发布时间 : 星期二 文章2018-2019学年江西省宜春市高安市八年级(下)期中物理试卷更新完毕开始阅读a7fb9a16250c844769eae009581b6bd97e19bc35
因为液体对容器底的压强pA底=pA+pA下，pB底=pB+pB下， 所以液体对容器底的压强： pA底＞pB底。 故答案为：＜；＞。
（1）由图知VA＜VB，若两种液体的质量相等，由ρ=
可知液体密度ρA＞ρB，可得A、B下方对
=
=
，可得液体
③装订试卷时用力按压订书机，在受力面积一定时，增大压力来增大压强。 ④运动鞋底花纹做的很深，在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力。 故答案为：②③；①④。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力增大压强。
增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面粗糙程度增大摩擦力；在接触面粗糙程度一定时，增大压力增大摩擦力。
摩擦力大小和压强大小的影响因素很相似，要对比记忆。
掌握摩擦力和压强大小的影响因素，利用控制变量法来解释有关摩擦力和压强的问题。 17.【答案】＜ 5：1
容器底的压强关系；因为两种液体的质量相等，液体对容器底的压强p=对容器底的压强相等；进而得出A、B两点的压强关系；
（2）由图知A、B深度hA＜hB，若A、B两点的压强相等，由p=ρgh可知液体密度ρA＞ρB，进而得出A、B下方对容器底的压强关系，液体对容器底的压强p底=p+p下，可得液体对容器底的压强关系。
解决本题的关键是知道固体压强公式p=15.【答案】连通器 闸室
【解析】
适用于固体、液体以及气体压强的计算。
【解析】
解：（1）将体积相等的松木和石蜡分别放入装满水的杯中，由于松木和石蜡的密度都小于水的密度，故都漂浮在水面上；
根据物体的浮沉条件可知，物体漂浮时，F浮=G=mg=ρgV；由于松木和石蜡的体积相同，松木的密度小，则松木受到的浮力小，即F1＜F2；
（2）物体漂浮时，F浮=G=mg=ρ物gV，根据阿基米德原理可知，F浮=ρ水gV排；则ρ物gV=ρ水gV
排；
解：船闸是利用连通器的原理制成的，图中，阀门A打开，阀门B关闭，闸室内的水和下游水构成一个连通器，据其特点可知，水面会保持相平，所以水会从闸室流向下游。当它的水面与下游相平时，下游闸门A打开，船驶入闸室。 故答案为：连通器；闸室。
上端开口，底部相连通的容器叫连通器；当所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的。据此分析判断。
本题考查了连通器的实际应用，知道连通器的特点（所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的）是关键。 16.【答案】②③ ①④
【解析】
松木浸入水中时：ρ木gV=ρ水gV木排；则：V木排=积为：V木露=V-V木排=V-V=V；
石蜡浸入水中时：ρ石gV=ρ水gV石排；则：V石排=积为：V石露=V-V石排=V-V=
V；
V=V=V，则松木露出水面的体
V=V=V，则松木露出水面的体
它们露出水面的体积比V木露：V蜡露=V：故答案为：＜；5：1。
V=5：1。
解：①写字的笔杆握笔处凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力。 ②厨房的菜刀刀刃磨得很薄，在压力一定时，减小受力面积来增大压强。
（1）根据漂浮条件F浮=G物=mg可以判断木块和石蜡受到的浮力大小关系；
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（2）根据阿基米德原理公式求出浸入水中的体积之比，从而求出露出水面体积之比。 本题考查了学生对重力公式、阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用，知道漂浮时浮力等于自重，据此得出木块和石蜡排开的水的体积是本题的关键。 18.【答案】5 2.4×103
【解析】
②在乙、丙两次实验中，液体的密度相同，深度相同，但是金属盒的方向不同，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等；
③结合乙、丁两图可知，实验中没有控制橡皮膜的深度相同，不能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论。
故答案为：（1）两侧液面高度差；
（2）乙； 同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等； （3）不能； 实验中没有控制橡皮膜的深度相同。
（1）液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强的，压强越大，U形管液面高度差越大；压强计测量液体压强时，就是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变U形管中液面高度差的。
（2）液体内部的压强与液体的深度和密度都有关系，在实验中，应控制其中的一个量保持不变，
解：小球浸没时受到的浮力： F浮=G-F′=12N-7N=5N；
因物体浸没时排开水的体积和自身的体积相等， 所以，由F浮=ρgV排可得，小球的体积： V=V排=
，
则小球的密度： ρ=
=
=
ρ水=
×1.0×103kg/m3=2.4×103kg/m3。
才能观察压强与另一个量的关系，从控制变量法的角度可判断此题的实验过程。 掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变量法和转化法探究液体压强大小的影响因素。 20.【答案】解：（1）由于水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以根据p=??可得，空玻璃杯的重力： G=F=pS=200Pa×0.01m2=2N；
??
