小学数学人教版三年级上册《万以内的加法和减法一》教案1 联系客服

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下午比上午多卖出多少个“海宝”?如何列式? 生:550-380=? 师:如何计算?

生:因为55-38=17,所以550-380=170。 师:还有什么计算方法?我们可以用竖式计算。

师:为什么百位上是4减3?因为十位上5减8不够减,百位上5需要退1,就是4。 展示课件,带领学生总结三位数的加、减法 师:刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点?

生:相同点是:都是几百几十的数相加减,竖式计算时都是相同数位对齐,从个位算起。不同点是:一个是几百几十加几百几十的计算,一个是几百几十减几百几十的计算。

师:几百几十加、减几百几十在笔算时要注意什么?计算加法时,哪一位相加满十要向前一位进1;计算减法时,哪一位不够减要从前一位退1,在本位加10再减。

知识运用:

(展示课件)(1)判断百位上是几 (2)啄木鸟治病 (3)解决问题

五、估算三位数加、减三位数 课件展示,情景引入提出问题:

师:六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗?要想解决这个问题,就要知道影院有多少个座位,还要知道六个年级一共有多少人。先求出六个年级的总人数, 221+239得多少呢?同学们可以估一估。把221看成220,把239看成230。221>220,239>230,220+230=450,221+239一定大于450,坐不下。

知识应用:

(1)如果两个旅行团分别有196名和226名团员,这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗?

(2)估一估:给同学买了面包用了647,买矿泉水花了232,买这两种食品大约花多少钱?买面包比买矿泉水大约多花多少钱?

(3)选一选:仓库里有货物712箱,已经运走了358箱,剩下的货物用这辆卡车能一次运走吗?

六、课堂小结

大家说一说:在本节课的学习中,你有什么感受?有哪些收获?

◆ 教学反思 略。