材、实验/实训/实习、常见问题、学生作品、文献资料、名词术语、人物、其他”等。以上资源均可通过点击相应标识链接打开。但需要说明的是：这些资源一般只能在线打开观看，不能下载后离线使用。
图3.2 各模块教学资源示例
同学们可根据课程学习与实验中的问题，点击相关资源进行学习。
3.3 选择某一“教学要点”或“技能要点”进行专项学习
学习也可以从课程页面下方的“课程教学要点”中的具体要点（如图2.4棕色框所示，仅框住“集成逻辑门”作为示例）直接进入相应要点相关教学内容的学习。图中的教学要点及技能要点均可点击进入，还有更多教学要点及技能要点可通过点击相应部分的“更多”打开。下面就以“课程教学要点”中的罗杰老师讲解的《集成逻辑门》的学习为例说明。点击“课程教学要点”中“集成逻辑门”出现以下界面。
图3.3 教学要点“集成逻辑门”相关教学资源链接
说明在本课程所给出的教学资源中有4项内容与“集成逻辑门”这个教学要点相关。包括“集成逻辑门及其基本应用”及“MSI时序逻辑电路及应用电路设计”的教学录像以及“集成逻辑门参数指标定义”与“中规模集成电路设计应用名词术语解释”的名词术语。 同学们可根据课程学习与实验中的问题，点击相关资源进行学习。
四、 在模块及资源学习过程中参与课程互动
4.1 说明
需要首先说明的是，要参加课堂互动活动，一定要加入课堂（参见4.2说明）。我们
要求各位同学通过“写笔记”、“提问”、“评论”、“传资料”等形式加入课堂，并截取自己在本课程学习社区参与课程互动的图片发送给任课教师邮箱（参见5.2说明）。 其次，需要强调的是，每位同学需要对自己的账号、密码及活动负责。需要注意国家关于互联网活动的法律法规，不要在课程社区上发表不符合国家法律法规的不当言论，不要在课程社区上发表与课程无关的言论及资料。我们期待同学们为课程建设作出积极贡献。
通过以上各种学习方式，同学们可在学习过程中通过点击“教学录像”右侧的“笔记”、“评论”与“提问”标签，或是“教学课件”等相关资源上方的“写笔记”、“提问”与“写评论”等按钮参与课程互动（如下图4.1及图4.2中红色框所示）。