发布时间 : 星期一 文章2017年秋季南安小学语文六年级上学期期末试卷质量分析更新完毕开始阅读a6e94086cdbff121dd36a32d7375a417866fc1a3
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2017年秋季南安市小学语文六年级上学期期末试卷质量分析
2017年秋季，我市小学六年级上学期语文科期末试卷由市教师进修学校命题，各中心校对本次期末检测进行周密地组织安排，试卷由各单位自行评改。现根据各单位送交的质量分析对试题内容和学生答卷情况作简要分析。
一、总体情况
我们从各单位送交的质量分析中抽取了10所市直及乡镇中心小学，从抽样统计的成绩看，到考率达到100%，及格率91.37%，优秀率33.85%，平均成绩73.16分。因为本次考试命题与国家检测卷的检测方式接轨，将知识的积累、运用和阅读理解为主要的走向，试卷体现出灵活性、综合性，有一定难度，所以各单位的成绩大多数不够理想。但从平均成绩来看，我市小学六年级上学期学生语文学习目标达成情况还算较好，教学质量正常。
二、试题分析 1.命题思路
本次命题依据《语文课程标准》学段目标和六年级语文教材（语文出版社S版）的教学要求，力求体现新课标精神，以国家质量监测为导向，以课内知识为本，课外阅读为主，注重课内外的相互结合，全面考察了学生语文综合能力的掌握运用情况，试题覆盖面广，涵盖了积累与运用（30分）、阅读（40分）、习作（30分）三大方面的内容，试题灵活多样，既有广度又有一定的深度。
2.题型特点
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①基础为本，涵盖面广
考查点不但紧扣课本要求掌握的字的读音、字形、字义、形声字的理解，词的理解，有关联词及成语，乱句重组。还有阅读能力根据亲身体验进行习作等基本技能的考查，力求体现了语文学科的综合性。
②注重积累，灵活运用
小学阶段让孩子多读书，好读书，读好书，多积累运用语言，培养学生的语感，是语文课标的要求之一。本次试题注重对学生语言积累考查，如名言名句的积累和运用、文学常识的识记、中国传统节日等的了解，将学生的语文知识与生活常识有机结合。体现了语文从生活中来，又回归生活的特点，体现了语文学科的实践性、文化性。
③阅读引领，注重感悟
阅读引领小学语文教学的潮流。《语文课程标准》又明确指出：阅读是学生的个性行为，要真是学生阅读体验和理解。根据这一特点。本次考查偏向于学生的阅读理解能力，给足学生阅读的空间，多角度、多方面进行感悟。
3.试卷内容结构简析
本次考试时间为120分钟，总分100分。试卷结构分三部分：积累运用、阅读、习作。 ●试卷结构及分值 总分 100 积累与运用 30 阅读 40 习作 30 2页
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●试卷双向细目表
能 级 知 项 目 内 容 领运分评取材 分值 道 领运分评会用 析价 理解 综合 一、积累运用30分 二、阅 读理解 40分 课内外阅读积累 阅读 理解 1、《冬眠的奥秘》 2、《永不录用》 单项选择 字、词、句、段等 √ √ √ √ 课内 18 根据本册课文内容填空 √ √ √ √ 课内 12 √ √ √ √ √ 课外 课外 15 25 三、习 半命题作30分 作文 题目： ，让我着迷 √ √ √ 课外 30 第一部分“积累与运用”，其分数占全卷的30%。从总体上看，“积累运用”试卷题型新颖丰富，能体现学生的思考能力和阅读面，考察内容覆盖面广、思维量大，体现了语文课标的理念要求。试卷没有偏题、怪题，难易适中，但少了对生字词的检测。试卷命题突出注重“双基”、重视积累、强化“语用”、培养思维能力和语文学习习惯等方面的教学导向。
第二部分“阅读”，其分数占全卷的40%，共有两篇，一篇说明文，一篇记叙文。该部分的命题围绕本册训练重点，体现课标要求，注重课内外的相互结合，根据六年级学生的特点，设计了选择题、问答题、说明文词语准确性的理解、人物形象的分析等题目，全面考察
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