103。 故答案为：5；2.4×
知道实心小球的重力和浸没在水中时弹簧测力计的示数，根据F浮=G-F′求出小球受到的浮力，再根据阿基米德原理求出排开水的体积即为小球的体积，根据ρ=
和G=mg求出小球的密度。
本题考查了称重法求浮力和阿基米德原理、密度公式的应用，要注意物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等。
19.【答案】两侧液面高度差 乙 同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等 不能 实验中没
有控制橡皮膜的深度相同。 【解析】
（2）由p=pgh可得，水的深度： h=??
??水
水
??=1.0×103????/??3×10??/????=0.09m；
??
900????
（3）由ρ=??可得，1kg水的体积： V=??=1.0×103????/??3=0.001m3 ，
假设杯壁是竖直的，装入1kg的水后杯中水的深度：h′==??0.001??3
=0.1m；
??0.01??2??
1????
解：（1）压强计测量液体压强时，就是靠U形管两侧液面高度差来体现压强大小的，液面高度差越大，说明液体压强越大；
（2）①想探究液体压强大小与深度的关系，应控制液体的密度相同、金属盒的方向相同，而深度不同，故选甲、乙两次实验即可；
因为水的实际深度h＜h′，所以玻璃杯是底小、口大，大致形状是图（a）。 答：（1）玻璃杯的重力大小为2N。
（2）在玻璃杯中装入1kg水后，水对杯底的压强为900Pa，水的深度为0.09m；玻璃杯的大致形状是如图中的（a）。 【解析】
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（1）空玻璃杯对水平桌面的压力等于它的重力，由压强的变形公式求出它对桌面的压力即为它的重力；
（2）由液体压强公式p=ρgh求水的深度；先计算1kg水的体积，假设杯壁是竖直的，根据V=Sh求出装入1kg水后杯中水的深度，再与水的实际深度进行比较，从而判断杯子的形状。 本题综合考查了固体压强和液体压强公式、密度公式的灵活运用，第（2）问中判断杯子形状的设计很新颖，对同学们利用所学知识解决实际问题提出了很高的要求。 21.【答案】解：（1）已知V排=4.0×10m，
-5
3
B=4N，
A浸没在水中时受到的浮力：
F浮A=ρ水gV排A=1.0×103kg/m3×10N/kg×1000×10-6m3=10N； 对物体A受力分析知：GA+F拉A=F浮A，
故物体A受到的重力：GA=F浮A-F拉A=10N-4N=6N； （4）因为物体A浸没在水中时的浮力大于其重力， 所以剪断细线后，物体A会上浮直至漂浮在水面上， 由于漂浮，所以F浮A′=GA=6N，
由F浮=ρ水gV排得，此时物体A浸入水中的体积： V浸=V排=??
??浮??′
水
==6×10-4m3。 ??1×103????/??3×10??/????
6??
答：（1）物体B受到的浮力为1N； （2）细线对物体B的拉力为4N； （3）物体A受到的重力6N；
10-4m3。 （4）细线剪断后，物体A静止时，浸入水中的体积6×【解析】
10kg/m×10N/kg×4×10m=0.4N。 则F浮=ρ水gV排=1.0×
（2）由于物块漂浮在水面上，则物块的重力G=F浮=0.4N， 则质量m=??=10??/????=0.04kg；
10-5m3-4×10-5m3=1×10-5m3 （3）物块使其恰好完全浸没在水中，排开水的体积变化：△V=V物-V排=5×则水的深度变化为：△h=??=△??
1×10?5??35.0×10?3??2??
0.4??
