发布时间 : 星期五 文章江西省南昌市2019届高三下学期4月第二次模拟(二模)考试理科综合生物试题(答案+解析)更新完毕开始阅读a729a63ee0bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d588
高考模拟生物试题 【分析】
本题以反映实验设计流程及其实验结果的表格信息为情境，考查学生对血糖平衡调节的相关知识的识记和理解能力，以及能对一些简单的实验方案做出恰当的评价能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。明确胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素的生理作用，据此结合题意，对各选项的问题情境进行分析判断。
【详解】A、B、C、D、E五组注射溶液的总量属于无关变量，应该相同，A正确；表中信息显示：实验处理30分钟后，单独使用胰高血糖素的A组的血糖浓度较初始血糖浓度升高C组了10mg/ml，单独使用肾上腺素的B组的血糖浓度较初始血糖浓度升高了20mg/ml，（使用生理盐水的空白对照组）的血糖浓度等于初始血糖浓度，联合使用胰高血糖素和肾上腺素的D组的血糖浓度较初始血糖浓度升高了40mg/ml，所以，A、B、C三组对照可以证明胰高血糖素和肾上腺素都有升血糖的功能，A、B、C、D对照可以证明胰高血糖素和肾上腺素共同作用的效果大于单独作用之和，B错误，C正确；A、B、C、E对照，涉及到两个自变量（激素的种类和浓度），不能证明胰高血糖素和肾上腺素共同作用效果大于单独作用之和，D错误。
7.我国科学家利用遥感监测技术，发现全球已有63%的大型湖库水体呈富营养化状态。回答下列相关问题：
(1)水体被生活污水（含大量有机物）轻度污染，水中溶解氧的含量在最初一段时间会____（上升／下降），原因是____________。
(2)生活污水轻度污染一段时间后，藻类数量会大量上升，原因是____。
(3)如果生活污水严重，超出了水体生态系统的____能力，蓝藻等过量繁殖，溶氧量又无法恢复，水体中生物大量死亡，这就是水体的富营养化现象。
【答案】 (1). 下降 (2). 生活污水中有机物被微生物大量分解，这个过程中消耗大量溶解氧（或：有机物增多导致细菌大量繁殖，耗氧增多） (3). 生活污水中有机物分解产生大量无机盐（和CO2），为植物的繁殖提供了养料（有利于植物繁殖）。（关键词“无机盐”） (4). 自我调节 【解析】 【分析】
据题文描述可知，本题考查学生对微生物的分解作用、生态系统的稳定性等相关知识的识记和理解能力。
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高考模拟生物试题
【详解】(1) 水体被含大量有机物的生活污水轻度污染，水体中的微生物在大量分解生活污 水中的有机物的过程中，消耗大量溶解氧，导致水体中溶解氧的含量在最初一段时间会下降。(2)生活污水轻度污染一段时间后，生活污水中的有机物被微生物分解后形成大量无机盐离 子，使得水体中无机盐离子含量增加，为植物的繁殖提供了养料，导致藻类数量大量上升。(3) 生态系统的自我调节能力是有限的。如果生活污水严重，超出了水体生态系统的自我调节能力，蓝藻等过量繁殖，溶氧量又无法恢复，水体中生物就会大量死亡，这就是水体的富营养化现象。
【点睛】识记并理解微生物的分解作用和水体富营养化的内涵、生态系统具有稳定性的原因等是正确解答此题的关键。
8.2013年7月，农业部武川农业环境科学观测实验站对当地农牧交错带油葵光合作用日变化进行了研究,下图展示了其7月28日这天的部分研究数据。回答下列问题：
（1）数据中“光合速率”是指____（净/总）光合速率，判断依据是_____。
（2）中午11:00～14:00时，光合速率出现了一个低谷，这段时间限制光合作用速率的环境因素更可能是__________________。
A. CO2浓度 B.光照强度等其它因素
（3）图中胞间二氧化碳浓度和光合速率呈________（正/负）相关，岀现这种相关性原因是______________________。
(1). 净 (2). 18:00左右光合速率数值小于0，【答案】只有净光合速率可以小于0（或总光合速率不会小于0） (3). B (4). 负 (5). （净）光合速率越大，消耗CO2越快，胞间（剩余）CO2浓度越小；反之，胞间（剩余）CO2浓度越大 【解析】 【分析】
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高考模拟生物试题
本题以图文结合为情境，考查学生对影响光合作用的环境因素等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。
