发布时间 : 星期三 文章秒表单片机课程设计更新完毕开始阅读a97930f76529647d272852f5
MOV 43H,A RETI
DISP:
MOV A,40H MOVC CPL MOV P0,A MOV P2,#10H CALL MOV P2,#0 MOV MOVC CPL MOV MOV CALL MOV MOV MOVC CPL MOV CLR MOV CALL MOV MOV MOVC CPL A
A,@A+DPTR A DELAY2MS A,41H A,@A+DPTR A P0,A P2,#80H DELAY2MS P2,#0 A,42H A,@A+DPTR A P0,A P0.7 P2,#20H DELAY2MS P2,#0 A,43H A,@A+DPTR - 17 -
MOV P0,A MOV P2,#40H CALL DELAY2MS MOV RET
DELAY2MS:
PUSH PUSH MOV MOV DJNZ DJNZ POP POP RET
DELAY: PUSH 06
PUSH MOV MOV DJNZ DJNZ R5,$-4 POP POP RET
TAB: DB DB END
P2,#0 06 04 R4,#4 R6,#250 R6,$ R4,$-4 4
6 05 R5,#20
R6,#250 R6,$ 5 6 3FH, 06H, 5BH, 4FH, 66H
6DH, 7DH, 07H, 7FH, 6FH - 18 -
4 课程设计结论、误差分析、心得体会
4.1 设计课题的设计结论
本设计为基于单片机的电子钟的设计。本设计用1个共阳数码管做为显示器，它显示时间值；设计中有2个按键，其中K2为启动/停止，K0位复位键。上电之后，显示00.00通过按键K2可以开始计时、停止、复位，通过复位键K1可以让秒表重新开始，这样的结果与设计要求完全相符，本设计成功。完成了设计任务。
4.2 设计课题的误差分析
该秒表在运行中存在一定的误差，误差产生有三种可能：
首先是采用的计时方案是软件计时的，计时优势利用中断来实现。而当电子钟运行时间1秒时，又得去执行中断程序，这个过程是需要时间的，所以就产生了一定的误差，当然这个误差是避免不了的；
其次还有硬件系统也有一定的影响；
第三，设计用到11.0592MHz的晶振，计算是满20次为一秒钟，但实际会慢很多。
4.3 设计体会
经过为期一周的忙碌，终于完成了单片机的课程设计实验。在此期间，我不仅把课堂上学习到的东西经行了巩固和强化，而且在实践过程中各方面的能力也有所提高。当然，这里少不了老师和小组中的其他成员的帮组和指导。
在经行课程设计之前，老师给我们详细的讲解了本次课程设计的各部分电路的原理，也提前告诉我们一些在实践过程中需要注意的细节，可能出现的问题以及相应的解决方法。由于本次课程设计是针对我们已经学过的知识。在此之前，我们也经行过硬件电路的焊接实验和单片机软件编程方面的训练。自己觉得这一次的课程设计应该很简单。
通过学习查找的资料，我又对一些新的元器件的使用方法和功能有了初步的了解，扩展了我的知识面。在研读查找到的资料的过程中，通过与书本上的知识的比较和联系，我对学习过的知识又有了新的更深的了解。
单片机的程序先在Keil软件上编写并编译，编译成功后下载到单片机上。把单片机插入到焊接好的硬件电路上，上电，调试，查看电路是否工作正常。
通过发现问题和解决问题，我懂得了要完成一个完美的系统，那这个系统中的每一个步骤都必须是完美的，是没有任何的错问和漏洞的。而对于一个单片机
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系统而言，必须把硬件电路和软件程序结合在一起，这个系统才能正常的工作。只有硬件电路，单片机将不知道该怎样工作。只有程序，没有硬件，程序没有了执行的载体，那这样的程序只是一堆字码，毫无价值。
5 致谢
时光匆匆如流水，转眼为期两周的单片机实训已经结束，春梦秋云，正常的
上课和考试日趋临近，实训报告的的完成也随之进入了尾声。从开始进入课题到报告的顺利完成，一直都离不开老师、同学给我热情的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!
6 参考文献
1.杨光友，朱宏辉，《单片微型技术及原理及接口技术》，水利水电出版社，2009.9 2.谢维成，杨家国，《单片机原理与应用及C51程序设计》，清华大学出版社，2006.8
3.李全利《单片机原理及接口技术》，高等教育出版社
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