33-53
（1）根据阿基米德原理算出B物体受到的浮力；
（2）对物体B受力分析算出细线对物体的拉力，根据F=G-F浮计算出拉力的大小； （3）对物体A受力分析算出物体A的重力；
（4）由题意可知，剪断细线后，木块时漂浮在水面上的，则F
浮=G；知道了木块受到的浮力大小，
=0.002m，
所以水对容器底的压强中增加：
103kg/m3×10N/kg×0.002m=20Pa。 △p=ρgh=1.0×
答：（1）物块受到的浮力大小为0.4N； （2）物块的质量为0.04kg；
（3）水对容器底的压强比物块被下压前增加了20pa。 【解析】
就可以根据阿基米德原理公式的变形式算出此时木块在水中的体积。
本题考查了阿基米德原理、物体的浮沉条件及其应用，本题中的第（2）问要把握漂浮时，物体受到的浮力等于重力。
23.【答案】弹簧测力计 天平 正 物体的重力和它的质量的比值是一定的或质量增大几倍，重力也增大
几倍 结论不正确 因为实验方法有错误，在实验中没有保证橡皮泥的质量不变 【解析】
（1）已知浸入水中的木块体积（排开水的体积），利用阿基米德原理求所受浮力。 （2）由于物块漂浮在水面上，根据漂浮条件可知物块的重力，求出质量；
（3）求出物块完全浸没在水中和物块的漂浮时的体积差，已知容器底面积求出水的深度h，根据p=ρgh即可求出水对容器底的压强。
本题考查漂浮条件、阿基米德原理和压强公式的应用，这是中考必考题型，要熟练应用。 22.【答案】解：
（1）B浸没在水中，则物体B受到的浮力：
F浮B=ρ水gV排B=1.0×103kg/m3×10N/kg×100×10-6m3=1N； 10N/kg=5N； （2）B物体的重力：GB=mBg=0.5kg×
细线对物体B的拉力：F拉B=GB-F浮B=5N-1N=4N；
（3）因为物体间力的作用是相互的，所以细线对物体B的拉力和B对细线的拉力大小相等，即F拉A=F拉
解：（1）在实验中要用弹簧测力计测量物体的重力，用天平测量物体的质量。
（2）从表格中数据知，重力和质量的比值不变，质量增大几倍，物体的重力也增大几倍。所以可知，物体的重力与质量成正比。
（3）根据表格中数据进行描点，并用平滑的曲线连接起来。
（4）因为物体所受重力大小与质量有关，所以在探究重力大小与形状之间的关系时，应保证质
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量不变。该小组的同学用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，未保持橡皮泥的质量不变，所以得到了错误结论。
故答案为：（1）弹簧测力计；天平；（2）正；物体的重力和它的质量的比值是一定的或质量增大几倍，重力也增大几倍； （3）如图所示
将悬浮；据此分析。
本题考查了学生对物体浮沉条件的了解与掌握，知道肥皂泡内的气体温度下降、体积减小是本题的关键。
25.【答案】静止或匀速直线运动 拉力 重力 拉力 B、A、C 摩擦力 卡片的重力远小于钩码的重力
【解析】
解：（1）当物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受到的力是平衡的；
（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件
（4）结论不正确；因为实验方法有错误，在实验中没有保证橡皮泥的质量不变。 （1）掌握质量和重力的测量工具：天平和弹簧测力计。
（2）根据表格中数据，重力和质量的比值不变，且质量增大几倍，重力就增大几倍，由此可知物体的重力和质量成正比。
（3）根据表格中数据进行描点，并用平滑的曲线连接起来。
（4）因为物体所受重力大小与质量有关，所以在探究重力大小与形状之间的关系时，应保证质量不变。
此题是探究重力和质量的关系，在探究过程中，需要用到弹簧测力计和天平这两个器材来测量重力和质量。同时考查了学生分析数据总结结论的能力。同时考查了有关图象的画法及控制变量法的应用。因为重力与质量有关，当分析重力与其它量之间的关系时，应保持质量不变。 24.【答案】答：在无风的、寒冷的冬天，肥皂泡被吹出后，由于肥皂泡内气体密度小，所受浮力大于肥皂
泡的重力而上升；随后肥皂泡内气体的温度降低，体积变小，受到的浮力减小，浮力小于肥皂泡的重力而下降。
在火热的夏天，肥皂泡被吹出后，由于空气的气温高，密度也小，与肥皂泡内气体密度相比，大的不多，故肥皂泡受到浮力大于肥皂泡的重力不明显。故肥皂泡是先上升再下降的种现象不明显。 【解析】
的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去；
（3）B图为滑动摩擦，A图为滚动摩擦，C图只有滑轮间的摩擦，为了减小摩擦力对实验的影响，他们改进的先后顺序：B、A、C；这样的改进是为了减小摩擦对实验的影响；
（4）如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，由于卡片的重力远小于钩码的重力，可以忽略不计。
故答案为：（1）静止或匀速直线运动；（2）拉力；重力；拉力；（3）B、A、C；摩擦力；（4）卡片的重力远小于钩码的重力。
（1）平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态，此时物体受力平衡； （2）弹簧测力计测得重力等于测力计的示数； （3）怎样减小摩擦力对实验的影响来分析解答；
（4）将木块放在水平桌面上，木块在水平桌面上静止或运动都可能受到摩擦力的作用，就会影响实验效果。
此题探究的是二力平衡的条件，二力平衡是初中物理力学中的难点，也是一个重点需要掌握。 26.【答案】4 溢水杯未注满水 1 1 等于 保持不变
【解析】
物体的浮沉条件：浸没在空气中的物体，如果物体受到的浮力大于受到的重力，物体将上浮；如果物体受到的浮力小于受到的重力，物体将下沉；如果物体受到的浮力等于受到的重力，物体
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