发布时间 : 星期一 文章六年级美术教案更新完毕开始阅读a7b12d7eb8f67c1cfad6b8f5
第一单元漫游缤纷的美术世界
教材分析：
本单元共两课即1、源远流长的古代美术2、日新月异的现代美术。主要目的是让学生领会古代美术作品和现代美术作品的艺术美，还要让学生学会把自己感受到的艺术美画出来，通过这种形式培养学生对美术作品的兴趣和提高学生的审美水品。
教学目标：
1、领会古代和现代美术作品的艺术美，学会欣赏大师的古画和现代画。 2、能够用自己的语言来表达自己的审美感受，并能用笔描绘出来。 3、热爱经典作品，对经典作品有自己独到的见解。 教学重点：
1、古代美术给你带来的感受。
2、欣赏现代美术的艺术美。理解欣赏大师的作品。 教学难点：
1、能够用自己的语言来表达自己的审美感受，并能用笔描绘出来。 2、领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。 课时安排：2课时
1、源远流长的现代美术
一课时
教学目标：
1、 领会古代美术作品的艺术美。 2、 懂得美术分类的主要类别。 3、 培养对美术作品的兴趣。
4、 培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。 重点难点：
重点：古代美术的分类及其艺术特征。 难点：对经典作品的概括分析。 教学用具
欣赏图片、课本、绘画用具等。 教学过程： 一、导入
美术源远流长，自古以来，艺术家们就用灵巧的双手创作了无数美术作品，留给了我们一个异彩纷呈的美的世界。现在，就让我们漫游古代的中外美术世界，探究一下美术形态的分类，以便我们今后更好地认识和学习美术。
二、小博士
美术，也称造型艺术，通常有绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等类别。我们可以从图书馆或网站查找有关美术分类的知识。
三、尝试、探索
（一）、欣赏本课的美术作品。 1、溪山行旅图 2、女乐师 3、特勒骠 4、米洛斯的阿芙洛蒂特 5、北京天坛祈年殿 6、君士坦丁凯旋门 7、彩绘描漆虎座双鸟鼓架 8、战士出征陶瓶 （二）、进行分类填空练习
（三）、请观察分析本课的美术作品，它们分别表现了什么题材和内容（如劳动生活、景物描写）呢？
四、作业
你最喜欢本课哪一件作品，请把特别吸引你的地方（局部）画出来。
2、日新月异的现代美术
一课时
教学目标：
1、巩固和提高美术分类的知识。
2、认识时代不同美术作品的面貌所呈现的差异。理解到“绘画当随时代”，。 3、领略现代美术作品的美术的发展当随时代美感，提高美术欣赏水平。 重点难点：
重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。
难点：对抽象作品的理解。 教学用具： 图片、绘画工具等。 教学过程： 一、导入
现代科技的飞速发展改变了人们的生活内容和思维方式，美术领域中的材料、表现手段和展示方式也出现了与以往全然不同的面貌和变化。让我们感受一下按不同材质分类的现代美术作品吧！
二、小博士
美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉。古老的工艺美术门类也已经为“设计”所取代。
材质通常是指美术作品所运用的工具与材料。 三、尝试、探索
（一）、欣赏本课的美术作品。 1、春华长艳 2、青蛙 3、三个乐师 4、崛起 5、蓝色的风 6、火烈鸟
7、上海东方明珠广播电视塔 8、地址双子塔 9、华西里钢管椅 10、吊灯设计 11、双鱼银瓶 四、布置作业
参考本课中你喜欢的一件现代美术作品，动手制作一件立体造型的作品，并为作品命题。
第二单元设计天地
教材分析：
本单元向学生展示了实用美术中设计领域的广阔天地，涉及邮票、贺卡 龙的造型、礼品盒、艺术收藏等方面的创新课题，既向学生传授了丰富、生动和实用的美术知识，又以其丰富的文化内涵对学生产生潜移默化的熏陶，同时还加
强和提高了学生的手工设计制作能力，鲜明地展示了本单元“美术与生活”、“美术与人文”的课程取向。此外，本单元还关注中外文化情景的创设与比较，有效地拓展了课程的内容。
教学目标：
1、通过给学生以较强的新鲜感，激发学生学习的好奇心与浓厚兴趣。 2、通过学习以动手操作为练习模式使学生能够培养良好的动手能力。 教学重点
1、结合学生的生活经验和人们的文化生活，引导学生理解与亲身理解与亲身体验设计艺术的内容和形式（包括传统的、现代的、平面的、立体的、装饰的）。
2、从中培养学生的设计思维和创新意念，加强徒手应用工具与材料等实际操作能力。
教学难点：
1、在设计创作的过程中，如何体现新颖的构思和创意的表达。 2、徒手应用工具与材料等实际操作能力。 课时安排：5课时
3、生肖邮票
一课时
教学目标：
1、知识是以技能：学习有关邮票的基本知识，尝试设计邮票或首日封。 2、过程与方法：了解邮票设计的过程，掌握设计与制作的步骤与方法。 3、情感、态度、价值观：培养学生对实用艺术品的兴趣，认识艺术珍品的艺术价值与市场价值。
教学重点：
学习、掌握养蚕邮票的基本知识。 教学难点
邮票设计中，如何体现新颖的构思和天真的童趣。 教学用具
卡片、学生用的彩笔、小刀、刻度尺