发布时间 : 星期六 文章(word完整版)高中班主任工作总结(7篇),推荐文档更新完毕开始阅读a85b7e17a8ea998fcc22bcd126fff705cc175ced
补习篇：
高中补习班班主任工作总结
担任了四届补习班的班主任，08届理科补习班有学生74人，09届文科补习班78人，10届文补53人，都是全校最大的班级，学生的结构复杂，来自于景德镇、德兴、婺源、上饶；学生的素质也参差不齐，有已考上二本的，有二本线以下没考取的，有专科线以下的；学生的报考类别多样，文化考生，艺术考生，体育考生都有，四届补习班都是紫阳中学管理难度最大的班级，这是有目共睹，时人皆知的。但是通过科 任老师和全体学生的努力，超额完成了高考任务，取得了优异的成绩：08届理科补习班超一本10人，超二本26人，09届文科补习班超一本7人，超二本6人，10届文补一本10人，二本超19人，一人上国美。让更多的学生树立信心，战胜自我，圆了自己的大学梦，为学校突破瓶颈走上辉煌作出了重要贡献。回顾回顾几届补习班教育过程，感受较深，心得总结如下：
一．关心爱护全班每一位学生，是带好班级的基础。
补习生心灵上已经受到一次伤害，比较晚学习，缺乏自信心经不起打击，因此，特别需要班主任和科任老师的关心和爱护。我带班的第一节班会课就告诉学生，无论来自哪里，成绩好坏，都是我的学生，我将一视同仁，关爱每一个学生，我会尽最大的努力帮助大家扬起理想的风帆，实现自己人生的第一个梦想！管理班级最不能歧视后进生，不能看不起成绩差的学生，这部分学生其实最需老师的爱护。教师要热爱每一个学生，树立正确的“学生观”，这是管理好班级的第一步，也是走进新班级必须做好第一件事。教师热爱学生，首先对学生要有正确的态度。要用正确的观点研究学生，用正确的态度对待学生，用科学的方法教育学生，才能收到良好的教育效果。
二．教师要有高尚的道德品质，以身作则，为人师表，以德服人。
教师的榜样对学生的影响最大，榜样与威信成正比，同教育效果也是成正比。在教育教学活动中，教师的表率作用是任何其它教育因素不能代替的，教师的思想品德，首先情操，作风仪表，无不对学生起着潜移默化的作用，因此，教师必须严格要自己，使自己事事处处都成为学生的表率，让学生从心里佩服你 ，觉得老师可信，乐意同老师交流，这是带好补习班的关键。
三．班主任要精通专业知识，具有广博的知识和教育教学能力。
对所教学科的专业知识要达到精通的程度，基础知识要扎实，知识面要广，要能随着科学日新月异的发展，不断用新知识充实教学内容，以激起学生广泛的兴趣爱好和强烈的求知欲望，只有这样，才能在学生中享有很高的威信。
四．坚持“三个原则”：全、严、细
全。作为班主任，要看到全体学生，脑子里要想到学生的全面素质，考虑各学科的联系、渗透、弥散，始终坚持“六抓”：各门功课全面抓，科任老师一齐抓，德、智、体全面抓，好、中、差一起抓，课内课外同时抓，“教”和“学”的全过程齐步抓。
严。班主任的工作是开发人的智力，美化人的心灵，挖掘人的内在潜力的极为精细的创造性工作，必须严格要求，始终做到“三严”：班主任严格要求自己；以身作则，身体力行，严格要求学生，有规有矩，言行一致；严肃地对待教育教学工作；严密地组织课堂教学和各项活动。特别是补习班，学生构成复杂，素质参差不齐，更需要“严”字当头，严格、严肃、严密才能驱架班级。
细。我认为一是工作要精细，二是处理学中出现的各种问题要细致。“工作精细”强调“五性”：思想教育的针对性；备课的科学性；讲授的有效性；练习的层次性；反应的敏捷性。“处理问题”做到“五心”：布置作业精心，辅导学生热心，批改作业细心，找学生谈话别具匠心，教育后进生耐心。