【详解】(1) 净光合速率＝总光合速率－呼吸速率净。分析图示可知：在18:00左右，油葵的光合速率的数值小于零，而只有净光合速率会出现小于零的现象，但总光合速率不会小于零，所以数据中的“光合速率”是指净光合速率。
(2) 中午11:00～14:00时，胞间CO2浓度与上午10:00～11:00时几乎没有差异，而在11:00时，光合速率已经达到峰值，由此可见，中午11:00～14:00时，光合速率出现了一个低谷，这段时间限制光合作用速率的主要环境因素是CO2浓度的可能性极小，而更可能是光照强度等其它因素。
(3) 曲线图显示：当光合速率达到峰值时，胞间CO2浓度达到最低值，说明胞间CO2浓度和光合速率呈负相关，出现这种相关性的原因是：光合速率越大，消耗CO2越快，胞间的CO2浓度越小；反之，胞间的CO2浓度越大。
【点睛】解题的关键是理解横、纵坐标的含义，对比分析两条曲线的变化趋势，以及曲线上的起点、拐点、交点等点的含义。在此基础上，结合题意并从图示中提取信息，围绕影响光合作用的环境因素等相关知识，对各问题情境进行分析解答。
9.链佐菌素（STZ）是一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物。有同学利用家兔，进行了STZ有关的实验。
（1）为了验证STZ是否能成功破坏胰岛B细胞，给实验组家兔注射STZ溶液,在家兔_____________（饱足/空腹）状态下，检测_____（只能进行一项检测）。 A.血糖含量 B.尿糖含量 C.血液中胰岛素含量
（2）注射STZ的家兔血糖浓度比正常家兔更__________，原因是______________。 (1). 饱足 (2). C (3). 高 (4). STZ特异性破坏家兔胰岛B细胞，【答案】导致胰岛素分泌不足，组织细胞难以摄取、利用、转化血糖，从而导致血糖浓度上升 【解析】 【分析】
由题文的描述可知：该题考查学生对血糖的调节的相关知识的识记和理解能力，以及具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。 【详解】(1) 该实验的目的是验证STZ能特异性破坏胰岛B细胞，因此自变量是STZ溶液的有无，因变量是通过检测血液中胰岛素含量来反映胰岛B细胞被破坏的程度。血糖浓度
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升高可促进胰岛B细胞合成并产生胰岛素，而处于饱足状态下的实验动物，其血糖浓度在一段时间内会维持在较高水平，所以给实验组家兔注射SIZ溶液，应在家兔饱足状态下，检测血液中胰岛素含量。
(2) 因该实验是验证性实验，其结论是已知的，即STZ能特异性破坏胰岛B细胞，所以注射STZ的家兔血糖浓度比正常家兔更高，究其原因是：STZ特异性破坏家兔胰岛B细胞，导致胰岛素分泌不足，组织细胞难以摄取、利用、转化血糖，从而导致血糖浓度上升。 【点睛】梳理实验设计遵循的原则、胰岛素的作用等相关知识是分析、解决本题的关键所在。由题意准确定位实验目的（验证STZ能特异性破坏胰岛B细胞），进而明辨实验的自变量、因变量。在此基础上，从题意中提取有效信息，对相应问题进行解答。
10.果蝇的眼睛颜色受多对等位基因控制,本题仅研究其中位于常染色体上的A/a和X染色体上的B/b.现将一只红眼果蝇和一只白眼果蝇交配,F1均为红眼，再让F1雌雄果蝇相互交配，所得F2的数量比例如下表所示：
回答下列问题：
（1）本实验中果蝇眼睛颜色的遗传涉及______对等位基因,判断依据是：_____。 （2）亲代红眼果蝇和白眼果蝇的基因型分别是___________。
（3）现有一只母亲为白眼的红眼雌蝇，父亲基因型不明，不考虑基因突变,该红眼雌蝇的基因型有_______种可能。请利用上表中F2代果蝇为材料设计一个杂交实验来确定该红眼雌蝇的基因型（要求:写出杂交组合和预期结果）______________。
【答案】 (1). 两 (2). F2代中雌雄果蝇相加表现型比例为12∶3∶1，可以看做是9∶3∶3∶1的变形，符合两对等位基因自由组合的结果 (3). AAXBXB、aaXbY (4). 两 (5). 将该红眼雌蝇和（F2代中）白眼雄蝇交配。若后代（雌雄果蝇都）表现为红眼∶白眼＝1∶1，则该红眼果蝇基因型为aaXBXb；若后代（雌雄果蝇）都表现为红眼∶朱砂眼∶白眼
Bb＝2∶1∶1，则该红眼果蝇基因型AaXX
【解析】 【分析】
据题文描述和表格信息可知：本题考查学生对基因的自由组合定律、伴性遗传的相关知识的
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